１２月初旬ごろから学期毎の
面談を行う予定です。
普段ならば全ご家庭の保護者様に
必ず参加して頂いているのですが、
現在新型コロナウイルスの第３波が
がっつりきている状況ですので、
前回と同様に参加は任意という形で
行いたいと思います。
ご相談やご質問がありましたら
電話対応も可能にする予定です。
また、通常ならば３０分程度時間を
とっておりますが、今回は時間を短縮
する予定です。
宜しくお願い致します。
という事で今日はご連絡ブログでした。
(ネタがなかっただけ)
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.11.21 ｜ 長久手教室
昨日のブログの解答編ですね。
自習で残ると言ったのにすぐに
帰ってしまった次の日、
自習に来たのにこれまたすぐに
帰ってしまった生徒。
なぜか。
正解は
「友達がいなかったから」「友達が帰ったから」
です。
自習で居残りをすると言った時、
仲が良い友達が１人残っていたんです。
その子は自習をするつもりだったわけではなく、
キリが悪かったのでキリが良いところまで
やってから帰ろうとしていました。
それを残って自習をしていると勘違いし、
帰ろうとしていたのをやめて
自習をし始めたという訳です。
ただその友達はキリが悪いから残っていた
だけなので、すぐに終わって帰りました。
友達が帰ってしまったので残って自習を
する理由が無くなり、その数分後に
帰り支度をして帰ったという訳です(;・∀・)
これが１７日の事です。
次の日、１４時半に自習に来たのに
１５時に帰ってしまった理由も
ほぼ同じ理由です。
その生徒は花木先生の授業時に、
「テストの日って授業まで遊びに行っても
良いんですか？？」
と聞いてきたそうです。
その時に周りの生徒から、
「次の日もテストあるのに遊ぶの？？」
「当然勉強するでしょ！！」
と言われていたようです。
(これを言ったメンバーは来ませんでした笑)
こう言われたらどう思うでしょうか。
「あ、みんな自習に行くんだ！」
と思ったのではないでしょうか。
それで自習に来てみたところ、
誰もいない。
来てすぐに「帰ります！」と言うと、
湊に止められて小言くらいそうだから
３０分くらいはやろうかな、
といったところでしょうね(;・∀・)笑
これは毎年起こる事なのでわかりますが、
大体の思考回路はこんな感じだと思います。
自習というのは自分の勉強ですからね。
「〇〇が帰るなら帰る。」
とか
「〇〇が残るなら残る。」
というのはどうなのかなと。
自分の意思ないんか！！
とツッコみたくなります(笑)
自分がやるべき事を、必要な時間
行うのが自習なので周りに流されず
自分の意思で行動させたいですね！
という事で、普段と趣向を変えた
ブログを２日間お送りしました。
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.11.20 ｜ 長久手教室
今日は普段とは少々趣向を変えたブログを
お送りします(^^)/
昨日１４時半過ぎに自習に来て、
１５時に帰っていった生徒がいました。
一昨日も似たような事があったのですが、
２１時以降自習で残ると言ったのに
１５分で帰っていきました。
(テストヤバいからやる！と言っていました)
この自習時間から考えると、
勉強がしたくて残ったわけではないと
推測できます。
何か心配な点があるから来たり残ったり
したようにも思えません。
また、質問があったわけでもないです。
さぁここで問題です(^^)/
なぜこの生徒は早い時間に自習に来たのに
３０分という短い時間で帰ってしまったのか。
なぜ残って勉強すると言ったのに
１５分で帰ってしまったのか。
ぜひ考えてみて下さい(^^)/
これは勉強に対するモチベーションが低い
中学生にあるあるな事です。
正解は明日(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.11.19 ｜ 長久手教室
期末テスト初日が終了しました。
今日は１４時から開校して
前日の確認をしています。
普段ならば２１時頃には教室を閉めて
早く帰るように促すのですが、
昨日は２２時まで開ける事にしました。
全生徒中半分くらいは残って勉強を
していましたね。
いつも２２時まで必ず自習していく中２Ｍが
「お母さんに２１時に帰りなさい
って言われました～。」
「２２時までやらないと不安なのに～。。」
と嘆きながら帰っていったのには
笑わせてもらいました(笑)
前日はどんだけやっても変わらないからという
お母様の意見、賛成です(^^)/
それまでに一ヶ月間みっちりやったわけですから。
早く帰って寝た方が良いです。
昨日は２２時まで自習も許可しましたが
今日からはいつも通り２１時頃までに
しようと思います(^^)/
さぁ今日も頑張ってもらいましょう！！
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.11.18 ｜ 長久手教室
明日から２学期期末テストが始まります。
毎回テスト前日は最終確認として
最終確認テストがメインになります。
間違えた所を全て理解し、覚え直し
出来るようにしてテストに向かって
もらうようにしています。
前日になって
「ヤバい！」と焦り出し、遅くまで
やろうとする子もいるのですが、
「焦り出すのが遅すぎだわ！」と
早く帰らせる事が多いですね(^^)/笑
前日は１時間勉強するより、
１時間早く寝てもらった方が
効率が良いと思うので(^^)/
１ヶ月前からテスト対策を行っているので、
前日に焦る必要が無いように入念な
準備をしてもらいたいですね！
(生徒たちには毎回のように言っています)
あとは明日からのテストは緊張せず、
リラックスして臨んでもらいたいと思います！
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.11.17 ｜ 長久手教室
本日は副教科の日です。
僕らが授業をするというよりかは
勉強する時間を設けているといった
感じです。
