テスト直前として12（土）も開館予定でしたが、台風19号の接近に伴い休校とします。
生徒の皆様の安全確保を第一とした判断となります。
また、今後のスケジュールも記載しておきますね。
14（月）・16（水）15:00～（神丘）
15（火）・17（木）15:00～（焼山）
18（金）～20（日）休館
21（月）18:00～（神丘）
今後とも宜しくお願い申し上げます。
============10月入塾生も受付中！============
神丘教室 月・水・金（金は19:30以降） 052-734-3150
焼山教室 火・木・金（金は19:00まで） 052-838-6545
高校生担当 安形（やすがた）
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2019.10.10 ｜ ブログ
公立入試まで１５０日を切って、長久手教室の
受験生たちも意識が変わってきました。
それが今回の２学期中間テスト対策での
自習回数でも表れています(^^)/
９０分１コマ計算でベスト３は
５７．６コマ
５３．６コマ
４３．２コマ
でした！！
一番短くても３５．３コマ。
平均は４３．７コマ。
僕の記憶が正しければ過去最高自習回数は
４５．１コマだったと思います。
凄い努力だなと。
５７．６コマなんて、時間に直すと
８６時間ですからね。
これに毎日のようにあるテスト対策授業を
加えると、１ヶ月の勉強時間が１２０時間を
超えてしまいます。
受験生がこれだけやっているのが伝染したのか
中１、中２の自習回数も大幅に増えました。
そして全員がノルマ１５回をクリア。
何気に初めての事です(笑)
今年も受験生の意識の変化が教室に
良い雰囲気をもたらしてくれているようです。
あとはこの雰囲気を１５０日間継続
させる事ですね！
今日はこのあたりで。
ではでは。
2019.10.09 ｜ 長久手教室
テスト前という事でここ最近卒業生の
高校生が自習来ています。
お蔭でテスト対策終わったばかりなのに
なんだか終わっていない気分(笑)
まぁ集中して雰囲気を継続できるのは
良いことかなと思いますが(^^)/
今度は高校生が頑張る番ですね！
さてさて、長久手教室では授業を休んでしまい
振替授業をして欲しい時は、自分から何日の
何時から振替をして欲しいか言いに来るように
指示しています。
小学校低学年中学年ならばともかく、
小学校高学年からは受動的ではなく
能動的に動いてほしいんです！
授業でもそうです。
こちらから「わからないところある？」
と聞くのは簡単ですが、自ら挙手して
「ここがわかりません。」と自分の意思で
動いてもらうようしています。
長久手教室の概要書にも書いてある事ですが、
「当教室を卒業したら社会に出ても恥ずかしくない子」
の育成を目指しています(^^)/
指示を待つのではなく、自分から積極的に動く
という事が社会では必要だと思っているので
１０代の段階で自分から動くクセを
つけさせているというわけです(^^)/
年々、自分から振替のお願いをしてくる生徒が
増えているのでうれしい限りです！
このまま生徒全員が能動的に動けるように
していきたいと思います(^^)/
ではでは。
2019.10.08 ｜ 長久手教室
休校のお知らせです。
１０月１２日(土)
１０月１４日(月)
上記２日間はテスト対策の振替の為
お休みとなります。
お問い合わせの際は、メールフォームより
必要事項を入力の上、送信下さい。
１０月１５日(火)に改めてご連絡させて頂きます。
何卒宜しくお願い致します。
ではでは。
2019.10.07 ｜ 長久手教室
各高校で中間テストの時間割が発表されました。
夏休みが終わり、早いものでもうテストですね。
定期テストは勉強した分だけ点数が取れるので、中京個別でも念入りに対策を
行っています。
できれば塾があるときに、数学・英語の質問をするように生徒たちにも伝えています。
家で勉強しているときや、塾がないときに困らないようにするためですね。
効率よく勉強して、一緒に成績UPを目指していきましょう(^^)/
