学年上位者になる理由がある~高1M.O編~(長久手教室)

昨日は前置きが長すぎて

本題に入れませんでした( *´艸`)

 

 

 

昨日は3年前におこなった

勉強アンケートに協力してくれた

4名の紹介をしました♬

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数年経ったので第2弾をやろうかなぁ

なんて思ったのが数か月前。

 

 

 

 

今回は上位者流勉強法って事で

中学時代に学年順位が上位だった子たちに

お願いする事にしました(^^)/

 

 

 

 

第1弾がワンピースの四皇だったので

第2弾は王下七武海にしようかなって

なんて思っていました。

 

 

 

ワンピース考察】「王下七武海」と「動物」 | Metis

 

 

 

ただ、ワンピースを読んでいる方は

わかると思うんですけど、

王下七武海ってもうないんですよね(笑)

 

 

 

だから違うなぁって(´▽`*)どこをこだわっとんねん

 

 

 

勉強だし上位者だしって事で

暗殺教室の五英傑にしようかなと♬

 

 

 

五英傑 (ごえいけつ)とは【ピクシブ百科事典】

 

 

 

暗殺教室の秀才5人組です(^^)/

 

 

 

 

もうないどころか連載終わってんじゃん!

って話ですけどね(・∀・)笑

 

 

 

 

 

高1生4人と高2生1人に

お願いする事にしました(´▽`*)

 

 

 

 

というかもう既にアンケートは

取り終わっています♬

 

 

 

 

5人の卒業生たちが書いたものを読むと、

上位に入るわって納得させられる内容

なんですよ(^^)/

 

 

 

 

書いてくれたものを全部書くと

数千字のブログになってしまうので

それぞれピックアップしてご紹介します♬

 

 

 

 

 

ちなみに書いてもらった事は、

 

 

①テスト対策開始時の勉強時間

 

 

②テスト週間時の勉強時間

 

 

③テスト直前の勉強時間

 

 

④主要5教科の勉強方法と流れ

 

 

⑤塾で伝えている勉強法のうち、やっているもの

・教科書暗記時にチェックペンと赤下敷き使用

 

・丸付け直し後、間違えた問題にチェック

 

・教科書を使って覚え直し(社会)

 

・解き直し

 

 

⑥伝えている勉強法をやっていない代わりに

やっている勉強法

 

 

⑦言われた事以外で自分で行っている事

 

 

⑧質問はしているか、していない出来ない子に一言

 

 

⑨勉強計画はたてているか

 

 

 

以上9点です。

 

 

 

 

さて、トップバッターは高1M(^^)/

 

 

 

④主要5教科の勉強方法と流れ(社会)

 

一問一答の丸付けは丁寧にやった方が良い。

歴史は前日は絶対に問題を解くより、

教科書を覚えるのが効率が良い。

 

 

 

 

→一問一答の丸付けを丁寧にやるというのは

全中学生に聞かせてあげたいですね(笑)

 

前日、歴史は教科書を読むというのも同意見です。

点を取ってくる子ほど、教科書を読んでいます。

 

 

 

 

 

 

⑦言われた事以外で自分で行っている事

 

青ボールペンで自分がどう間違えたとか

何が原因でミスったのかとかをノートに書き込む!

 

中3からは自分の苦手な問題、間違えた問題を

まとめたノートを1冊持つようにしていた。

 

 

 

 

 

→青ボールペンのくだり、これが分析ですよね。

青というのは暗記に適している色だと言われています。

それを伝えた事はありますが、素直に受け取って

くれているようですね♬

 

苦手な問題、間違えた問題をまとめたノートか。

当時それ何用のノートなん?なんて

聞いた記憶があります(^^)/

 

合理的な勉強法だわ(´▽`*)

 

 

 

 

 

 

こんな所ですかね(^^)/

 

 

勉強計画の欄で、土日でそれぞれ10時間以上やるぞ

って決めた時は…なんて書いてありましたが、

彼女の勉強時間はとんでもなかったのを

覚えています(´▽`*)

 

 

Mはアプリで勉強時間をデータに残していたはずですが、

家でめっちゃやってんなぁって思った記憶があります。

 

 

 

志望校をウロウロ悩んでいましたが、

きっちり第一志望の名門校に合格してきたのは

Mの努力の結晶ですね♬

 

 

 

 

トップバッターは愛塾心の塊でもあった

Mに務めてもらいました!

