中学生の新規面談時に毎回
テスト対策のスケジュールを
見せるようにしています。
そうすると子供は大体渋い顔を
しています。笑
１学期期末テストが終わった時に
あるお母様から、
「こんなに勉強するんですね！」
と驚かれました。
週５を４週間というスケジュールで
ずっとやっているので僕からすると
当たり前なのですが、この感覚は
共通ではないようです(*￣ω￣)笑
努力できる子にしたいと思っているので、
授業回数が多いのは必須なんです。
ただベストは生徒たちの意思で
努力するようになって欲しい。
なので自習に来ることを推奨
しています。
今の生徒たちは僕の期待に応えて、
毎日のように自習を頑張る子が
多いです(｀•ω•´ )
今回のテスト対策もほとんどの生徒が
自習にやってきました。
圧倒的な授業回数と自習回数で
努力すべき時に努力できる子に
していきたいですね。
次回も頑張ってもらいましょう！
今日はこの辺で。
ではでは。
２学期中間テストの順位が発表されました。
前回は過去一と言っていいほどの結果で、
初めてのテストだった中１を除くと
半数以上の生徒が過去最高順位を
獲得してきました。
今回は中１生の頑張りが凄く、
８割の生徒が前回よりも上昇しました。
うちのシステム上、中１の最初のテストは
実力以上の結果が出やすいです。
その中でのこの結果は彼らの頑張りですね(^^)/
素晴らしいです。
今回はテスト対策中でもこれは伸びるなと
確信を持った生徒が多くいました。
人数が多いので何人かピックアップして
ご紹介したいと思います(´▽｀*)
まずは中１Ｓ。
この子です。
言われた事をサクッと出来る素直さを持つ彼女は、
中１随一の集中力で１か月間頑張り続けました。
今回全学年で最も上昇しました。
次は中１Ｋ。
前回様々な要因で大きく躓いた印象だった彼も、
少しずつ修正していき上昇。
まだまだ改善の余地があるので今後に期待。
夏休みの課題に苦戦しまくっていたのは内緒(笑)
次に中１Ｔ。
小学生の時から負けん気が強かった彼女は、
中１トップの自習時間を積み上げて
上位層の仲間入りを果たしました。
中１なのになんかしょっちゅう塾にいた印象。
次は中２Ｉ。
中１の最初のテスト以降、長らく調子を落としていた
Ｉも今回は、過去一自習を頑張って復活しました。
抜群の国語力という大きな武器を持っているので
次回は過去最高を。
最後は中３Ｋ。
塾内トップレベルの努力がなかなか結果に
結びつかなかったＫも、やっと花開く事に。
今回、声をかけても気が付かない程の
集中力を取得し、完全に一皮むけた印象。
まだまだいますが長すぎるので
このくらいで(´▽｀*)
今回上がった子が多かったのは良かったですが、
下がった子が一部いたのと、上げなきゃいけなかった子が
上がらなかったのが反省点です。
結果が良くなかった子は、次に向けて反省点を
改善していき、期末に繋げていきましょう！
今日はこの辺で。
ではでは。
少し前に１００均でチェックペンアルファが
売っているという事をブログで書きました。
今週１００均に行く予定があったので
売り場を見てみると、、
売ってやがる(・∀・)
しかもセリアに売っていると聞いてたのに
見つけたのはダイソー(・∀・)
キャンドゥとかワッツとか他の１００均は
確認していないですけど、大手の１００均ショップで
売り始めた感じなのかぁ、、。
ちょっと気になったんで調べてみたら、
昨年、一昨年くらいから売っているという
情報もありました。
ダイソーで売り始めたのは絶対最近ですけどね。
文房具好きな湊はダイソー行くと必ず見てますし、
そもそもダイソーしょっちゅう行くし(´▽｀*)
もう既に値下げしてましたが今後は
１００円で売りますね、チェックペンアルファ。
在庫はあったけどなんとなく買ってみました。
レジ通したらちゃんと１００円でした(・∀・)
今日も薄味なネタになりました(笑)
ではでは。
夏休みが始まってから慌ただしかった日々が
終了して、少しだけゆったりしている今週。
こういう時にしかなかなかやれないという事で
軽く模様替えをしました(^^)/
玄関にあった本棚の１つを移動させ、
貸し出しコーナーに。
なんか最近、シャーペンとか消しゴムとか
忘れる生徒が多い気がするので(笑)
本棚が移動して空いたスペースには
写真を飾りました。
コロナ禍になってからイベントが減っていたので
写真コーナーを増築していなかったのですが
先月の夏イベントで写真を撮れたので