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神丘教室 月・水・金（金は19:30以降） 052-734-3150
焼山教室 火・木・金（金は19:00まで） 052-838-6545
高校生担当 安形（やすがた）
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2019.10.07 ｜ ブログ
先週でテストも終了し、明日からテストが
返ってきます。
それに伴い、成績上昇が見られた子の
インセンティブの景品を用意していくのですが
そこに該当する一つに「自習王」があります。
その名の通り自習にたくさん来た子に
景品を渡しています。
各学年自習トップの子と全学年トップ３の子が
該当者になります(^^)/
今回自習結果が凄い！
全学年合わせて９割方の生徒がほぼ毎日
自習をしてくれました(^^)/
(今までは大体５割くらい)
「自習をしろ！ 自習次第で結果が変わるぞ！」
と言い続けて数年。
我慢できなくなって必須自習を作って約１年。
最低１５回自習というノルマを気にせず
自習に励んでくれる子が本当増えてくれました！
各学年２人ずつ撮ってみました。
この子たちだけが凄いのではないんです。
あくまで一部で本当に多くの子がこんな感じ。
自分の意思で勉強をしに来る。
自分の意思で授業後残って勉強をする。
この姿勢ですよね。
僕に強制されるのではなく自ら進んで勉強をする
という雰囲気をどうしても作りたかったんです。
受験生である中３はできていましたが
全学年にこの雰囲気を浸透させたかったんです。
今回でほとんどの子にこの姿勢が身についたかなと。
あとは残りの１割の子。
この１割に入ってしまっている子もやっていない
訳では決してありません。
ですが、やっている子たちと比べると
どうしても目立ってしまいます。
次のステップは生徒全員が自ら勉強をするという
姿勢を身につけられるようにしていく事(^^)/！
ではでは。
中１の子が名前を書く欄に書いていた
ひょっこりまん(笑)
思わず笑ってしまいました(笑)
2019.10.06 ｜ 長久手教室
国語の漢字や、英単語を暗記させる為に
おこなっている勉強法は単純です。
何度も書かせ覚えさせ、確認テストを行い、
間違えた箇所は再暗記。
基本的にこの反復です。
単純な勉強法なので小学生にも
すぐ浸透するものだと思います。
ただ、この勉強法には一つだけ欠点が。
それは「楽しくない」所です(笑)
現在の長久手教室にいる生徒で最年少は
小学２年生の子なのですが、その子にも
同じ勉強法を使っていました。
ただ相手は小学２年生。
楽しくないとすぐに飽きてしまって
なかなか思うように進みませんでした。
やらないからといって、中学生相手のように
ゴリッゴリ説教するわけにもいきません(;・∀・)
「小学生はとにかく楽しく通えるのが大事！」
がモットーの長久手教室。
なんとか楽しく、そしてスムーズに、なおかつ
簡単な勉強法で進める事はできないかなぁと。
・・・
・・・・
・・・・・
あっ( ﾟﾟ)！
思いついた勉強法がこちら！
読めない、書けない漢字を紙に書いて
一問ずつ聞いていき、全て読めるように
なるまで繰り返す！ という勉強法です。
自分でも驚くくらい単純で普通の勉強法を
思いついてしまったなぁと(;’∀’)笑
でもこれがなかなかヒットしたんですよ！
とても楽しそうにやってくれて、
また覚えもとても早く今のところ
調子良いですね(^^)/！
これに関してはとても単純ですが、
生徒に合わせて勉強法を変えるのも
大事な事ですからね(^^)/
またつまづいたら色々と考えようと思います。
ではでは。
2019.10.05 ｜ 長久手教室
今週の月曜日の事。
学校ワークの点検も終わり、部活もなくなる
タイミングでこちらから各学年宿題を
出していました。
先週の水曜日に出して、提出日が日曜日
だったのですが、一部の生徒が出せて
いませんでした。
なので未提出の生徒に月曜日に確認したところ
１名を除いて、出し忘れだったのですぐに
受け取ったのですが、１名だけ終わっていなくて
出せないという子が。
たまにブログに登場する中１のＹくんです(笑)
