神丘の大野です。
今月もやってまいりました、満月。
昨日2日(木)でしたね。
昨日は風も強かったので、雲もなくきれいなお月様が観察できました。
4月の満月はピンクムーンと呼ばれ、
北アメリカでは鮮やかなフロックスという花が咲く頃であることが由来だそうです。
イースター（復活祭）というキリスト教のお祭り。
日本ではまだあまりなじみのないものですが、その日付は毎年違うそうです。
日付を決めるため、満月と関係が深いとのこと。
どうやって決めているのか・・・
春分の日のあとの最初の満月の次の日曜日と決まっているそうです。
なので今年は４月５日だそう。
2026/4/3
どーもメガネです！！
新年度が始まり、春季講習も残り数日となりました。
もうすぐ新しい学年としてデビューする感じですね。
高1、高2生は1学期に備えて予習をガツガツやっております。
高3生は部活も最後の大会に近づいており、バタバタしておりますがコツコツと勉強してる感じですね。
それぞれ新たに1年間悔いの残らないように全力で勉強や部活、青春して欲しいなって思います。
それと同時に自分の進路について常に考えてもらいたいと思います。
高1の子たちは受験終わったばかりですが、秋終わりには文理選択がやってきますし、高2の子たちは案外1年間があっという間に終わってしまうので志望校選びに時間もかけてもらいたいと思います。高3生は志望校はすでに決まってるのでその進路を実現するために一生懸命勉強に打ち込んでもらえたらと思います。
メガネも志望校選びに全力でサポートしていきますので一緒に頑張っていきましょ〜👍
本日はこの辺で！！
ではでは！！
鼻水がずるずるです。
最近花粉症やばいですね…。
くしゃみは止まんないし、目はかゆいし…
本当に嫌ですね。
雨の日は良いんですけど、晴れたらもうやってられないです。
特に今日とか。
受験気が終わってからマスクをせずに授業するのが普通になっていたので
またマスク買わなきゃなあ、なんて思ったり。
マスクは授業してて声がこもるから嫌なんですよね。
もしかしたら授業受けている人は
英語の授業してて、発音の時だけマスクずらすなあ、なんて思っている人もいるかもしれませんね。
発音がどうやってうまくなるかというと口の動きです。
発音はネイティブの、先生の口の動きを真似して、音を聞いて上手になっていくんですよね。
テキストといくらにらめっこしていてもうまくなりません。
リピートする時先生の方を見ずに単語をじっくり見る人がいますが、
それよりも先生の発音を真似しよう！とじっくり口の動きを観察してみてくださいね！
きっと上手になりますよ！
一昨日の夜、一本の電話が。
新中１のお問い合わせ。
まだ席にギリギリ余裕があったので
受け入れ可能な事を伝えて、
面談日程を決めました。
学校名や電話番号、名前を聞き、
最後に当日車で来るかどうかの
確認をしました。
「すぐ近くなので歩いていきます。」
「お友達もたくさん通っていますし、
上の子も通っていたんで。」
問い合わせシートに記入していた
名字を確認して聞きました。
「Ｙ君のお母様ですか？？」
「あ、そうです！！」
「覚えてて下さっていたんですね！！」
と喜んで頂きました(´▽｀*)
複数回自分が授業した子は大概
覚えていますね。
体験だけ来た子でも顔は思い出せなくても
名前は覚えているという子も多いです。
入塾した子は忘れないですね(^^)/
ましてやＹに関しては数年通ってくれて
卒業までしています( *´艸｀)
忘れるわけないです(笑)
昨日の面談時でも
「ちゃんと生徒の事を考えて、
思って見守っているんですね！」
なんて言って頂けましたが、
一度入塾した生徒は忘れないなんて
プロ講師の標準装備だと思いますよ♬
当時のエピソードトークなんかも
話をして終始和やかな面談でした(^^)/
卒業してから何年か経って、
下の子も連れて来てくれるのは
本当に感謝しかないです♬
Ｙの弟くんもきっちりバッチリ
見守っていきますね(´▽｀*)
今日はこの辺で。
ではでは。
昨日、求人サイトのＷＥＢ取材兼撮影日でした♬
寝不足の湊(いつもやん)はビジュが良くないので