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

 

 

 

 

 

 

中2の2学期中間、学年6位を

獲得してきた時の写真と

 

 

 

 

休みの日にわざわざバレンタインチョコを

持ってきてくれた時の写真。

2026.08.23 | ブログ , 長久手教室

時間が無い(吉根教室)

「勉強する時間が無い」

 

子供たちからよく聞くセリフです💬

 

 

 

 

 

ここで大人が、

「いや、あるでしょ」

とか

「時間は作るんだ!」

と言っても、

「ふーん」

で終わってしまいます🤔

 

 

 

 

 

間違ってはいないんですけどね😅

 

実際時間はあることが多いし、もし無ければ作るものです👍

 

 

 

 

 

でも、子供たちはそこまで深く考えて、このセリフを言っているわけではないので、マジレスは必要のないケースが多いです🥲

 

 

 

 

アパレルショップ店員さんの、

「お似合いですよ」

みたいなもんです🫡

 

 

これに対して

「それって本当ですか?どこがどんな風に似合ってますか?」

ってマジレスしませんよね🥲

 

 

 

店員さんは、試着した人の「生活スタイル・精緻な体型データ・用途・代案」などを吟味して、本気で考え抜いて「お似合いですよ」を言うわけではなく、一種の「挨拶」として言ってくれるわけですから😁

 

 

 

 

 

なので、「時間が無い」に本気で向き合うなら、「分析」をすることがまず必要です💡

 

 

 

実際に1週間のスケジュールを紙に書き出してみると良いです👍

 

 

 

 

金曜日に中1生には、実際にやってもらいましたよ😄

 

 

1週間のスケジュールを書き込めるプリントが作ってあるので、まずは以下の時間帯をバツで消してもらいます✏️

 

・学校の時間

・部活

・塾の授業

・他の習い事の時間(部活の自主練も含む)

・睡眠時間

 

 

 

 

この時点でちょっといじわるに「ん?時間無いの?」と尋ねると、だいたい「ぐぬぬ」ってなります😄笑

 

 

 

 

もちろん、空き時間を見つけたからといって、全てを勉強に捧げろとは言いません

 

 

中1生なら、その中の半分くらいを勉強に当てれば十分です🍀

 

(他の習い事がパンパンに入っている子は、別途対応が必要ですが、、、)

 

 

 

 

 

 

また、

スケジュールを書くことによって、

「だいたいこの時間帯がいつも空いてるな〜」

と視覚化されるのも良いですよね✨

 

 

ルーティーンを組み立てやすくなります😁

 

 

 

 

リアルタイムに記録を取ることも大事なので、中1生には、過ごしたスケジュールを記録する用紙も渡してあります👍

 

 

 

 

ここまで時間と向き合えば、迂闊に「時間が無い」なんて言わなくなります😁

 

 

 

どんなスケジュールが記録されるのか楽しみです

 

 

 

時間と正しく向き合うことによって、時間を言い訳にしない人生の第一歩を踏み出してくれたら嬉しいな☺️

2026.08.22 | ブログ , 吉根教室

学年上位者になる理由がある~プロローグ~(長久手教室)

3年前、当時の中3から高3の中で

勉強量、質、モチベーションが

飛びぬけていた4人をピックアップして

アンケートを取りました(´▽`*)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上から時計回りに軽く紹介すると、

 

 

まずは現高3J。

 

誰よりも忙しい生活をしていて

なかなか勉強時間が取れない中で、

とにかく質を高めて上位をキープし続けました。

 

