この間の土日にセンター試験がありましたね。
今年は残念ながら高3生はいませんが、英数のみ解いてみました。
英語は標準レベル、数ⅠAはやや解きにくい問題もあり、、数ⅡBは微積や数列の計算が
煩雑になりそうな問題でした。
ただ基本をしっかりと抑えていれば、あとは計算するだけ（少しテクニックも必要）
なので、高得点を取れた方もいたんじゃないでしょうか。
また、高1生でも数ⅠAは解けるので、是非やってみてください。
難関大目標であれば、6割ほどできれば問題ないかと。
今年で最後のセンターでしたが、果たして来年からどうなることやら。。
今後の動向にチェックですね(^-^)
============1月入塾生も受付中！============
神丘教室 月・水・金（金は19:30以降） 052-734-3150
焼山教室 火・木・金（金は19:00まで） 052-838-6545
高校生担当 安形（やすがた）
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2020.01.22 ｜ ブログ
現在、当教室最年少の小２男子生徒。
昨日のこの子の授業での一コマ。
学校の宿題で出た、九九のプリントを
テスト形式で行ったのですが、
景品があった方がやる気もでるかなと思い、
満点だったらお菓子あげるよ！という
約束をしてから始めました。
「しにがはちー、しはさんじゅーにー。」
と読みながら解いていました。
(声変わりもしていなく、幼さもありとてもかわいい笑)
お菓子がかかっていたこともあり、
是が非でも満点を取りたかったのか、
「さんしちにじゅーいち？」
「ろっくごじゅーし？」
と曖昧なところをちょこちょこ
僕に聞いてきました。笑
んー(笑)
とてもかわいいのですが、あくまでテスト(笑)
「俺に聞くなよー。笑」
と流しました(笑)
お菓子効果があったのかテスト前の練習より
正答率が高く、満点もあり、お菓子を
持って帰りました(^^)/
お菓子の効果恐るべしです(笑)
という事で、昨日の授業でのかわいらしい
一コマをお送りしました(^^)/
ではでは。
2020.01.22 ｜ 長久手教室
テスト対策が始まり、１週間が経ちました。
この１週間、自習に来ている子が普段よりも
少ない気がしていました。
現在の自習の結果を見ると、来ている子は
毎日のように来ていますが、来ていない子は
１、２回という子も。
４週間で１５コマが最低ライン。
ペース的にはかなり怪しいですね。
スイッチが入っていないという事
でしょうか。
毎日１コマ９０分の自習を約束している子も
来ていない日があるという状態で、
ペナルティで２０コマの子も、
まだ２コマという状態。
んー、よくないですね。
やらなければいけない子がやっていない
という現状です。
これは喝を入れる必要があるようですね(;・∀・)
長期休み後すぐに、テスト対策に入るのには
慣れているはずなので、手を抜いているとしか
思えません。
過去最高の結果が出したければ、過去最高の
努力をしなければいけませんからね。
本日の授業前に、全体に伝えていこうと
思います。
ではでは。
2020.01.21 ｜ 長久手教室
来週月曜日から学年末テスト対策を実施します。
いよいよ学年最後のテスト。ここで重要な評定が決まるので、諦めずにやり切りましょう。
2月スケジュールを添付しておきますので、また確認しておいてくださいね(^-^)
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2020.01.20 ｜ ブログ
昨日まで小学生対応例をお送りしてきましたが
本日は番外編です(^^)/
なぜ番外編かと言うと、小学生に
限らず、中学生にも言われた事
だからです。
まぁここ数年は聞いたことないですが。
確実に内心では思っている子はいるはず。
「勉強なんて将来使わなくない？」
「勉強やる意味ってあるの？」
これですね！！
塾講師ならば一度は聞かれた事
ある人が多いのではないでしょうか(;・∀・)
そして非常に答えるのが難しい
質問だと思います。
聞いてくる生徒も大人が答えづらい質問
という事をわかった上で言っていると
思います。
「勉強したくないならしなくて良いよ。」
「塾も辞めたら良いんじゃない？」と
キツく言う事は簡単です。
ただ、答えにはなっていないんじゃないかな、と。
生徒に対して伝える事は全て、
「納得感」が必要だと思っています。
ちゃんと納得した答えを返して
あげるべきかなと。
生徒によって多少伝え方は変えていますが、
「その気持ちね、めっちゃわかるんだわ。」
「勉強、楽しくないもんね。」
「でもね、将来社会に出て、仕事をするよね？」
