神丘中学は５月２３，２４日がテストです。
テスト対策も後半戦に入ります。
中学１年生は初めての中学校のテスト。
英語以外の４教科。
自分なりの勉強のスタイルを見つけることは大切です。
しかし、中には「こうしたほうがいいよ」と講師が言っても
なかなか聞き入れてくれない生徒もいます。
例えば、解答を見ながら問題を解く生徒がたまに見受けます。
暗記科目など忘れてしまったことをすぐに確認する部分ではいいのかもしれませんが
考えて解かなければならないような問題（数学の文章題など）
解答を見て、「ふ～んそうなんだ」と解答を丸写しして分かったつもりになっていませんか？
自分でもう一度解き直さなければ意味はありません。
いくら問題数をこなしたとしてもちゃんとした実力となっているとは考えづらい。
スピードもある部分では大切ですが、折角やるのなら自分の身になるようなやり方を身に付けていきましょう。
”遼東の豕”
独りよがりでいること
自分だけでよいと思い込み、他の考えを聞こうとしないこと
2019.05.13 ｜ 神丘教室
ランチ２日目。
余分に用意した焼きそばでしたが完食でした！
みんなわいわい楽しんでくれたようでこちらも満足でした。
毎回のテスト対策でプチイベントを行うのはアリですね(^^)/
何かネタが思いついたら期末もやろうかなと思います。
焼きそば。
何十人前も作ったので右腕痛い。え、また筋肉痛？
フルーツポンチ。
焼きそばよりも喜ばれました。笑
一部の生徒のみですが食事中。
嫌がられたので顔を写さないように撮った写真です。笑
この１ヶ月間頑張ってくれているので、息抜きも兼ねて楽しんでもらいました。
さぁテストまであと４日。
ラストスパートをかけてもらいましょう。
ではでは。
2019.05.12 ｜ 長久手教室
長久手南中学校のテストまで一週間を切ったので、この土日の２日間は
お昼から開校し、国語特訓を行っております！
ただ来てもらって授業でも良かったのですが、生徒たちのやる気が
少しでも上がれば良いなと思い、ランチを実施しました(^^♪
ランチしてから勉強しよう！ ってな感じです！
以前配属していた教室ではモーニングをよく行っていたのですが、
長久手教室では初の試みですね♪
メニューは焼きそばとフルーツポンチ( ｀ー´)ノ
それなりに喜んでくれて楽しかったのですが、みんなに食べさせて
一段落着いたときに大きなミスを犯したことに気が付きました。
作るのに夢中で写真撮影を忘れました(笑)
気が付いた時にはみんな食べ終わっている。
焼きそばもフルーツポンチもほとんど残っていない。
やってしまった……”(-“”-)”
ま、まぁ今日は中３で明日は中１中２がランチの日ですから！
写真は明日撮ることにします。笑
女生徒たちに「写真撮ってＳＮＳにでも投稿してねー。」
って言っていたのに。。
まぁ「映えないから。」という理由で断られましたけど。笑
とまぁ痛恨のミスを犯してしまったので写真は明日投稿予定です！
↑明日の分のフルーツポンチだけ撮りました！笑
ではでは！
2019.05.11 ｜ 長久手教室
学校のワーク点検の結果は、全員合格でした！！
丸付けミスや丸付けし忘れなどは少々あるものの、やってこないという子が
１人もいないというのは嬉しいことですね！
まぁ答えを見てやっただろうなという子は１名おりましたが(笑)
その分はプラスでしっかりとやってもらいます♪笑
さてさて、以前のブログで作成すると予告していた小学生用の
ポイントカードが完成しました(^^♪
じゃん！
じゃじゃん！
じゃじゃじゃん！
こんな感じになりました♪
中の文字がかなりギリギリになってしまったのは内緒です。笑
半端ですが来週からスタートしていこうと思います！
使い方をご説明しますと、毎回の授業で持ってきてもらって、１回の授業で
１ポイントずつ貯まっていきます。
２０ポイント貯まるごとに素敵な景品をプレゼントという形です(^^)/
友人紹介をして頂き、入塾が決まったら５ポイント加算されるというルールも
増やしてみました♪
１００ポイントまで貯められるようにしたので、これだけ塾に通って勉強したという事を