「こんなんで良いすか？」、「ビジュ良くないすけど」
と逃げ腰(・∀・)
まぁでも教室長が逃げるわけにもいかず
ガッツリ撮られてしまいました(笑)
そんな写真撮影から逃げまくっていた講師が
もう一人(^^)/
すっぴんで来てた陽菜先生(笑)
「すっぴんだから無理っ！！」
「３分ちょうだいっ！！」
と騒いでました( *´艸｀)
すっぴんで来れるくらいなんやから
ええやないかとか思ったけど、
「すっぴんでもビジュ良いから大丈夫♬」
と褒めておきました(´▽｀*)
「仲良い感じで！」なんて言っていた
カメラマンさんも最終的に、
「仲良いですね(笑)」と言ってくれるくらい
長久手教室らしさを存分に発揮した
一日でした(笑)
一昨日のブログで掲載されたら
ブログでも報告します！
なんて言いましたが、
写真うつり次第にしようと思います( *´艸｀)
今日はこの辺で。
ではでは。
撮影者が湊なので湊の写真は
ありません( *´艸｀)笑
最近21:30~高校生に授業をすこーしだけ行っています。
とはいっても今まで習った文法の確認とか、春休み課題のチェックとか
そういった細々したことですが（笑）
高校の文法はすっかり忘れてしまっているので、再度学び直しだ～💦
なんて思いながら復習していると
「目的語に~ing系だけを取る動詞」というのを変な覚え方してたな～というのを思い出しました。
高校の英語教材でScrambleを使ってた人ならわかると思うんですけど
「megafepsはdecai(メガフェップスはデカい)」で覚えましたね。
m… mind, miss
e… enjoy
g… give up
a…admit
…
みたいな。
こんなのって意外と頭に残るんですよね。
今でもちゃんと覚えてました。
なので今新中１に教えている、複数形の付け方「子音字＋ｙ」は動きで覚えていますよね。
「子音字プラスｙはｙをiに変えてes」
振付ありで覚えてますね。
新中２、中３は「あれのことね」ってわかると思います。
こういうのって意外と覚えているんですよ。
例えば歴史とかも年号を自分なりのごろ合わせで暗記したり
自分なりにわかりやすいもので覚えたり
なんか自分の中で引っ掛かりというか、思い出すトリガーがあるとパッと思い出せるので、ぜひいろいろ創作してみてくださいね(^^♪
破田野です。
4月が始まりましたね。新年度、新学期がスタートしました。
今日は４月１日、エイプリルフールですよね。
近年では、いろいろな企業で嘘のネタを作っていますよね。
そこから実際に商品化されたものもありましたね。
なので、何かないかと調べてみたら
「当塾今年から『宿題ゼロ』になります。」だったり、「来るだけで成績が上がります。」
なんてネタを提供されました。
そんなわけないですからね。
あったらいいなとも思いますが。（後者があるならまず自分が通いたい。）
さて最近というかここのところずっとですが、あるゲームに熱中しています。
それが、野球のゲームですが、高校野球の監督になって優勝を目指すというものです。
（昨日のセンバツ高校野球も少し見てましたが大阪桐蔭高校は強かったですね。）
これはやばいです。気付いたら時間が溶けます。
「あと１試合だけ…」→気付いたらすごく試合数している。
「この育成だけ」→普通に数時間時間が経ってる。
完全にやらかしてます（笑）
でもやってて思うのです。
ちゃんと育成考えて作ったチームは強くなるのですよ。
逆に、なんとなく進めていくと途中で「あれ？うまくいってない？」ってなるのです。
勉強も同じだと思いますね。
４月の内容って、いわば“序盤の育成”。
ここでちゃんと基礎を作った人は、あとでめっちゃ楽になります。
最初に頑張れた人は、そのまま伸びていきます。
逆にここでサボると、あとから一気にしんどくなります。
とはいえ、最初からガチ勢になる必要もないと思います。
・とりあえず少しやる。
・わからないところは放置しない。
これだけでOK。
「今日は１試合だけ」って決めて守れたことあまりないです（笑）
でもまた次の日ちゃんとやればOKくらいの気持ちでやっています。
勉強も同じで、完璧じゃなくていいから、続けるのが一番大事です。