 

部活と習い事の水泳で結果をガッツリ

出していて、これが文武両道ってやつかぁ

なんて思って見ていました(´▽`*)

 

 

 

 

卒業生からの声①~高1J.S~(長久手教室)

 

 

 

 

 

 

中学最後のテストできっちり

インセンティブ獲得♬

 

 

 

 

 

 

次に現高3K。

 

入塾してから2年間、モチベーションの波が

ほぼなくて常に前向きに勉強に取り組んでいた印象。

 

 

他の生徒が質問をしているとそれを聞いていて

「私にも説明してもらえますか?」

って言ってくるのは日常茶飯事(笑)

 

とんでもなく高度な質問が飛んでくるのも日常(笑)

 

 

「この中で自分が一番吸収して帰るって

意識を毎授業持っています!」

と言われた時はモチベの高さに

驚かされました(´▽`*)

 

 

 

入塾して内申点が37→41→45と

伸び続けたのも納得(^^)/

 

 

 

卒業生からの声⑤~高1K.M~(長久手教室)

 

 

 

 

 

高校入学直後、人生相談に

来た時の1枚。

 

 

 

 

 

 

 

次に現大2M。

 

 

 

うち史上最も成績が伸びたんじゃないか

ってくらい上昇したM(^^)/

 

テスト対策での自習時間154.5時間

というアンタッチャブルレコードの持ち主( *´艸`)エグすぎ

 

ってか自習記録ベスト3を独占してる

自習モンスター(笑)

 

 

Mママが

「勉強し過ぎだからもう止めなさい!」

と言ったというエピソードも(´▽`*)

 

 

テスト対策をガチりたいからという理由で

スマホを自ら預けるというなかなか出来ない

行動もしていました。

 

 

 

中1の秋に入塾してきましたが、

その時から将来の仕事までの人生設計が

完全に出来上がっていて、

見た目の大人っぽさもあって

「歳偽ってね??」と思ったのも

懐かしい思い出です(笑)

 

 

 

 

 

 

 

高校卒業直前、人生相談をしに来た時の1枚。

 

 

 

 

 

 

最後に現大4R。

 

 

 

この子だけは3人と違い、塾生の時は

さほど勉強熱心ではありませんでした(・∀・)笑

 

 

 

それなりにやれば良いっしょ?

くらいに思っていた節あり(笑)

 

 

まぁそれでも学年自習トップは

何度も取っているのでやっていない事は

全然ないんですけどね(´▽`*)

 

 

 

Rが覚醒したのは高2からですね。

 

 

選抜クラスに移ってからとにかく

勉強をしていたイメージ。

 

 

 

卒業生で一番勉強しに来た子は

間違いなく彼女(´▽`*)

 

 

 

高校卒業後もした後も親交があり、

成人式に連絡をしてくれたり、

一昨年の大晦日に

「電気ついてたから来ちゃった!」

なんて遊びに来たり(´▽`*)

 

 

 

 

高校卒業のタイミングで言った

「2年間必死に生きていました!」

というセリフは努力を間近で見ていたので

心を打たれたのを覚えています。

 

 

 

 

 

 

 

成人式での1枚。

 

真ん中がR。

同期のAとFも一緒に。

 

 

 

 

 

軽く紹介って言ったのに

めっちゃ長くなりました( *´艸`)笑

 

 

 

 

 

そしてここからが本題、、、と

いきたいところですが、

1000文字超えてしまったので

明日以降にします(^^)/

 

 

 

今日はプロローグ編って事で( *´艸`)

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2026.08.22 | ブログ , 長久手教室

同窓会(吉根教室)

今週の火曜日は、お昼に同窓会を開きました😄

 

 

 

現高2生の代です✨

 

 

 

 

 

生徒が幹事となってみんなに声をかけてくれて、半数以上の子が来てくれました✨😁

 

 

 

 

