いつまでもワイワイ出来る距離で(長久手教室)

余談気味で。

 

 

一昨日の新中2の授業での休憩中の一コマ。

 

 

 

何度かこのブログに出演してもらっている

新中2Kと話していた時に、

 

 

「前から思ってたんですけど、先生のスリッパ汚いよね!」

 

 

なんていじってきました。

 

 

 

確かに否定は出来ないんですよね(;・∀・)笑

 

 

この仕事をしているとすぐにスリッパが

すり減ってボロボロになってしまいます。

 

 

 

基本物欲がなく、面倒くさがりの

湊は完全に壊れるまで履き続けます(笑)

 

 

 

人前に立つ仕事なので身だしなみには

気を遣ってるんですけど足元は適当

みたいですね(^^)/笑

 

 

 

そんな感じでいじってきたので、

 

 

 

「じゃあ明後日、俺誕生日だから買ってよ!」

 

 

と僕が言った言葉を皮切りに、

ワイワイとみんなで10分ほど喋る事となり、

最終的にこれまた新中2Kが

 

 

 

「先生、どうせボッチでしょ?」

 

 

なんてド直球な言葉を浴びせてくる状態に(笑)

 

 

 

 

生徒の演習中や自習中はシーンとしていますし、

説教をする時はガッツリします。

 

 

 

が、休憩中はこんな感じです(^^)/笑

(説明中も笑いをとったりしますが)

 

 

 

特に何代かに1人くらい、僕の事を完全に

友達だと思っている子がいます。

 

 

元中3Yとか新中2Kみたいに。

(まぁおもろいんですけどね)

 

 

 

 

そういう子がいる代はこんな感じに

なりやすいですね(^^)/笑

 

 

 

でも良いと思うんです。

 

 

 

生徒と講師が仲良くても。

 

 

 

授業中は生徒と講師の線引きをしっかり

したいと思っていますが、それ以外は

少し歳の離れた近所の兄ちゃん的な

距離でいたいと思っています。

 

 

 

礼儀は必要だと思うので、敬語は使わせてますが

少し崩れるくらいは良いんじゃないかな、と。

 

 

 

一歩間違えるとなあなあな関係に

なりかねないので最初は距離感が

難しかったですけどね。

 

 

 

 

 

今日で31歳になりましたが、

いつまでもこの距離で生徒と

接したいものです(^^)/

 

 

 

 

余談にしたのは自分への誕生日プレゼント

という事で(*’▽’)笑

 

 

 

 

あとスリッパ買ってこよっと(笑)

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.04.03 | 長久手教室

ワールドカップ抽選会(長久手教室)

ゴリッゴリの余談で。

サッカーに興味ない方は

全く面白くないブログです笑

 

 

 

 

昨日の仕事終わり、家帰ったらちょうど

今年の秋に開催されるサッカーW杯の

抽選会がテレビで行われていました。

 

 

 

 

あー前回大会からもう4年経ったんかぁ

なんて思いながら観てました。

 

 

 

うわぁグループEはスペインと

ドイツが一緒か。

 

死のグループだなとか思ってたら

なんと日本がそこに、、!!

 

 

 

 

これまたすんごいグループに

入ったもんですね(♯ー∀ー)ノ

 

 

 

 

2010年大会の優勝国と

2014年大会の優勝国がいる

グループですからねぇ。

 

 

 

 

なかなか厳しいグループですが、

サッカー好きとしてシンプルに

日本と強豪国との試合を楽しみたいと

思います(ノ`・∀・)ノ

 

 

 

今年の11月、12月はW杯ネタが

増えるかもしれません。笑

 

 

 

今から楽しみです♬

 

 

違うネタで書こうと思っていたのですが

急遽余談ネタでお送りしました。笑

 

 

明日からは普通のブログに戻りますので。笑

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.04.02 | 長久手教室

演習中は手を止めない!(長久手教室)

先日の新小5の授業での事。

 

 

 

 

 

算数の授業だったのですが、15分ほど

説明をしてから演習に入りました。

 