新学期、良いスタートを切っていきましょう！
2026.04.01 ｜ 神丘教室
昨日、新中１の授業を２階で柴田先生が
おこなっていて、湊は１階の講師部屋に
いました。
上からちょこちょこ
「ほら、聞けよー！」
「おい、喋るなって。」
という声が聞こえて来ていました。
こういう時は湊が部屋に入って
後ろから圧をかけるのが長久手スタイル(笑)
これで大概は解決します(笑)
調子乗りたい年頃の１２歳も
ちゃんと察する事が出来るので( *´艸｀)笑
こんな事をしなくても中１の最初から黙々と
やってくれたのは去年と今年卒業した代の子たち
くらいですね(笑)
あとの代は時間をかけてじっくり
雰囲気を変えていったんで(´▽｀*)
今年の新中１も少しずつ少しずつ
雰囲気を変えていきます♬
今日はこの辺で。
ではでは。
どうも池之内です。
knowという動詞、皆さんは何て訳しますか？
「知る」ですか？ 「知っている」ですか？
では、knowは瞬間動詞ですか、状態動詞ですか？
はい。knowを状態動詞と答えて、晴れやかな顔で「知っている」という人は英語が好きな人です。
ええ、間違いないです（偏見
ぼくはあまり英語が好きじゃないので（n回目
死んだ魚のような目をして「いちおー、じょーたいどーしで、しっているーってやくしますねー」って答えます。
だって日本語の「知る」と「知っている」の違いを何も考えずに言いますもん、英語が好きな人たちは。
まずは、「知る」っていうのは瞬間動詞ですよね。
だって、それまでアサイーベリーを知らなかった少年が、初めての彼女とハワイアンカフェへデートに行って
その彼女がメニューを見ながら「わたし、アサイーボウルにしよっかなー」って言いだして初めてアサイーベリーの存在を「知る」んですよね。
＊偏見 なお、著者はアサイーボウル大好き侍でござる（40代、男性
ね？ 「知る」っていうのは瞬間のできごと。
だから「知る」は瞬間動詞です。
ですが、それ以降は「アサイー？ ああ、知ってるよ」と、
彼女いない歴＝年齢のクラスメイトにドヤ顔で言い放つのでしょう
＊偏見 なお、著者は（）
そう、一度知ったことは、それ以降は「知っているという状態」へと変わります。
だからknowは「知っている」で状態動詞。
決してknowを「知る」とは訳しません。だから進行形にもしません。
でも、ここまでのことを考えずに know＝状態動詞＝「知っている」ってつなげて覚えているのなら、
ぼくは「なんだか短絡的だな…」と感じずにはいられないんです。
え、何が言いたかったって？
タイトルにあるでしょう？ アサイーボウルおいしいってことです。
今月から求人を担当している湊です。
初めてやる事の楽しさは感じていますが、
春期講習会と丸かぶりでバッタバタ( *´艸｀)笑
明日、ＷＥＢ取材を受ける予定なのですが
その為の準備をしていた時の事。
質問内容の中に「求める人材」という欄が
ありました。
こういうのって
「一生懸命頑張れる人！」
とか
「教えるのが大好きな人！」
とか書くべきなんですかね(・∀・)
でも湊が書いたものを見ると…
「教えるのが好き、教えたいという人材は不要」
「自分の考えを押し付ける方は不向き」
なんて書いてます(笑)
「おもしろさややりがい」という所では
「自分の言動・行動一つで子供たちの人生が
変わるのでプレッシャーはあれどそれが楽しい」
とか書いちゃってます( *´艸｀)笑
柴田先生に見せたら
「いかついです」って
笑われました(・∀・)
書いてから思ったんです。
あ、これ俺向いてないやって(笑)
来たくなるような文言にした方が
良いんでしょうけどそういう言葉は
頭に浮かんでこない(笑)
性格上、思った事をちゃんと書きたいので
このままいく予定ですけどね(´▽｀*)
とんでもなく訂正されるかもですけど( *´艸｀)笑
よくありがちな文言は嫌だしね(^^)/
ま、あとはプロに任せようかなと。
これで良い人材がうちに来てくれると
良いです(^^)/♬
大手求人サイトに掲載予定なので
掲載されたらブログでもご紹介します！
今日はこの辺で。
ではでは。
