愛知県名古屋市・長久手市で小学生・中学生・高校生の学習塾・個別指導は中京個別指導学院へ。

当たり前の事を当たり前にやらせる(長久手教室)

前から書こうと思っていた内容ですが、

温めていたら昨日似たようなタイトルの

ブログを書いてしまいました(笑)

 

 

 

 

まぁいっか(^^)/笑

 

 

 

 

 

これまでに１９６０個のブログを

書いてきました。

 

 

 

 

その中で湊の塾の信条や生徒への想い

などを書いているブログがちょこちょこ

あります。

 

 

 

 

 

「こだわり」と「基準線」(長久手教室)

 

 

 

「人間教育」と「自立学習」の二本柱(長久手教室)

 

 

 

 

小出ししてきましたが、

今日のブログもその一つです。

 

 

 

 

 

 

僕の拘りの一つなんですけど、

「当たり前の事を当たり前にやらせる」

という指導を徹底する事に拘っています。

 

 

 

 

 

僕の思う当たり前というのは、

「人の話はちゃんと聞く」だったり

「宿題はちゃんとやってくる」だったり

「勉強中は喋らない」だったり。

 

 

とまぁ色々とあります。

 

 

この当たり前の部分が当たり前ではない

という事は教育業界にいる人なら

みんなわかっているはず。

 

 

 

 

「当たり前の事を当たり前にやらせる」

というのは、令和の時代には合わないのかも

しれません。

 

 

厳しいと思う子が多いのかもしれません。

 

 

 

でも学力向上において必要不可欠

なのは間違いありません。

 

 

 

 

だったらやるだけ。

 

時代に迎合なんてしていられません。

 

 

 

 

生徒を成長させる事と伸ばす事に拘り、

当たり前の事をやれるようにする事に拘る。

 

 

 

 

毎日それを再確認しながら邁進します。

 

 

 

 

 

ふー。

 

 

湊はＯＦＦですがなかなか真面目な

ブログになりました(^^)/

 

 

 

ＯＦＦの時こそこういう事を考えるので

そうなりがちです(´▽｀*)

 

 

 

 

 

 

という事で今日はこの辺で。

ではでは。

2024.09.09　｜　ブログ , 長久手教室

合格が当たり前になった小５(長久手教室)

先週の金曜日の事。

 

 

 

柴田先生、國枝先生が休みだったので

小５生４人の授業を湊が行いました。

 

 

 

 

この子達の授業をやるのは４、５か月ぶり

くらいでしょうか(^^)/

 

 

 

 

国語の授業だったのでいつも通り

漢字テストから入りました。

 

 

 

 

国語では毎週漢字の宿題を出し、

その範囲のテストを行っています。

 

 

 

 

そして今年の春から漢字テストの範囲を

倍に増やしました。

 

 

 

 

春の時点では明らかに勉強不足が目立ち、

不合格になる子がちらほら。

 

 

 

その度に講師たちが補習を組んでいたのを

確認しています。

 

 

 

 

 

そんな子たちの漢字テスト結果。

 

 

 

全員合格。

 

 

しかも全員ほぼ満点。

 

 

 

 

ただただ成長を実感(^^)/

 

 

 

テスト勉強するのは当たり前。

 

合格するのは当たり前。

 

 

そうなってくれたかな(´▽｀*)

 

 

 

 

 

成長していく子供たちの姿を

見られるのはこの仕事の特権です♬

 

 

 

 

 

今後もこんなブログが書けるように

ガンガン成長していってね(^^)/

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

 

 

 

2024.09.08　｜　ブログ , 長久手教室

心地よい空間(長久手教室)

今日はテスト対策恒例の国語特訓(^^)/

 

 

これが始まるとテスト対策も

終盤戦だなぁと感じます。

 

 

 

 

これまでの国語特訓は全中学生を

一斉に１３時から呼んで１９時まで。

 

それ以降は希望者だけ自習可能

というシステムでしたが、今の人数で

全生徒呼ぶと席数が足りません(笑)

 

 

 

 

なので今回から９時～１５時半、

１５時半～２２時という２部構成に

分ける事にしました(´▽｀*)

 

 

 

 

