こういう頭使う問題好きなんですよねぇ(長久手教室)
今週の小６算数は円の面積に入りました。
今までに習った面積の公式の復習と
円周、円周率の言葉の意味を復習後、
円の面積の解き方を説明してから
演習に入りました。
基本問題は特に問題ないんですよ。
半径が４ｃｍの円の面積を求めよ。とか
直径が１０ｃｍの円の面積を求めよ。なんて
問題はみんなすらすら解けるんです。
まぁたまに「半径×半径×３．１４」なのに
半径を足して直径にする子がいますが(;・∀・)
途中式をサボる子にありがちなミスですねー。
直径×３．１４は円周の求め方だっていうのに(;・∀・)
みんなが躓くのが発展問題ですね。
このような問題です。
円の面積の公式を使って、
「どうやって解けば良いのか」という事を
じっくり考えさせる問題ですね(^^)/
こういう、解き方を自分で導き出させる問題
好きなんですよねぇ(*´▽｀*)
なので毎年、説明をほとんどせずに
ヒントだけ提示して彼らに考えさせてます。
こんな感じで(^^)/
ブログ用に書いてないからめっちゃ字汚い(笑)
今年の小６勢も時間をかけて悩んで
問題と戦っていましたね(^^)/
これで良いんです♫
僕が解き方を説明してしまったら
定着するのに時間がかかりますからね。
自分で考え、自分で見つけ出す。
この過程が大事なんです(*´▽｀*)
取捨選択が多く、割とスピーディーに進む
僕の算数ですがじっくりと時間をかける
数少ない単元です！
来週もじっくりと悩んでもらいます(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.12 ｜ 長久手教室
【衝撃】まさかそんな読み方だったの！？（神丘／一社教室）
愛知県名古屋市には、千種区という地名があります。
この千種は「ちくさ」と読みます。
初見ではちょっと読むのが難しいですよね（笑）
そういえば千種高校の国際教養科に行きたいと言っていた生徒がいたなと思い、
ふと千種高校のHPをのぞいてみると……
なんと！！
愛知県立千種高等学校の下には、
CHIGUSA HIGH SCHOOL
と書かれているではありませんか！！
「ちくさこうこう」ではなく、実は「ちぐさこうこう」だったなんて！
どうやら、地名は「ちくさ」と読むらしいのですが、
高校名は「ちぐさ」と読むらしいです。
漢字って難しい、、、
しばらく騙されていました。。。
人名でも初見ではなかなか読むのが難しいものがあるし、
漢字って奥が深いな～
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2022.05.11 ｜ 一社教室 , 神丘教室
小学７年生から中学１年生へ(長久手教室)
来週から１学期期末テストの
対策授業が始まります。
昨日からテスト対策のスケジュールを
配布して例年だとテスト対策の初日に
時間を使って話している事を授業の時間を
つかって話をしています。
特に新中１生は初めてのテスト対策授業
という事もあり、中学生としての意識を
持ってもらいたいので毎年ガッツリ
伝えるべき事を伝えています。
昨日、中１生の授業があったので
テスト対策のスケジュールを配布して、
「なぜここまで忙しいスケジュールで勉強するか」
「中学のテストはどういうレベルなのか」
「なぜ中学１年生から努力をしなくてはいけないのか」
「学校のワークを提出しないとどうなるか」
なんて事を伝えました。
基本的に毎年、今までに経験した事がない
忙しい勉強スケジュールを見て、
塾内で禁句にしている
「えー」や「無理」という言葉が
飛び交います(;・∀・)
それが今年は例年と比べても
多かったですね(;・∀・)
まだ小学７年生という証拠かな。
うちでは学年は中学１年生だけど
小学生時代の感覚が抜けなくて
マイナスな言葉を発してしまう
タイミングを小学７年生と呼んでいます。
来週から始まるテスト対策の一ヶ月で
完全に中学１年生に切り替えさせるのは
毎年恒例の事ではあります。
今年はなかなか手強そうですが
一ヶ月間戦いますよ！
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.11 ｜ 長久手教室
第１回【わくわくこべちゅー】開催決定！（一社／神丘教室）
小学生のお楽しみイベント【わくわくこべちゅー】がいよいよ始まるよ！
日時：６月４日（土）１０：３０～１２：００
場所：神丘第一教室（西里町）
までは前回の告知通りです。
そして、記念すべき第１回の内容が決まりました～👏（パチパチ～）
「豪華（ごうか）かもしれない賞品争奪（そうだつ）ゲーム大会！」
チームで協力して賞品ゲットをめざせ！
３人～４人のなかよしチームで参加しよう！
塾生どうしでもいいし、塾に入ってない兄弟姉妹、ともだちが入ってもOK！
３人～４人集まらなくてもだいじょうぶ！
当日その場でもチームを作れるからね！
どんなゲームをやるか！？
このブログを見た人にだけちょこっと教えちゃいますね