「その時に必ず、仕事を覚えなきゃいけないんだ。」
「要するに仕事の勉強しなきゃいけない。」
「大人になって勉強しなきゃいけなくなった時、
学生時代に勉強を頑張ってこないと、どうやって
頑張れば良いかわからなくなるんだよね。」
「頑張って知識を身につけた経験って
大人になってから必要なのね。」
「好きじゃなくてやりたくないけど、頑張ってやる！
という経験を１０代のうちにやっておく事に
意味があると思うんだわ。」
「勉強が将来必要という感覚より、
勉強は努力をする練習という感覚で
やってもらいたいんだよね。」
というような事を伝えています(^^)/
ただ、これを一度伝えた所で
「はい、頑張ります！！」となるほど
楽ではありません(;・∀・)
勉強なんて意味ないって感じて
やらないという選択をしてしまう子の
勉強嫌いはとても根深いです。
口には出さなくても、確実にそう思っている子は
いるでしょう。
それをどう納得させ、理解させ、やらせるか。
これが講師としての腕の見せ所ですね(^^)/笑
明日からも生徒たちと全力で
ぶつかっていきたいと思います。
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.01.20 ｜ 長久手教室
昨日の続きです。
軽い感じで書くつもりが１０００文字超えの
記事になってしまったので、２つに分けました(笑)
④「宿題多いー。」
これを言う子はいなくなりました。
数年前まではいたのですが、言っても
無駄だと察してくれたのでしょうか(笑)
まず第一に、当塾の宿題は多くありません。
小学生は毎日のように学校で宿題が出ますし、
大量に宿題を出して勉強嫌いになられる方が
マイナスだと思うからです。
また、提出日は一週間後です。
なので、このセリフを言われたら
「え、こんだけの量だよ？」
「大体３０分もあれば終わる量なんだよね。」
「一週間のうち、３０分も時間とれないくらい
忙しい生活してんのか？笑」
「そんなんテレビも見れないし、遊びにも
行けんくねー？笑」
みたいな感じで、チクチクいじります(笑)
恐らく、本当に多いとは思っていないんです。
文句を言って、あわよくば減らしてもらおう！
ってなところでしょうか(^^)/
大体こんな感じです。
小学生の生徒によく言われる(よく言われてた)、
事と僕の対応例をお送りしました(^^)/
ではでは。
2020.01.19 ｜ 長久手教室
小学生の生徒は低学年になればなるほど
当然ですが、色々な要求をしてきます(^^)/笑
(わがまま発言と言った方が正しいかも笑)
全て聞いてあげてその通りにしてあげたら
生徒たちは喜ぶでしょう。
ただそうすると、わがまま言いたい放題になり、
指導ができなくなると思うんです。
長久手教室は学習指導だけではなく、
生徒指導も行っているので。
小学１年生だろうが中学３年生だろうが
その歳に見合ったルールに縛られて、
守らせるべきだと思っています。
なので指導に差支えが出る要望は
却下するか、交換条件を出して
対応しています(^^)/
今日は生徒たちが言ってくる要望と、
その対応の例をご紹介します。
お子様たちの塾での姿がお分かりに
なるかもしれません(笑)
①「トイレ行っていいですか？」
→めちゃくちゃ多いですこれは(笑)
本当に行きたいと思っている子もいますが、
体感、５割くらいは休憩したいから(笑)
ただ生理現象故に、行くなとも言えないです。
なので、トイレに行っていた分の時間、
延長してやるね！の一言で解決です。
②「休憩はー？」
これは低学年に多いです。
小学生の授業で休憩はないのですが、
言われた場合は進度とその生徒の
モチベーションで決めます。
５分から１０分の休憩をいれた方が
良いと判断した場合は、入れるという
感じですね。
ただ、この問題が終わったら休憩ね！
みたいな感じで、交換条件を提示する
事が多いかなと。
③宿題が提出できない時
これに関してはさまざまな言い方をしてきます。
なのでいくつかに分けています。
「宿題をやるのを忘れました。」と
正直に言う場合。
→宿題忘れは補習９０分というルールがあります。
なので、忘れてしまった事をいじりつつ、
どこで補習に来るか相談します。
「やり方がわからんかった！」と
言ってくる場合。
→こう言えないように、宿題は必ずボードに、
詳しいやり方まで書き、それをメモらせるので
皆無です。
「やったけどノートを忘れました。」と
言ってくる場合。
→数え切れないほどの回数、言われてきました(笑)
ですが、今まで言葉通りだったのは１度だけ(笑)
あとは嘘でした(;・∀・)
やったけど、というニュアンスを持ち出す事で
ペナルティを回避しよう！ という作戦です。
「やっていても提出ができないのなら忘れ物だね。」