 

 

 

演習中、前に座って生徒の様子を見ていたのですが

しばらくすると完全に手が止まっていました。

 

 

 

 

鉛筆もノートの上に転がっています。

 

 

 

 

考えていて手が止まっているのか、

ボーっとして手が止まっているのかは

前から見ているとすぐにわかります。

 

 

 

 

表情が全然違いますからね。

 

 

 

 

残念ながら手が止まっていた子は

全員ボーっとしていました。

 

 

 

 

止まっている時間があまりにも

長かったので、

 

 

「全員、鉛筆は持とうよ。」

 

 

 

「ボーっとして手を止めないで。」

 

 

 

 

と全体に向けて伝えました。

 

 

 

 

 

 

その後もしばらくするとボーっとする

姿が目立ちました。

 

 

 

 

ここは僕の出番ですね(^^)/

 

 

 

 

授業後、これも全体に向けて

 

 

「一回言われてからも手が止まってたよね?」

 

 

 

「たかだか1時間の授業。

しかも説明とか含めると問題解く時間は

30分とか40分なわけ。」

 

 

 

「こんなんじゃ進めたいところまで

いけないんだよね。」

 

 

 

「次回以降続くのであれば1時間では終わらず

延長するからね。」

 

 

 

 

と伝えておきました。

 

 

 

ま、これで直るとも思っていません。

 

 

 

このように手が止まってしまう子の根は

とてつもなく深いですから。

 

 

 

まずは第1ラウンドと言った所です。

 

 

 

 

 

ここからラウンドを重ねていって

授業中に止まる事がないようにしていくわけです。

 

 

 

 

新小5達にも頑張ってもらいましょう(^^)/

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.04.01 | 長久手教室

内申点は大事。(神丘/一社教室)

先日卒業した中学3年生の全県模試の結果を確認してみました。

 

 

最後の全県模試は年末に受けてもらったものです。

 

 

 

全県模試の結果には、「志望校合格可能性」というものが表示されます。

〇%という形で合格の可能性を教えてくれるもので、志望校決定のために

参考にするものです。

 

 

 

確認した結果、ほとんどの人は80%以上の高校は合格が固いと言ってもいいでしょう。

 

 

内申点が志望校の目安くらいにとれていると70%以上の高校は合格します。

 

 

60%台は安心できません。当日次第になります。

 

 

 

 

ここまでは予想の範疇です。

問題はここから。

 

 

 

中学生は内申点をあまく見がちです。

しかし、内申点はかなり大事です。

 

 

 

合格可能性が80%台の高校を受験した生徒で当日点がしっかり取れていても、

最後の通知表で内申点が下がってしまった人は不合格になっています。

 

 

 

愛知県の公立高校入試は、内申点が

   45点満点×2=90点満点

といった形で明確に点数化されているのです。

 

 

 

そのため、内申点が大事なのは当たり前であり、副教科もサボれないということです。

 

 

逆に、内申点が上がった生徒は12月の時点での合格可能性が高くなくても合格しています。

 

 

 

内申点って大事ですね~

 

 

受験生である中学3年生はしっかり内申点を上げていきましょう!

 

 

 

そして、非受験生の1,2年生は油断していてはいけません。

 

 

中学3年生からがんばれば勝手に内申点が上がると勘違いしている人がいますが、

今から勉強をがんばることができない人が急に3年生からがんばれるわけがないです。

 

 

今から一生懸命がんばって勉強していきましょう!