去年までは湊が土曜日、柴田先生が日曜日に

出社して、６０人以上の中学生をまわす

なんてまぁまぁシンドイ事をやっていたのですが、

今回は生徒を半分ずつにしているので

人数が少ないだけでもだいぶ楽です♬

 

 

 

 

 

生徒たちが黙々と勉強している横で

このブログを書いているのですが、

何とも心地よい空間です(´▽｀*)

 

 

 

 

 

 

みんな集中して問題に向き合っている空気。

 

出来るようになる為に努力をしている空気。

 

でもピリピリしているわけではなく、

こちらがピリついた気を発しているわけでなく、

生徒たち自身が発している空気。

 

 

 

堪らなく心地よいです。

 

 

 

この空気は学区でトップクラスだと

自負しています(´▽｀*)笑

 

 

 

 

あくまで自己判断なので

なんの根拠もありません、はい(笑)

 

 

 

 

 

この空間を是非保護者の方々にも

見てもらいたいんですよね♬

 

 

 

 

こっそり来てもらって

全然構いませんよ(´▽｀*)

 

 

 

 

 

さて、テストまで残り５日。

 

最後までこの空気を保ち、

悔いがないようにね！

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

 

 

 

 

 

大掃除の時に高１Ｍから頼まれていた

ＴＷＩＣＥのラブリーちゃんをゲーセンで

取ってきました(^^)/

 

 

 

ＴＷＩＣＥガチ勢の方々が苦戦している中で

サクッととれたラブリーちゃん。

 

 

 

メルカリを見たら１万円以上で

出品している人も(・∀・)すげー

 

 

 

取って欲しいものがあったら

いつでも行きまーす(´▽｀*)

2024.09.07　｜　ブログ , 長久手教室

ホットドッグを食べに行ったよ（高針台教室）

 

 

今日は、中京個別の他の講師の皆さんとホットドッグを食べに行きました。

 

すごく本格的なお店で、フレンチをやめた後、ホットドッグを作るようになったそうで

今まで食べた中で一番おいしいホットドッグでした( *´艸｀)

↓ホットドッグに食らいつく竹内の様子

 

今まで食べたのとは比べ物にならないくらいおいしかったです！

近いうちにもう一度食べに行きたいですね～(^^♪

 

そのホットドッグを食べに行く道中で、他の教室の方と様々なお話ができました。

いろいろな指導方法などなどたくさんの話を聞くことができました！

 

もちろんそれはそうだろ！って言われるかもしれませんが、

他の教室もいろいろな授業を実践していますね～

 

 

すごく勉強になりました！！

自分も実践しようと思うことばかりでした。

こうした交流も時には大切ですね。

 

 

 

 

そういった意味で今日は勤務前から大満足の1日でした。

このまま大満足で終われるように、今からの授業も頑張るぞーーーー！(^^)/

 

 

2024.09.06　｜　ブログ , 高針台教室

自分の人生は２０歳から始まった(長久手教室)

先日、行きつけのバーに行った時の事。

 

 

 

 

割と最近入ったと思われる

ウェイターさんと話をしていました。

 

 

 

 

現在２５歳のイケメンさんだったんですけど、

バーで働きながら音楽活動をしているとの事。

 

 

 

 

生徒たちに話せるかもなぁなんて思い、

詳しく聞いてみる事に。

 

 

 

 

 

高校卒業後、しばらくは一般企業で

働いていたみたいですね。

 

 

 

 

２０歳の時、アーティストになりたい

という気持ちが大きくなり、

会社を辞めて専門学校へ。

 

 

 

 

 

専門を卒業後、アーティストとして

活動中との事。

 

 

 

 

いいですねぇこの行動力と決断力。

 

 

夢を追う為に安定を捨てて、

飛びこんでいく感じ。

 

 

カッコいいですね♬

 

 

 

僕は好きです(´▽｀*)

 

 

 

 

 

彼の話を聞くだけでなく自分の話もして、

「行動力、凄いですね！」

「地域貢献がしたいという考え素敵です！」

なんて褒めてもらえましたが、

行動力は君の方が、、なんて思いながら

聞いていました(・∀・)笑

 

 

 

 

 