 

近況報告し合ってから、電子黒板ゲーム👍

 

 

 

その様子の写真は、鮮やかに撮り忘れました💦

 

 

 

 

 

 

 

その代わりといってはなんですが、高校白書をかいてもらいましたので、その画像を貼っておきます😅笑

 

 

 

 

 

 

ここに書いていないことも含めて、色々な高校の内情がわかって面白かったです😄

 

 

 

信頼のおける卒業生の生の声ですから、受験生にしっかり還元してあげたいと思います✨

 

2026.08.21 | ブログ , 吉根教室

成果にも目を向けよう(一社教室)

一昨日、想起学習の件についてブログを投稿しましたが、

やってる効果が表れてると感じる一幕が。

 

 

それは、、英単語🔤

 

 

三単現や、enjoy ~ing、頻度を表す副詞の置く場所など、

考えなきゃいけないことが沢山あり、並べ替えや英作文で

苦労している姿を見受けますが、単語はほとんど確実に

書けるようになっているんです♪

 

 

受験やテストに向けて、重要単語を細々と確認していましたが、

その成果が出ているようで嬉しくなります😀

 

 

先に書いたように、テスト形式の問題だとまだ苦戦するかも

しれませんが、ちゃんと力はついてきてる!

 

楽観視してはいけないけれど、自分の努力を認めてあげることも

モチベーション維持には大事な要素です!

 

 

成果を実感しながら日々の勉強を乗り越えていきましょう🔥

 

 

短めですが、本日はこの辺で!

ではまた!

2026.08.21 | ブログ , 一社教室

行動力は必要不可欠!(長久手教室)

今日陽菜先生から相談が。

 

 

 

小学生で夏休みの宿題が

終わっていない子がちらほらいるので

塾に呼んでやらせたいという内容。

 

 

 

昔から学習サポートだけでなく

宿題サポートもしていたので、

ちょこちょこやっていた事ではあります。

 

 

 

ただ、それを塾講師1年目の陽菜先生から

提案されたというところに感動♫

 

 

 

うちのフレッシュコンビは

行動力を持ち合わせています!

 

 

これ塾講師として必要不可欠な

スキルだと思うんですよ。

 

 

 

生徒の学力、成績のために

積極的に行動するというのは

塾講師として当たり前だと

思いますが意外と出来ない事

というのもよくわかっています(笑)

 

 

 

 

こうやって後輩たちが動いてくれるのは

教室長として感謝しかないです♫

 

 

 

彼らがいたら長久手教室も

安泰だなぁなんて思いながら

聞いていた今日この頃でした!

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

 

2026.08.21 | ブログ , 長久手教室

自然の猛威(神丘教室)

神丘の大野です。

 

今年、台風の発生が多いと思いませんか?

これも地球温暖化の影響なのでしょうか?

雨は降ってもらわないと水不足になるので困るのですが

一気に降りすぎるのも困ったものです。

千葉での水害が先週ありましたが、今もなお避難生活を送っている方もいらっしゃるし

断水でお困りの地域もあるという。

名古屋近辺でも急な雷雨に見舞われることが今年は多いような気がする・・・

自然の前では人は無力なのだろうか・・・

 

2026/8/21

2026.08.21 | ブログ , 神丘教室

予定を変えるほど応援したくなる姿勢とは(一社教室)

当たり前のことですが、毎授業準備をしているので、

ここまで進めたい。この問題を扱いたい。という思いが全授業にあります。

 

ただ、その予定を変えてでも内容を変える時があります。

 

どんな時か、、、

 

 

 

生徒発信の前向きな姿勢が見られた時です。

 

 

 

実例を今日の一幕で紹介します。

 

志治「今日、この内容終わったら夏期講習で行った理科の復習しよっか。」

 

生徒「夏休み明けに1学期期末範囲の確認テストがあるのでその勉強したいです!」

 

志治「あ、そうなの?大事な単元だし、じゃあそこやろっか!」

 