生徒自身の目で確認できるのは良いですね！
これで塾に来るのがより一層楽しくなってくれると良いなと思います！
ここで書いているだけで、生徒たちには伝えていないので反応が楽しみです♪
喜んでくれますように(=ﾟωﾟ)ﾉ
新たな試みのご紹介でした！
ではでは！
2019.05.09 ｜ 長久手教室
ついにGWも終わりましたね。
長い休みの前はいろいろな楽しいことを想像して、
みんなワクワクしますが、
そういう時間はあっという間に過ぎ去り、
気付けば元の日常に戻っています。
日常に戻ることを嫌がる人もいますが、
僕は嬉しく思います。
いつもの日々に普通に戻れたことを。
そして、
そんな普通の日々を豊かに彩るべく、
工夫するチャンスに恵まれたことを。。。
さて、
気付いたら「令和」ですね（笑）
みんなが連呼するので、もはや何も感動がありませんが、
元号の変わり目に立ち会えたことは光栄なことかなと思います。
令和はアルファベット表記だと、
「Reiwa」
と書くみたいですね。
頭文字はLではなくRのようです。
また、
海外向けに令和の意味合いを説明するための表現としては、
「Beautiful Harmony」
の意味だとするのが公式のようです。
（※外務省の発表によるもの）
令の字の読みの一つの「りょう」＝「良」の意味から、「good」
和は文字通り「調和」の意味で、「Harmony」
より、当初は「Good Harmony」かと思われましたが、
令（良）→「美しき良い心」という解釈により、
「Beautiful」になったようです。
僕の友人が、
「令は冷たいイメージがするなあ」という感想を言っていました。
何事も考えようですね（笑）
いずれ令和にも慣れるでしょう。
生徒たちには、
令和の意味から、天皇陛下の「即位の儀」についての話をしました。
時事問題対策ということもありますが、
日本の古き伝統についても
生徒たちには知っておいて欲しいと思います。
2019.05.09 ｜ 吉根教室
前回、ゴールデンウィークに何もしていない！ と嘆いていました。
4、5日の休みにはどこかへ行く！ と宣言していました。
結果、、、
ちゃんと2日間とも行動しました！！笑
4日は買い物をしに名古屋をブラブラし、ずっと欲しいと
思っていながら我慢していたSoftbank Airをゲット！
Softbank Airとは、工事不要のレンタルWi-Fiです。
※僕のスマホのギガ数は5GBです。
5日は豊橋市にある豊橋市自然史博物館に行ってきました！
この博物館凄いんです！
博物館だけではなく動物園や植物園、遊園地まであって入場料が
大人600円の子供100円！！ 安いです！！
中も広く、丸一日楽しめる程のボリュームです！ おススメです♪
さてさて、ゴールデンウィークも明けて今日からテスト対策後半戦！
後半戦は学校のワーク提出からスタートです！
昨年から提出日にワークが終わっていなければ次の日からの
テスト対策受講禁止というルールを設けてるので、
ワークが終わらなかった子はいません！
ですが明らかに答え見ながらやったな、と感じるワークは
少なからずですがありますねぇ(笑)
塾講師をしていると自力で解いたワークか、答えを見て解いたワークかを
見極める力がついていきます！ 塾講師あるあるの一つではないでしょうか。
これは意見が分かれる所だとは思いますが、僕は答えを見てでも提出日に
間に合わせて欲しいと思っています。
答えを見るのが正しいという事では決してありません。
ただ期限に間に合わせるという事が最も大切だと思っています！
不正をして提出してきた生徒には、その分の勉強量をしっかりとやってもらっておりますし♪
提出日に間に合った事は褒め、不正をした箇所を的確に指摘し、
答えを見て解く無意味さを伝えて、正しいやり方で行わせることが大事なのではないかと思います。
さぁ本日もさまざまなワークを見ることと思います。
今回のワークの結果についてはまたここで書かせて頂こうかと
思っております(^^)/
ないことを祈っていますが、不正があったらブログのネタとして
使われるというペナルティにしましょうか( ｀ー´)ノ笑