飾ることが出来ました(´▽｀*)♬
下駄箱の上も変えました。
ブログもインスタも始めてから
４年以上経っているのでだいぶ今更ですが
告知系のポップも作成(^^)/笑
要するにスペースが余ったので
置いてみただけです(´▽｀*)笑
中３Ｅに描いてもらった
湊の似顔絵が大活躍です(笑)
この模様替えの一部始終を見ていた中３Ｋに
「写真良いですよね。良い塾って感じだし。」
なんてお褒めの言葉ももらえて満足(´▽｀*)
って事でまたちょこちょこっと
教室を変えてみました(^^)/
ネタがなく、とても薄味ですがこの辺で(笑)
ではでは。
今回の中３国語テストに変化がありました。
明らかに国文法の出題が増えています。
愛知県は公立入試で国文法の出題が４、５年に
一度程度しかない珍しい県です。
多くの都道府県では国文法は毎年出題されている
みたいですよ(^^)/
公立入試で国文法の出題があまりないのは
塾的にはとってもありがたい事です(´▽｀*)
そんな理由もあり、中３国語のテストは
国文法の出題が減ると予想していました。
他の教科は明らかに公立入試を意識した
テストになっていましたし。
社会とか。
結果、僕の予想は外れ、いつも以上に出題される事に。
生徒情報だと、
「公立入試に出題されにくいから
国文法が減ると予想したと思うけど、
ちゃんと出すから！」
なんてテスト後に国語の先生が
言っていたみたいです(;・∀・)
そんな言葉に燃えない湊ではないので、
決めました！
国語特別授業をやります(´▽｀*)
実は春から考えていたんですけど、
一旦保留にしていました。
ただ、南中専門塾としてこのテストの変化を
放置するわけにはいきません！
国文法は難しいのでちょっとやっただけで
理解出来るとは思えないので、
継続的にやろうかな、と(^^)/
今週中には作って、来週末から始められたら
いいなと思っています。
詳細が決まったら保護者様に連絡します！
今日はこの辺で。
ではでは。
普段の土曜日は小学生と中１生が１人ずつ、
あとは中３生の授業を行っています。
先週の土曜日は前日にテストが終わった事もあり、
１５時～１６時の小学生１人だけでした。
授業後、ブログを書き終え１８時ごろに
たまには早く帰ろうかなぁなんて思っていたら、
教室の扉が開きました。
見に行くと中３Ｋが立っていました。
この子です(^^)/
置きっぱなしにしていた自転車を
取りに来たついでに２日目の
テストを見せに来てくれたとの事。
テストの話をして終わるかなと思いきや、
どちらからともなく違う話をし始めて、
玄関で色々な話をする事に(´▽｀*)
玄関で話し始めた原因はＹｏｇｉｂｏに座った事(笑)
アイツあかんね。
長時間喋るのに向きすぎてる(笑)
気づいたら２２時半になっていました(´▽｀*)喋りすぎ
聞き上手で話させ上手なＫとはこれまでにも
何度か数時間話し込んだ事があります。
僕も生徒たちには伝えたい事は
山ほどありますし、Ｋもそういう話を
聞きたいスタンスで来るので長くなります(・∀・)
余談の笑い話を織り交ぜながら
伝えたい事を話すのが湊スタイルなので
そもそも長くなりがちなのもあるけど(笑)
何時間も話せる関係性は良いです(´▽｀*)
生徒と講師の関係性としてベストだと僕は思います。
関係性の良さは指導効果にも表れると
思っているので、良い関係作りは必須です♬
そこの努力は怠らないように
していきたいですね(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
新規面談時に当教室の特徴を最初に話します。
その中に「自学」があるのですが、
その時に毎回話す卒業生のエピソードがあります。
現在大学２年生になったＹの話です。
中学に進学するタイミングで入塾してきたＹ。
彼女を一言で表すと「努力家」でしょうか。
テスト対策自習４５回という最高記録を
長らく保持していたＹ。
現大１Ａと高２Ｍという自習モンスターが入塾してきて、
７３回という記録であっさり抜いていきましたが(笑)
弱音を一切吐かずに勉強も部活も頑張る子でした。
入塾時に予測した彼女の実力は
１００位前後だったと記憶しています。
中１の間は予測通り９０位から１００位辺りを
ウロウロしていました。
中２になると努力が結果に結びつくようになり、
６０位前後を取ってくるようになりました。
元々実力よりも少し高い私立高校を考えていたＹでしたが、
それも射程圏内に入り、さぁここからだ！という