生徒たちに特別授業って事で

話をしてもらっても面白いなぁ

なんて思ったので、

「うちで生徒たちに話してくれません？？」

なんてお誘いしました♬

 

 

 

 

是非是非！なんて快く承諾してくれたので、

開催したいなーなんて思っています。

 

 

生徒たちも喜ぶと思うんですよ！

イケメンだし(笑)

 

 

 

 

 

あ、タイトルはなんやねんって感じですよね(笑)

 

 

 

 

タイトルは彼が言っていて

印象に残った言葉です(´▽｀*)

 

 

 

 

 

音楽をやり始めてから自分の人生が

始まった。

 

カッコいいセリフです(^^)/

 

 

 

 

自分もそう思える仕事に就いているなと

日々思えますが、生徒たちにもそんな

仕事に就いてもらいたいものです。

 

 

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2024.09.06　｜　ブログ , 長久手教室

総合力が問われる仕事(長久手教室)

昨日は当社の若手講師研修でした(^^)/

 

 

 

 

普段は定期的にある会議でしか

他教室の講師たちと会う機会がないので

湊は雰囲気を楽しんでいました♬

 

 

 

 

当社社長の話から始まった

今回の研修。

 

 

 

 

研修後に参加した上野先生、國枝先生と

「マジで間違いないよね！」なんて

話していた社長の言葉があります。

 

 

 

 

 

 

ってかタイトルに書いちゃっているんで

バレバレですね(笑)

 

 

 

 

「塾講師は総合力が問われる仕事だから。」

 

 

という言葉(^^)/

 

 

 

 

 

本当そうだよなぁなんて思います。

 

 

 

 

経験や知識、コミュニケーション能力、

発想力、解決力、行動力などなど

挙げだしたらどんどん出るんですけど、

様々な能力が必要な仕事だと思います。

 

 

 

 

 

まさに総合力が問われる仕事(・∀・)

 

 

 

 

様々な力を養う事が出来るような

行動をしてきたつもりですが、

まだまだ成長したいなぁなんて

思いますね(^^)/

 

 

 

 

 

生徒のみんな(^^)/

 

湊は今でもさらなる成長の為に

日々行動中です。

 

１０代のみんなはいくらでも成長

出来ちゃいます(´▽｀*)

 

 

その為にどんどんチャレンジ

していって下さいな♬

 

 

 

 

なんか僕のブログでは珍しい感じの

締めになりましたがこの辺で(^^)/

 

 

ではでは。

2024.09.05　｜　ブログ , 長久手教室

空所補充の問題（高針台教室）

 

昨日英語の授業をしていると、空所補充の問題で躓いている子が何人かいましたので、

今日は塾らしく勉強の仕方についてお話したいと思います。

 

 

英語の授業をしていると、空所補充の問題が出てきます。

英語→日本語

もしくは、

日本語→英語

の文章に直せ

という問題が出ます。

 

 

 

単語を知らない、なら単語の勉強をすればいいのですが

単語を知っているのに思いつかない、出てこない

という人がいます。

 

 

これに関しては、とてももったいないことをしていると思います。

例えば、

私は１４歳の時、アメリカにいました。

I was in America (             ) I was 14 years old.

こういった問題。

 

 

こういう時に、どういう考え方をするのがおすすめかというと、

私は１４歳の時、アメリカにいました。

こんな風に、書いてある単語を消してしまうやり方です。

そうすると、「時」だけが問題に残り、空所に入るのは”when”だなとわかります。

 

 

もし問題に困ったときに試してみるのもありですよ！

2024.09.05　｜　ブログ , 高針台教室

眠たい生徒の対処法(長久手教室)

昨日の中３授業時、眠そうにしている

生徒が２名いました。

 

 

 

 

眠たい生徒がいる時の

うちの対処法がこちら(^^)/

 

 

 

 

 

 

 

 

シゲキックスｏｒミンティア(´▽｀*)

 

 

 

 

顔を洗うとか、立って軽く運動をするとか

選択肢はあります。

 

 

 

 

やらせた事もありますし(^^)/

 

 

 

 

 

 

でも僕はとりあえず刺激物を

口に放り込む事にしています(´▽｀*)

 

 

 

 