豊橋市自然史博物館で購入したお土産です。
…なんだか地味な写真になってしまいましたね(笑)
ではでは。
2019.05.07 ｜ 長久手教室
連休も終了し本日から授業再開しております。
たった５日会っていなかっただけなのですが、すごく久しぶりに
生徒たちに会った感覚でとても楽しいです♪
みんな心なしか生き生きとしているので、楽しい連休を過ごせたのかなと
感じています。
その一方で僕の連休といったら、、、、雨が嫌で基本的に家にいました。笑
何かしたことと言ったら知人と飲みに行ったのと、漫画「進撃の巨人」を
１巻から最新刊まで大人買いしたことくらいですか。笑
自分でも驚くくらいのぐうたら生活をしてしまいました。
雨めぇぇぇぇ、、、
はい！ 決めました！！
僕は４日、５日と連休なのでどこか行きます！笑
ある女子アナウンサーの方が、話のネタ作りのために月に一回必ず
海外旅行に行っていた、と以前テレビ番組で話しているのを覚えています。
素晴らしいですね。
月に一回海外に行くのは難しいですが、国内なら可能なので
実践してみたいと思います！
今日は１００%余談でお送りしました♪
ではでは！
2019.05.02 ｜ 長久手教室
春もそろそろ終わりですね。
家の近くの桜並木も
完全に青々としてしまい、
ちょっと寂しいこの頃です。
さて、
突然ですが、「海陸風」って知っていますか？笑
中２理科の天気の単元で勉強する内容です。
海に面した地域では、
昼間には陸地の方が海の上よりも気温が高まりやすく、
それにより陸地側の空気が膨張して上空へ上昇、
すると上昇気流が発生し、
陸地は低気圧、海上は高気圧という気圧配置になります。
風は高気圧→低気圧へと吹くので、
海から陸へと風が吹く＝「海風」が発生します。
同じように、
夜には逆に、陸から海へと風が吹く＝「陸風」が起きます。
ちょっと簡単な説明ですが、これが「海陸風」という現象です。
全国の高校入試問題でも近年よく出題される内容で、
このメカニズム（仕組み）を理解することが大切です。
同様に他教科でも、
このようなメカニズム、原理原則といった、
根本的な内容の理解から目を背けてはいけません。
これは別に勉強に関してだけでなく、
普段の生活の中でも、
「どうしてそうなるんだろう？」
「何でそんなことが起きるんだろう？」
というような疑問を持ち、
原因や理由を考える思考は非常に大切です。
吉根教室では、
時に１問の問題解説に１時間以上を費やし、
根本的な原理の理解、
というより、
そもそも何が根本なのか？
というところから考える授業を展開します。
例えば上記の海陸風の解説ならば、
暖められた空気が膨張する仕組みから説明します。
生徒全員に
単に覚えるという行為にも、
普段から原理原則や原因、理由を付した思考回路で、
物事を捉えて欲しいなと願うばかりです。
先日、当社の新入社員歓迎会という事でボーリング大会からの
お食事会があったのですが、ボーリング2ゲームでまあまあなレベルの
筋肉痛に悩まされております。笑
たった2ゲームで。。運動不足ですねぇ。。
昔は筋肉痛になったら、「これが治ったら筋肉がまたつくんや！」
とか思っていたのですが(湊は15年ほど極真空手をやっておりました)、
そんなことはもうどうでもよく、ただただしんどい(笑)
もう筋肉痛に対してそんなポジティブさは持ち合わせてないです。
日頃から運動をしていれば筋肉痛にはならなかったでしょう。
生徒には「日頃から勉強しろ！」とか言っているのに！笑
「日頃から運動しろ！」と言われたらぐうの音もでません。笑
真面目に運動をしようと思います(笑)
さてさて、今日はゴールデンウィークが明けたら実施する予定の
新システムについてご紹介します♪
以前の記事に書いたのですが、長久手教室ではインセンティブがあります！
テストで結果を出したらお菓子やジュースなどをあげる代わりに
写真を撮らせてもらうというやつです！
中学生はテストで最高順位を獲得したりや自習回数が該当しますので
毎回該当者が多いのですが、小学生は「テスト5枚100点獲得」のみです。
小学生の勉強意欲向上のためには、何かプラスで欲しいなぁと