勉強する時間を作ってあげないと
ほぼ確実にノー勉でテストに
向かうでしょうからね(笑)
テストの順位には関係がない副教科ですが
内申点のためにもないがしろにするべきでは
ないと思うので、副教科のテストがある
期末テストでは毎回副教科の日を
設けています(^^)/
特に中３にとって、副教科の内申点は
非常に大きいです。
実際、副教科の内申点を大きく上げた事で
志望校の合格圏内に入った子は毎年のように
出てきます。
副教科をやらせるというのは
塾としては珍しいかもしれませんが
どの教科も手を抜くことがないように
やらせています(^^)/
今日もみんな黙々と副教科の勉強を
してくれています。
５教科だけではなく副教科も
しっかり点をとってきてもらいたいですね！
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.11.16 ｜ 長久手教室
長久手教室のテスト対策は普段から行うのが
数学、英語、社会、理科の４教科で
テスト対策後半に行うのが国語と副教科です。
国語と副教科に関しては、
何か欲しいものがあったら自分から前日までに
言うように伝えています。
さて、昨日。
前日までに誰も何も言って来なかったので
何の用意もしていませんでした。
授業始まった直後に、
「漢字のプリントが欲しいです。」
「文法って何やれば、、、？」
なんて声が中２からあがりました。
しっかりとしていて自発的に動ける子が多い代
である今年の中２でしたが惜しかったですね(笑)
「前もって言うようにって、言ってるでしょ？」
「今日まで何も言われてないから準備してないよ？」
「ちゃんと自分から動かんと！」
と伝えておきました。
こちらから声掛けして行動させる事も
言われる前にこちらで用意してあげる事も
容易です。
ただ、それに甘えてしまって、自発的に
行動できない子になって欲しくないんですよね(^^)
自分の勉強なので、
「やってもらう」じゃなくて「自分からやる」
になって欲しいんです。
社会に出ても指示待ち人間には
なって欲しくないですし(笑)
「自発的に行動する」
この大切さをこれからも伝えていきます。
上記の内容を伝えた時に、
「しまったぁ、、、」
というリアクションをとっていた子が
多かったのが印象的でした(^^)/笑
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.11.15 ｜ 長久手教室
今日明日はテスト対策恒例の国語特訓です。
今回のテスト対策を見ていて気になっていた事が。
中１生の授業中、手が止まり、ボーっとする子が
ちらほらいた事です。
勉強体力がまだついていなく、集中力に欠けている
証拠ですね。
ちなみに中２、中３生のほぼ全員は
９０分程度で止まる事ありません(^^)/
これは長時間勉強したり、毎日のように
塾に来る事にまだ慣れ切っていない
中１には毎年ある事です。
ただ、
コロナの影響で例年よりもスケジュールが過密、
新規の体験生が多い、などの要因も相まって
今回は手が止まる子が目立ちます。
なので、国語特訓のテーマとして
授業の最初に生徒たちに伝えました。
「授業中は手を止めずに勉強しろ！！」
この効果があったのか、全員が手を止めずに
勉強に向かってくれています(^^)/
何となく思い付きで今日のテーマとして
伝えてみましたが、成功したようです♫
勉強習慣、勉強体力などの土台を作るための
１年間ですからね。
欲や疲労に負けずに頑張ってもらいましょう！
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.11.14 ｜ 長久手教室
昨日、現在高校２年生の卒業生から
連絡がありました。
「英語が壊滅しているので教えてください！」
との事。
壊滅する前に来いよ(笑)とは思いましたが、
「とりあえず教科書とワークを持っておいで。」
と伝え、簡単に授業しました。
テストが近づいてくるとこんな感じで
多くの卒業生が自習に来たり、
教えて下さい！と来たりします。
家だと様々な誘惑があるので集中出来ない、
図書館などでやろうと思っても席が
空いていない、って事があるでしょうし♫
今日もまた卒業生たちが来ています。
高校生になっても真面目に勉強をしている
姿を後輩たちに見せてあげてください(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.11.13 ｜ 長久手教室
テストまで１週間を切り、確認の作業に
入っています。
先週末、テスト範囲が発表されたのですが
ある学年のある教科の範囲に少々
違和感を覚えました。
テスト範囲がとても半端なページで
終わっていたんです。
教科によっては半端なページで終わる事が
あるものもありますが、その教科は
半端で終わる事は見た事ない教科でした。
気になったので生徒たちに範囲について
聞いてみる事に。
１人の生徒が口を開きました。
「うちのクラスうるさいんで進みが遅いって
先生が言っていました。」
あー、これですね。
授業を真面目に聞けない子がちらほらいるクラスを
先生が回しきれていないパターンですね。
これはいかがなものか。
そもそも授業中私語禁止のうちからすると
授業中うるさいというのも理解し難いですが(笑)
コロナ休校の分があるので、例年よりも
急いで進めなければいけない状況だと
思います。
実際、多くの教科が進みが早く
例年通りのペースに戻しています。
素晴らしいですね。
それが「生徒がうるさいから」という理由で
進みがさらに遅くなる。
果たして保護者様は納得出来るのか(;・∀・)
というかどれだけの保護者様が
この事実を知っているのでしょうか、、
その先生はとても力がある先生と
評判の先生です。
それだけに残念です。
こういう状況下だからこそ、
しっかりと締めて頂きたいですね。
という事で、テスト範囲の違和感から
知った事実をお送りしました。
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.11.12 ｜ 長久手教室