事前に練習できるよ～(^^♪
「立体四目ならべ」と「スポーツスタッキング」←カップのやつ
あとはなんやかんやみんなでワイワイできるやつ（笑）
みんなでもりあがろうね～！！
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2022.05.10 ｜ 一社教室 , 神丘教室
謎解きやってきた！(長久手教室)
湊はＯＦＦなので今日も余談で。
GWの休み中に犬山市にある
リトルワールドに知人と行ってきました。
目的はGW限定で開催されていた
謎解きです(^^)/
学生時代から好きなんですよねー、謎解き(^^)/
こういう状況下ですので、基本屋外なのと
屋内も密にならない工夫がしっかりと
されてあるという情報を得た上で
行ってまいりました！
いやーなかなかボリュームがあって
とても楽しめました(*´▽｀*)！
難易度も謎解き好きからするとちょうど良いレベルで、
途中からは家に帰っても続きが出来るように
工夫もされておりとても良かったです♫
最後までクリアしましたよう(*´▽｀*)
何年か前までは塾内イベントで謎解きを
生徒たちにやってもらっていましたが、
月一プチイベントでやってみても
面白いかもしれません。
以前はオリジナルで作っていましたが
今は謎解きが出来る本も数冊持っているので
それを生徒たちにやらせてみようかな、と(^^)/
そんな事を謎解きをしながら感じていた湊でした。
ちゃんと勉強もしてきました(笑)
写真撮ったのこれだけだけど(笑)
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.09 ｜ 長久手教室
これは継続させるしかない(長久手教室)
今日は書く事が浮かばなかったので
昨日のイベントの話で。
昨日は２週連続となりましたが
塾内イベント開催日でした。
来る事が出来ない子もちらほらいましたが
多くの生徒はGWの宿題を持って
やってきました(^^)/
この２回のイベントで感じたんですが
普段、塾内では話しをしていない子達も
イベントになるとワイワイ喋ってくれるんです(*´▽｀*)
個別と集団を混ぜたシステムのうちにとって
生徒間の仲の良さはかなり重要です。
成績がぐんぐん伸びた代って
生徒間の仲が良かった代なんですよね(^^)/
生徒が仲良さそうにやってるのを見て、
「このイベントは成績向上においてプラスだわ！」
「これからも継続するしかないわ！」
なんて感じました(^^)/
ゲームも頭を使うゲームなので(完全に湊の趣味)、
勉強以外の頭も使ってもらえますし♫
って事で次回以降も続けてまいります！
次は６月下旬を予定しています。
次回以降は全生徒が参加できるように
スケジュールを組んでいきますね(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.07 ｜ 長久手教室
形だけ真似しても意味がない！(長久手教室)
ゴールデンウィーク最終日。
書く事が浮かばなかったので
普段考えている事を自由気ままに
書いていこうかな、と(^^)/
(これちょこちょこやるんですけどね笑)
長久手教室は塾に対する信条の部分は
１００％湊のオリジナルですが、
うちで行っている事の半分くらいは
他塾さんが行っている事を真似ています(^^)/
例えば、
文房具店はいくつかの塾長さんが
行っている事を真似ました。
置き勉コーナーは青森県にある塾さんを
真似ております。
「これ良いなぁ」と思ったものを吟味して
生徒の成績を伸ばす為に合理的だと判断したものを
取り入れています。
そこに自分のオリジナリティな要素を入れて
完全に真似をするという事がないように
しています(*´▽｀*)
こういう時に気を付けている事があります。
それはただ行うだけにならないようにする事。
目的や意図を明確に持った上で行っています。
形だけ真似をしてもあまり意味が
ないと思うんです。
例えば、ブログを書くにしても
「なぜ書くか」
「このブログを書くことはどういう意味があるのか」
なんて事を明確に持った上で書かないと
大きな効果はないと思っています。
目的や意図が「なんとなく」だと
続かないですしね(^^)/笑
形だけ真似しても意味がない、という事ですね。
勉強でも同じ事が言えると思います。
言われた勉強法をなんとなくやる。
こんなんじゃ勉強効果は薄いんじゃないかな、と。
そしてここが理解出来ていない子は
伝えられている勉強法がなかなか
定着しないんです。
うちで伝えている勉強法が効率が良いと
理解している子は必ずやりますし、
結果も出てますから(^^)/
なぜこの勉強法をやるかをちゃんと理解
出来ているかどうかを確認しても良いかも
しれません(^^)/
とりあえずまとめると、全ての行動に明確な目的や
意図を持って行動しましょう！という事です(*´▽｀*)
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.05 ｜ 長久手教室