前々から感じておりました。
そういうわけで、このゴールデンウィーク明けから新しいシステムを
実施したいと思います！！
それは、、、
ポイントカード制です！！
あれ？ ちょっとベタでしたか？笑
もちろん既に導入されている塾さんもあることだとは思いますが、
自分が子供時代に通っていた英語塾で導入されていたシステムを
真似てみました！
僕が通っていた英語塾では一定回数通ったらご褒美として
筆記用具類を1つもらえるというものでしたが、
筆記用具にするかお菓子にするか悩んでおります”(-“”-)”
筆記用具は保管するのが楽だし、塾のご褒美としてはやはり
1番良いのかなぁとも思います。 賞味期限ないですしネ。
でもお菓子って本当子供は喜ぶんですよ！！
特に小学生はすごい喜んでくれます！！
長久手教室は何かあると基本お菓子なので、今も
冷蔵庫にはたっぷりあります。
こんな感じです。
見づらいですが金魚鉢(お菓子掴み取り用)には、
チョコやあめがわんさか入っております。
んんー悩みますね(´・ω・｀)コマッタ
こういう時は生徒たちに聞いてみるのが一番ですかね！
おそらく、というか絶対「お菓子！」と言われると
思いますが( 一一)ソリャソーダ
とまぁこんな感じで新しいシステムを導入します♪
あとはポイントカードを作成する作業ですね！
「ポイントカード おしゃれ」でクリックしてみます(=ﾟωﾟ)ﾉ
基本的にセンスはない方だと自負しておりますので勉強しなければ！笑
出来上がったらまたブログでご紹介します！！
ではでは！
2019.04.24 ｜ 長久手教室
先週長久手教室、模様替えをしました！！
しばらく同じ形を維持していたのですが、ありがたい事に自習をする生徒が増えたので
自習部屋に席を増やしました！
また、これまで１階の各フロアに講師がいるという形で職員室を設けていなかったので
職員室を作ってみました！
じゃん！
…まあこれまでの形を知らない方は何が何だかってお話ですが(笑)
同じく先週、第１回の愛知全県模試が返ってきたので出席した中３生に返却しました！
毎年このタイミングで「今年も入試対策が始まったなぁ。」と感じます。
入試が終わるのが３月中旬。 入試を意識しない期間は実質１ヶ月です。笑
例年では全体的にかなり厳しめに入試の意識を持つよう伝えてから
個別に結果を返却するのですが、今年は個別返却のみにして
時間を延ばしました！
１９時から２２時までノンストップで話し続けたので、なんだかふらふらするわ
喉が腫れるわで、大変でした(笑)
多少の違いはありますが生徒に話したことは大きく分けて３つ。
・内申点を上げよう
→この時期では大抵、志望校に合格するための内申点が足りていません。
・テスト勉強は自分ができる最大限の努力をしよう
→今までと同じ努力では返ってくる結果も同じですからね。
・簡単な問題を落とさないために１、２年の復習をしよう
→正解すべき問題を落としている子がほとんどです。１年の内容は忘れがちですね。
大体この３点を生徒の性格を考慮し、反応を見ながら一番効果があるだろう
という伝え方をしました！
全生徒に共通して言えるのは、「今回の結果を見て必要以上に落ち込まなくても良い！」
ということですね！
今回の結果はあくまで現在の力なので、まだまだ上げることは十分可能ですから。
生徒には過去の先輩が中３になってからどのくらい上昇していったのかを
伝えてあります！
ここで一部ご紹介しましょう！(したいだけです。笑)
・内申２９→３７
・１４０位→７９位
・１４９位→５７位
・７２位→４２位
・１９２位→１１９位
・８４位→１９位
…キリがないのでこれくらいにしましょうか。
これは現高校１年生から高校３年生の卒業生の上昇例ですが、
今考えると「あれだけの勉強量を正しいやり方で行っていたのだから
これくらい上がって当然か。」と妙に納得してしまいます。笑
今年の中３生たちも、来年の上昇例に名を連ねてもらいたいですね。
今日も中３生は全員自習にきています。
うん、期待できますね！
と、ハードルを少々上げた所で締めたいと思います。
ではでは。
2019.04.22 ｜ 長久手教室