タイミングで中３になりました。
中３になり、より一層努力をしてくれましたが、
結果がついてこなく、８０位から９０位辺りで
終えました。
結局、志望校の推薦基準に達する事が出来なかったので、
ランクを１つ下げた、実力通りの高校の推薦を貰う事に。
冬面談で「〇〇高校の推薦を貰う事にしました。」
とＹのお母様から聞きましたが、横で悔しそうに
しているＹの姿は今でも覚えています。
無事入試も終わり合格報告に来てくれたＹ。
彼女に伝える事は決めてありました。
「合格おめでとう！」
「俺が見てきた中で一番努力が出来る生徒でした！」
「高校でも同じように自習をし続けて下さい。」
「必ず努力は報われるから。」
これを伝えた数か月後、伝えた事を体現してくれたＹ。
高校最初のテストで５５０人中、２０位という
結果を持ってきました。
あまりにも嬉しかったので、高校生では２人目の
インセンティブをあげちゃいました(´▽｀*)
今でもその時の写真は教室に飾ってあります♬
その後、学年順位をどんどん伸ばしていき、
２位という順位とオール５という内申を
卒業まで取り続けました。
この痺れる結果を出せた要因の一つに
彼女の自学力があると思っています。
中学時代は思うように結果に繋がりませんでしたが、
自学力、勉強体力という結果を出すための力は
身につけていましたし。
面談では彼女の話を例に出しながら、
自学の必要さを伝えています。
こんな卒業生を１人でも多く輩出できるよう
考え続け、行動し続けるだけです。
ベストは中学時代から結果を出してあげる事
ですけどね(´▽｀*)笑
今日はこの辺で。
ではでは。
休みなので余談気味に。
保護者様や塾生はご存じかと思うのですが、
湊は基本明るくおしゃべりな性格をしとります。
面談ではペラペラしゃべりまくってます。
授業の説明はしゃべり過ぎるので、なるべく説明を
しない授業になりました。(自学式が出来たきっかけ)
授業後は生徒たちとぎゃーぎゃー騒いでます。
こんな感じで誰とでもワイワイできて
人見知りがない人間です。
ただ、昔からそうだったというわけでは
ないんですよねぇ。
中学生までは目立つ事が嫌いで、
積極的に話す方ではなく、集団で行動するより
一人でいた方が良い、なんて思いながら一歩引いて
周りを見ているような子供でした。
中学の卒業アルバムには何人もの友人に
「クール」と書かれるくらいです。
最も書かれた言葉は「毒舌」(笑)
そんな湊が明るくおしゃべりになった
理由は２つあって。
まずは、以前ブログでも書きましたが
中３で生徒会に入った事です。
人前で喋る議長なんて役職に就いたおかげで
多少緩和された感はありました。
ただ、最も大きかったのが２つ目。
それは高校の雰囲気とメンバーです。
湊の母校は全国区の部活が多数あるのと
雰囲気がとても明るく賑やかなのが特徴です。
その中でも自分らの代は歴代でも屈指の
明るさを持っていたそうです。
その明るさとノリの良さは、
愛知県の陽キャかき集めてきたんじゃないの？
と日々感じるほど(・∀・)笑
そんな中に３年間いたわけです。
そりゃもうどっぷり染まったわけです(笑)
性格が変わるという事はないと思うので、
元々持っていたものが表に出てきた
という感じでしょうね。
塾講師にとって「明るさ」って必要だと思うので、
自分の高校選択は正しかったと思っています。
生徒たちにも毎年真剣に高校選択をさせています。
高校３年間って人生において重要な時間だと
個人的には思うので、しっかり悩んで
決めていって欲しいです。
中３生は今回のテスト結果で志望校が
大まかに決まってきます。
第一志望校を狙える結果が返ってくる事を
願いながら待ちたいと思います。
今日はこの辺で。
ではでは。
うちは様々な塾内ルールがあります。
どれも塾に通う上では守って当然のもの。
ただ、多くの生徒にはこのルールとペナルティは
ないようなものになっています。
入塾後、ルール違反、口頭での注意を繰り返しても
改善が見られない子にだけ適用としています。
なので最初からちゃんと守れる子には
関係のないルール・ペナルティなんです(´▽｀*)
今では注意だけでは繰り返しやらかす
小学生にのみ適用しているものと化してます(笑)
何を繰り返しやらかすのかと言うと、
圧倒的に宿題忘れです。
というか宿題忘れ以外は本当に稀。
宿題をちゃんとやってくるように
仕向けていくのには時間をかけています。
多分、めっちゃ叱ればやってくるんですよ。