だいぶ割愛してますが、どこがポイントかお分かりいただけるかと思います。

 

 

したい

この一言なんですよね。

 

 

 

好き嫌いでなにがやりたいか、ではなく、テストが控えてるから

そっちの勉強したい。

 

 

こういう発言が講師を喜ばせます。

生徒の皆は知っておくと良いかもだよ。笑

 

 

前提として、

・現状が予習段階で戻る余裕がある

・入試にもつながる大事な単元の確認テスト

 

っていう+αの要素もあったのですが、前向きな姿勢を

講師は無下にしません。

 

 

そもそも、どんなテストであれ、高得点を目指す行動は

応援の一択なんで、そういう希望はどんどん伝えてほしいですね!!

 

 

毎回、融通を利かせられる訳ではないけれど、

先に書いたように、無下にはしないので、

なんでも言ってもらえたらと思います!

 

 

ではまた!

2026.08.20 | ブログ , 一社教室

自走してる②(吉根教室)

昨日、ローマ字を学習アプリを活用して覚えてくれた小6生の話を書きました🍀

 

 

過去記事:自走してる

 

 

 

 

 

じゃあ、アナログではどうなんだろう?と思い、印刷機能を活用して急遽プリントで解いてもらいました😁

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

結果は見事満点💯

 

 

 

 

 

 

おそらく満点だろうなとは思ってました💡

 

 

 

 

 

ですが、

一瞬、Gifuの頭文字を小文字で書いてたのを確認してます🤔

 

 

 

直ぐに気付いて直してましたけどね😄

 

 

 

 

アナログでしか見ることができない挙動も成績アップのためには欠かせませんので、しっかり観察しています🫡

 

 

 

 

あとはアルファベットの形を整えたいな💡

 

 

 

 

 

まあ、これまで英語はノータッチで7月に入塾したばかりなので、これからですね😄

 

 

 

 

 

どんどん成長してくれそうなので、今後が楽しみです✨

 

 

 

2026.08.20 | ブログ , 吉根教室

塾の合う合わないはちゃんと見極めるべき!(長久手教室)

昨日、あるご家庭の入塾面談での事。

 

 

 

面談の途中で現在通っている塾の

少人数個別指導の体験を明日受ける事を

聞きました。

 

 

 

その上でうちに入塾するか、

現在の塾を継続するか決めたい

という事ですね(^^)/

 

 

 

そこまで多いパターンではないですが、

こういう時に何としてでも入塾させる!

なんて気持ちは持ち合わせていません♬

 

 

 

塾の合う合わないはどうしてもありますし、

合わない塾に通うのは双方マイナスでしか

ないので(^^)/

 

 

 

 

なので昨日の面談では、

 

 

「うちはどちらでも良いので、

しっかりと見極めて頂いて決めて下さい!」

 

 

なんて伝えました。

 

 

 

 

これを言えるのは湊の数少ない

強みの一つだと思っています(´▽`*)

 

 

 

 

塾歴13年目にもなれば企業塾の教室長だと

なかなか言えない事だというくらい

わかります(笑)

 

 

 

 

会員数のために悩んでいる方を

説得して入塾させるなんて事は

やっぱりしたくない。

 

柄じゃない。

 

 

 

 

なので、

 

 

「集団は合わないと思うので、

うちか少人数個別のどちらかを

おススメします!」

 

 

なんて伝えてお帰り頂きました(´▽`*)

 

 

 

 

うちはこれで良いです。

 

 

湊がこのスタンスを崩し出したら

あ、こいつ終わりだな、なんて

思って下さい(^^)/

 

 

 

 

綺麗事っぽく聞こえちゃうかもしれませんが、

綺麗事をしたくて塾講やってますから♬

 

 

 

 

 

そんな事を思いながら保護者の方を

見送った昨日の昼過ぎでした(^^)/

 

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2026.08.20 | ブログ , 長久手教室

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