 

 

 

 

以上、神丘教室の新中3理系科目担当の中澤がお送りしました。

 

 

 

 

 

神丘教室、一社教室では4月11日(月)より新年度の通常授業がスタートします。

ただいま新小3~新中3生受付中です。

下記まで、お気軽にお問い合わせください。
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2022.03.31 | ブログ , 一社教室 , 神丘教室

塾内ルールが発動するタイミング(長久手教室)

当教室には塾内ルールが存在します。

 

 

 

 

忘れ物をしたら補習90分とか

やる気のない発言をしたら帰宅などです。

 

 

 

 

新規面談時にルールとペナルティについて

説明をしているのですが、割とウケが良いです(^^)/

 

 

 

 

ルールは守って当然のレベルですし、

ペナルティも8割方が無料で補習90分なので

保護者様的にはラッキーというものに

しているからでしょうか(^^)/笑

 

 

 

 

さて、この塾内ルール。

 

 

体験中や入塾してすぐに発動をさせている

わけではありません。

 

 

 

最初はみんなキッチリ守るので

発動する事もないわけです。

 

 

 

 

ただ慣れてくるとだんだんとやらかして

しまうのが人間です(;・∀・)

 

 

 

最初は軽くイジりつつ注意程度で抑えます。

 

 

 

明確に回数を設けているわけではありませんが

ルール違反が明らかに目立ってきたら

再度ルールとペナルティを伝えた上で、

「次回から発動するからちゃんと守ろうね!」

と伝えています。

 

 

 

 

入塾してから半年以上経った生徒で、

最近忘れ物や宿題忘れが明らかに

増えてきた子が今週いたので改めて

書いてみました(^^)/

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.03.31 | 長久手教室

丸付け直し後が大事!(長久手教室)

毎授業毎授業、言っている事の一つに

「丸付け直し後に分析をしてね!」

 

 

という言葉があります。

 

 

 

 

 

丸付け直しをしただけだと、

正解した問題は良いのですが

間違えた問題は放置なんです。

 

 

 

 

間違えた問題を理解する。

 

 

 

 

ここが大事。

 

 

 

なのにここをサボる子は多い。

 

 

 

中学生の学年順位で言うと、

50番以内に入っている子で

ここをサボる子はいませんね。

 

 

 

というか、ここをきちんとやっているから

上位にいると言っても過言じゃないと

思っています。

 

 

 

 

勉強ってシンプルですよね。

 

 

 

 

覚える

 

 

問題を解く

 

 

間違えた所を理解する

 

 

自分で理解できない時は質問する

 

 

間違えた所を再度解く

 

 

全て出来るまで繰り返す

 

 

 

これだけでちゃんと結果はついてくる

と思うんですよ。

 

 

 

まぁもちろん、この土台に

やる気があるかとか入ってきますが(;・∀・)

 

 

 

 

これを全生徒にサボらずやってもらうには

どうしたら良いか。

 

 

 

毎日試行錯誤しています。

 

 

 

今まで様々なやり方を試してみました。

 

 

 

それで多くの生徒に、間違い分析を

やってもらえるようになったと思います。

 

 

 

でもまだ全員ではありません。

 

 

 

モチベーションが低い子はまだまだサボる事が

あるのが事実です。

 

 

 

 

 

今回も全生徒にやってもらう仕組みを

自分なりに構築しました。

 

 

 

 

むしろこれでもサボってしまうのであれば

少々困ってしまうのですが(;・∀・)笑

 

 

 

 

実は完全に全生徒がやるだろうという仕組みは

既に構築済みなんですよ。

 

 

 

 

ただ、それは出来れば出したくない。

 

 

うちのスタイルが根本から変わってしまう

やり方なので(;・∀・)

 

 

 

いわば諸刃の剣というやつです。

 

 

 

 

それ以外での方法で全生徒に

サボらず分析をさせるシステムを

取り入れたいと思います。

 

 

 

 

 

現在、今回考えた形をしれっと実行中(^^)/

 

 

 

 

この講習会で様子見ですね♫

 

 

 

上手くいく事を願って様子を見たいと

思います!