その方が遊び心ありますしね(^^)/笑い欲しい

 

 

 

 

 

でもこの作戦、しばらく止めていました。

 

 

 

昔はよくやっていたんですけど、

目バキバキなのに「シゲキックス欲しいです！」

なんて言ってくる子が増えちゃったんですよねー。

 

 

 

 

 

 

 

 

久しぶりにやってみるか！なんて

何となく復活させてみた感じです♬

 

 

 

 

 

結果は成功し、眠そうにしていた子も

シゲキックスを食べて以降はちゃんと

やれていました(^^)/

 

 

 

 

 

 

シゲキックス偉大(^^)/

 

 

 

 

疲れがピークになってくる

テスト対策終盤戦。

 

 

 

 

 

眠そうにしている生徒の口には

どんどんシゲキックスとミンティアを

放り込んでいきます！

 

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2024.09.04　｜　ブログ , 長久手教室

新しい自分に（高針台教室）

以前、現状維持は退化だという話をしました。

今回も似たような話です。

↓以前のお話

過渡期にある教室（高針台教室）

 

 

 

 

 

今日研修を行いました。

内容としては「講師力のUP」を目指しています。

この塾に来て8か月。

新人講師としては、このような研修はすごくありがたいです。

 

 

 

 

 

ひとつづつ変わっていかなきゃいけませんね。

自分の問題点と向き合い、どのように直していくのかをすごく考えました。

自分自身を見つめなおすよい機会になりました。

 

 

 

 

現状維持は退化です。

「今のままでいい」という考えはもう捨てて新しいことを始めていきましょう！

2024.09.04　｜　ブログ , 高針台教室

近い将来を見据えた小学生指導(長久手教室)

昨日、一昨日と余談ブログを書いたので

今日は真面目な内容で(^^)/

 

 

 

 

 

当教室の小学生指導は学年によって

スタイルが多少異なります。

 

 

 

 

まず小学１、２年生。

 

 

小１、２生は「座って楽しく勉強しよう！」

これだけです(´▽｀*)

 

 

勉強する事が楽しい！と割と容易に

思ってもらえる年齢なので楽しさ重視です。

 

 

 

 

 

 

次に小学３、４年生。

 

 

 

 

ここからは宿題をやるのは当たり前、

静かに授業を聞くのは当たり前

という風にルールを守るという部分に

重点を置いています。

 

 

少しずつわがままを言いだしたり、

反抗してくるタイミングなので。

 

 

 

 

 

 

 

そして小学５、６年生。

 

 

 

 

ここからは中学生とあまり変わらない

対応になっていきます。

 

 

 

 

確認テストがあり、不合格になると

補習が組まれ始めます。

 

 

テストがある、不合格だと補習がある

という事を当たり前にしたいからですね。

 

 

 

また、点数を取る事や結果が出る事に

対して、貪欲になってもらいたい

という狙いもあります。

 

 

 

 

 

また、うちの中学生スタイルである

「自学式」もこの辺りから少しずつ

身につけさせています。

 

 

 

 

 

大分簡単に書きましたが、

こんな感じで段階を踏んでいます。

 

 

 

 

 

 

全学年変わらずやっているのは、

「生徒たちに考えさせる」

という事でしょうか。

 

 

 

 

 

例えば、算数で新しい単元に入る時に

内容の説明をしますよね。

 

 

 

 

その説明をする前に生徒に考えさせる

時間を作っています。

 

 

 

 

 

「さぁ今日は三角形の面積の求め方をやるよう！」

 

 

(三角形をホワイトボードに書く)

 

 

「この三角形の面積を求めたいんだけど、

どうやって解いたら良いかな？」

 

 

「少し前にやった長方形の面積の公式を

参考に考えてみようか！」

 

 

 

 

こんな感じで(´▽｀*)

 

 

 

 

 

 

うちは生徒たちが自分で頑張るように

誘導する塾です。

 

 

 

 

その為の練習を数年前からやっている

というイメージですね。

 

 

 

 

 

 

とまぁこんな感じでしょうか(´▽｀*)

 

 

 

 

今日は塾っぽく真面目に書きました(笑)

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2024.09.03　｜　ブログ , 長久手教室