「このままだと補習９０分になるんだけど、
取りに帰って持ってきてくれたらチャラに
するよ？」
と言うと、大体白状しますね(笑)
家に取りに帰るフリをしたものの、
諦めて電話してきた生徒も(笑)
やったけど家に忘れた！
この一言で今まで通用していたのか、
塾を移ってきた子に多い印象です(笑)
だいぶ長くなってきましたね(^^)/
明日もこの続きから書く事にします。
ではでは。
2020.01.18 ｜ 長久手教室
現在の長久手教室の生徒募集は、
メインが友人紹介で、あとは年に数回
ポトスさんにポスティングを依頼している
という状況です。
年に１回自分たちでポスティングをする事も
ありますが、特にこのタイミングでやるとは
決めずに、行ってきました。
ただ、もっとたくさんの方に知って頂きたい！
来て頂きたい！と思い、定期的にではなく、
毎週ポスティングをする事にしました(^^)/
週ごとに配布場所を決めて、全体的に
撒く事が出来ればと思っております！
当教室のチラシが今までよりも撒かれると
思いますが、さまざまなキャンペーンを
ご用意する予定ですので、お読み頂けたらと
思います(^^)/
宜しくお願い致します。
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.01.17 ｜ 長久手教室
先日、学年末テスト対策の日程を
中１ＹとＹに渡したときの事です。
(塾生、Ｙが多い。笑)
「学年末テストが２月１４日にあるのは
バレンタインデーだからですよ！」
と教わりました。
確かに、去年も今年も２月１４日は
学年末テスト日でした。
何でも、バレンタインデーという事で
学校にチョコレートを持ってこないように
学校側がテストの日に合わせているとの事。
なるほどね！
テストの前の日にがっつりチョコを作るって
考えにくいですもんね(^^)/
生徒たちからすると残念なのかな？とか
思ったのですが、最近の子たちはチョコを
渡すとか文化はないとの事。(南中比です)
バレンタインデー当日、たくさん貰えると
予想して、大きめの袋を持ってきたのに
一つももらえず手ぶらで帰った友人(笑)が
いたのですが、そんな姿も見れないんですねぇ(笑)
という事で、１４日前後は勉強頑張ったら
チョコレートもらえるよ！というプチイベント
でも開催しましょうかね( ｀ー´)笑
今日は軽い余談でお送りしました。
ではでは。
2020.01.16 ｜ 長久手教室
僕がペナルティを科す理由でよくあがるのが
大体３点。
・嘘をついたとき
・約束を破ったとき
・宿題の期限が間に合わなかったとき
１つ目と２つ目は生徒指導、
３つ目は学習指導ですね。
宿題は学力を上げるうえで、最も効率が良いと
思うものを選別して渡しています。
生徒からしたら面倒くさい事かもしれませんが
塾に来ている以上、やってもらわないといけない
事でしょう。
ただ、面倒くさいが勝ってしまい、何度か
言われているのにも関わらず、宿題が
出せない生徒ほんの一部ですが、います。
言い訳を必死に考えてくれている子もいますが
未提出という事実には変わりないんです。
まだまだ期限を守るという事がどれだけ
大切な事かわかっていないんですね(;・∀・)
大学の卒業論文だった場合、提出期限から１分でも
遅れたら留年ですからね。
社会人ならば、期限が守れない社員なんて
即リストラ候補でしょう。
何とかなる、期限守らなくても許してくれる
なんて甘い考えが脳裏にはあるのかな、と。
カチッ(スイッチＯＮ！笑)
悪いね、うちはやる事やらなくても
見逃してもらえるほど甘い塾じゃないんだわ。
どれだけ言い訳を並べようが、通用しないんだわ。
ペナルティを科されて、ふて腐れてた子もいたけど
そんな態度も通用させないよ？
ペナルティ食らうのなんて嫌だよね？
しかも今回のペナルティはまぁまぁ重い。
でも最初から言われたことをやっていれば
こんなペナルティ食らわずに済んだんだよ。
それでふて腐れてるって自業自得以外の
なにものでもない。
そんな大した量の宿題を出したわけでもない。
たかだか１、２時間で終わる量。
１週間あったんだから、確実に
終わらせる事が出来たはず。
自分の行いは全て自分に返ってくるという事を
身をもって体験してもらいます。
ふー。
またもやスイッチが入ってしまいました(笑)
ここに関しては折れる気はないです。
生徒の成績を上げる事を第一に考えているので
折れるわけにはいきません。
自分が悪いって事をわかっているはずです。
提出期限が守れなかった自分が悪いと
反省できるようになるまで、
いや、期限を守れるようになるまでですね(笑)
とことん戦っていきます。
ではでは。
2020.01.15 ｜ 長久手教室