期限は過ぎているのですが、かなり譲歩して
月曜日の２１時までと伝えました。
そう伝えたのが中１の授業が始まっている１９時。
授業が終わるのが２０時半。
宿題をやる時間は３０分しかありません。
残っている量を考えるとまず間違いなく
終わらないだろうと思っていました。
２０時半に授業が終わり、急いで自習室に行き
宿題をやりだしたＹ。
まぁどう考えても間に合わないだろうなぁ
と思っていたのですが、そんなＹが２１時に
提出してきたのです。
いやいやまさかと思いましたね。笑
生徒がどのくらいの量とレベルの問題を
どのくらいの時間がかかるかくらい
把握しています(;・∀・)
丸付け直しの時間を加味すると１時間は
かかるだろうなと思っていました。
それを３０分。
明らかに不正をしていると感じました。
じっくりプリントを見ていると
丸付けミスは大量にあるわ、時間がかかりそうな
問題は全て赤で直しているわでした。
まず間違いなく時間なくて丸付けは適当、
時間がかかる問題はカットしていますね。
本人に問い質したところ、
「時間に間に合わせるために適当にやりました。」
との事。
「そんな適当にやって意味あるの？」
「時間に間に合わないけど必ず今日中に出します
って言いに来るべきだったんじゃないの？」
「時間の無駄な勉強してる余裕ないでしょ？」
「もう一度同じプリント渡すから
今度こそ真面目にやってきて！」
とゴリゴリ締めました(笑)
せっかく塾に来ているのにそんな無意味な
勉強はお金の無駄ですからね。
こういう適当な勉強をさせないようにするのも
塾講師の仕事だなぁと改めて感じました。
再度渡したプリントはしっかりと
真面目にやってきてくれました(^^)/
少しは伝わったかなと思います。
今回のテスト対策中での一幕でした(^^)/
ではでは。
2019.10.04 ｜ 長久手教室
今日テスト初日が終了しました。
１５時から塾に来て、今は自習をしてくれて
いますが、先ほどまで
「ここどういう意味ですか？？」
「この問題これで正解ですか？？」
「この問題教えて欲しいです！」
とガヤガヤしていました(笑)
毎回の事なのですが
「もう終わったテストだから明日のテストの
事を考えよう。」とキリつけて終わらせます。
でも受けたテストの事を色々と聞きたがるのは
とても良い傾向だと思っています。
真剣にテストに臨んだからこそ、
自分が書いた答えが正解なのか気になる。
悔しいから間違えた問題の解説を
聞きたがる、という事ですからね。
小学生の授業が始まったら終わったテストの
質問対応は受け付けてないので、
早く自習に来てくれた子の特権です(^^)/
さぁまだ自習に来ていない子達！
時間は限られているからね！
あと２教科。
全力を尽くしましょう(^^)/！！
ではでは。
2019.10.03 ｜ 長久手教室
昨日10/1（月）に愛知高校の説明会に行ってきました。
高校部が開講した当初は、愛知高校の生徒さんにも来て頂き、今も塾生として在籍している生徒さんもいます。
在籍している生徒さんの『高校を知る』ということは、すごく大事なことですよね。
初めて説明会に行きましたが、さすが私立ですね。
某ホテルで豪華な食事付き！の説明会です。
内容も充実していて、高校入試だけではなく、今後の新大学入試制度に向けて、
高校側が取り組んでいることも話されていました。
きちんと新大学入試に対応した授業をされているんだなと実感。
特に英語でのプレゼンなど、机上の勉強だけではなく今後必要とされる表現能力の育成にも
力を入れているということでした。
非常に内容の濃い1時間で、あっという間でしたね。
また、今後も機会があれば参加していきたいと思います(^^)/
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神丘教室 月・水・金（金は19:30以降） 052-734-3150
焼山教室 火・木・金（金は19:00まで） 052-838-6545
高校生担当 安形（やすがた）
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2019.10.02 ｜ ブログ