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.03.30 | 長久手教室

自習を完全管理します!(長久手教室)

先週まで保護者面談を行ってきました。

 

 

 

お忙しい中、お越し頂いた保護者様。

ありがとうございました。

 

 

 

反省点や改善点も見つかり、

より良いシステムを取り入れている最中です。

 

 

 

 

既にいくつか取り入れてるものもあるのですが、

次回の中学生のテスト対策から自習の大半を

管理していこうと思います。

 

 

 

 

今までは生徒の自主性を伸ばしたい

という事で割と生徒にお任せをしていました。

 

 

 

ですが、これはもうキッチリと管理

していかなければな、と。

 

 

 

 

そう思ったきっかけはですね、

家での自習のやり方がマズかったり、

何をやっていいのかわからないと言う子が

ちょこちょこいたからです。

 

 

 

 

普段から口を酸っぱくして伝えていますが、

まだまだ伝わってない部分が多いなぁと

改めて実感しました。

 

 

 

 

完全に管理をするわけではありません。

 

 

あくまで、大半です(^^)/

 

 

 

 

生徒の自主性を伸ばす事は近い将来の事を

考えるとやはり必要不可欠なんです。

 

 

 

 

なので基本的にはこちらが管理しますが、

生徒の自主性を重んじる部分も作る

といった感じです。

 

 

 

完全に管理する形は出来ています。

 

 

あとはどこを生徒の自主性に任せるか

悩んでいる所です。

 

 

 

 

まぁ次回のテスト対策が始まるまでには

完成させます(^^)/

 

 

 

 

次回のテスト対策が楽しみです!

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.03.29 | 長久手教室

目標達成シートを作ったよ!(長久手教室)

先日の保護者面談時にご要望があった、

「小学生のモチベーションを上げるためのツール」

 

 

ふと思いついた策として目標達成シートが

あったのでサクッと作成しました(^^)/

(インスタでは既に載せてますが)

 

 

 

じゃん♫

 

 

 

 

 

 

ん、何か地味だな。

 

 

 

今まで散々こういったものを作ってきて

このレベルはあかんな。

 

 

 

 

って事でちゃんと作りました(^^)/

 

 

 

じゃじゃん♫

 

 

 

 

 

 

ん、まぁ許容範囲かな(^^)/

(ぶっちゃけ大して変わってないです笑)

 

 

 

 

全9項目の目標を全て達成出来たら

第2弾のシートを配布。

 

 

 

学期末に結果発表し、最も多くのシートを

持っていた子には景品プレゼント!

 

 

 

とまぁこんな感じでやろうかなと(^^)/

 

 

 

 

配布した生徒たちは割と食いついていたので

とりあえず良かったです♫

 

 

 

 

これで生徒の競争心をあおれたら

良いなと思います。

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.03.28 | 長久手教室

新年度(4月~)生無料体験受付中!(神丘/一社教室)

小・中学校の卒業&入学、そして進級おめでとうございます!

 

神丘教室、一社教室では4月11日(月)より

新年度の平常授業がスタートします。

 

まだ中京個別指導学院を体験していない方は、

ぜひ無料体験授業にご参加ください。

 

名東小生➡一社教室

西山小生、神丘中生➡神丘教室  

 

にて授業を実施しています。

 

新しい学年のスタートダッシュを決めよう!!

 

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2022.03.28 | 一社教室 , 神丘教室

小学生でこの雰囲気が出せるかぁ、、(長久手教室)

現在、絶賛春期講習会中です。

 

 

 

毎年このタイミングで多くの体験生が

やってくるわけですが、今年は新小6の

体験生が圧倒的に多い。

 

 

 

元々、真面目な子や勉強に対しての

モチベーションが低くない子が多い代。

 

 

 

こういうのって続くんだよなぁなんて

思っていたらまさにその通り。

 

 

 

そしてまた、体験に来る子がみんな良い雰囲気を

出しながら勉強に向かってくれるわけです。

 

 

 

 

先週の金曜日、算数の授業だったのですが

こちらから出しているわけでもないのに

ピシっとした雰囲気に包まれていました。

 

 

 

 

最初の予定では笑いをとって

和やかな雰囲気で授業を行うつもり

だったのですが、そんな雰囲気を見て

急遽笑いをなるべくとらない授業に

予定を変更しちゃいました(^^)/

 

 

 

 

中学生に負けず劣らずの雰囲気に

感心させられた湊でした(^^)/

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.03.27 | 長久手教室

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