怒られるのが嫌だから、怖いからやってくる
ってなると思います。
でも僕の好きなやり方ではなくて(´▽｀*)
時間がかかってもこちらの誘導で
やってくるようにしたいんです。
現中学生も小学生の時にこの誘導によって
やってくるようになった子いますし
現小学生でもいますね(´▽｀*)
今日は僕が使っている宿題をサボってしまう子が
ちゃんとやってくるようになる流れをご紹介します(´▽｀*)
ちなみに生徒によって変えていますので一例です。
大体ですね、入塾１ヶ月から３ヶ月くらいで
サボり気味になる子が多いです。
１、２回目の宿題忘れは笑いを入れながら注意をして、
残ってやらせるか追加で宿題にするかの２択です。
まぁ軽めですね(^^)/
この軽い注意で直れば言う事なしですが
それはほとんどないです。
「あ、宿題忘れてもそんなもんなんだ！」
「じゃあ忘れてもいいじゃん！」
なんてなるでしょうね(笑)
そうすると大体またすぐに忘れます。
というよりサボります。
その時は真顔で淡々と詰めます。
「たかだかこんだけの量を１週間でやれんてどういう事？」
「宿題なんて毎週あるのは前と変わらんのに
急に忘れだす事ある？」
「忘れたんじゃなくてやる気なかっただけでしょ？」
「やらなくても何も言われんわ～なんて
思ってたんだよね？」
「次忘れたらペナルティで補習９０分組むから
ちゃんとやってきた方が良いよ。」
なんて(^^)/
ここで意識しているのは、
・生徒の心情を正確に読み取って図星をつく事
・宿題をやった方がメリットが大きい事を気づかせる事
この２点です。
図星をつく事によって、「この人は騙せない」、
「ちゃんとやらなきゃヤバい」なんて思わせ、
メリットが大きい事を伝える事によって、
「ちゃんとやった方が賢い」と思わせる
狙いがあります(´▽｀*)
たまに忘れてくる事はあれども、大体これで
宿題をちゃんとやってくるようになります。
家で勉強させるのに、宿題をさせるのに
怒ってしまうという話をよく聞きます。
怒れてくる気持ちはとっても理解できます。
ただ、怒るのって凄く疲れるのに見返りが
少ないと思いません？
怒ってやらせようとして上手くいくパターン
って少ないと僕は思う。
最近子供が言う事を聞いてくれない、
というお母様の悩みを毎年何件も聞きます。
そんなお悩みを抱えたお母様にはぜひ
実践してもらいたいです(^^)/
思春期、反抗期の我が子なので
強敵だとは思いますが(;・∀・)
上手くいかなければ湊に言って下さい(´▽｀*)
詰め倒しますので(´▽｀*)笑
今日は僕が実際に使っている生徒誘導～宿題編～
を書いてみました(^^)/
何か参考になれば幸いです♬
今日はこの辺で。
ではでは。
長いようで短い２学期中間テスト対策が
昨日で終わりました。
お盆休みを半分削って始めた今回のテスト対策。
生徒たちはなかなか大変だったと思いますが、
よく頑張ってくれました。
ぜひ労ってあげて下さい(^^)/
昨日、一昨日とテスト前日はこちらで用意した
確認テストを黙々とやってもらっていました。
テスト前日という事で少しピりついた雰囲気を
出してみましたが、その必要はなさそうでした(^^)/
だってうちの生徒たち、こっちがそんな事しなくても
勝手に集中した雰囲気でやってくれるんですもん(´▽｀*)
昔は僕がピリピリした雰囲気を出しながら、
全部屋回っていたものですが、今では
そんな事しなくてもやってくれます。
塾講としてこれは幸せに感じます。
自分の教室がとても良い状況、状態だなぁ
なんてしみじみ思えます。
本気で良い点数を取りたい、本気で順位を上げたい、
本気で志望校に合格したいという気持ちで
勉強に向かっているからこういう雰囲気を
自ら作れるんだなぁと。
もちろん全員ではないです。
まだモチベーションが高くない子もいます。
でも大半が高い子たちなのでそっちに
引っ張られてるんですよ。
やべ、自分もやらなきゃ、なんて。
この集中した雰囲気を保護者様に
見てもらえないのが残念です(´▽｀*)
うちの子、こんなに集中して出来るの！？
なんて驚く方が多いと思いますよ(^^)/♬
そんな子供たちの姿を一番近くで見る事が
出来る湊は幸せ者ですよ、本当(´▽｀*)
それくらい昨日、一昨日の彼らの姿は
目を見張るものがありました。
これが結果に繋がっているといいです♬
今回のテスト対策もお疲れ様(´▽｀*)
少しだけゆっくり休んでまた次に向けて
準備をしていきましょう！
今日はこの辺で。
ではでは。
