再・学年トップクラスの勉強法③(長久手教室)
学年トップクラスの勉強法第３弾！
「ワークを繰り返し解く」です。
これは塾通ってない子でもやってる子
多い勉強法ですよねー。
塾通っていない子は塾のテキストや
塾からもらったプリントがないから
ワークを解くのがメインになります。
そうすると自ずと複数回解く子が出てきます。
ここからは２０１９年のお話(^^)/
長久手教室ではワークを複数回解くように
伝えてはいますが、必須にはしていません。
去年まではしてましたが。
必須にしなくなった理由が２つあります。
まず１つ目は必須にしなくても複数回
解いてくれるようになる自信があったからです。
この判断は間違っていませんでした。
必須にしなくても９割以上の生徒が
２周以上ワークを解いています。
凄い子だと５周から７周やっている子もいます。
問題は残りの１割弱のやらない生徒。
これが必須にしなくなった２つ目に理由にも
関わってくるのですが。
必須にしなくなった２つ目の理由は
複数回解くことがただの負担になり
１周目から答えを見てやる子が
一部出てきた事です。
その一部の生徒の共通点は勉強へのやる気が
湿っている生徒です。
そういう子は集中力にも欠けるので
解くのにも時間がかかります。
それなのに自習にも必要最低限しか来ない。
この結果、答えを見て終わらせるという
選択肢をとるという流れです。
塾も２４時間開いているわけではないので
家でこれをやられるとお手上げなんです。
こういう子にはまず複数回ワークを解かせる前に、
・ワークを複数回解かせる意味を理解させる
・普段の授業から複数回解かせることで定着させる
・自学のやり方を伝授させる
この土台作りをしてからだなと思い、
一度ワークを複数回解かせることを
やめたという経緯です。
楽をする勉強を覚えた子は根が深いですからね。
簡単には直りません。
しつこく言っていくことが大事ですね。
ん？
なんか話が変わっている気が(笑)
学年トップクラスの勉強法の話なのに(笑)
以前のブログでも書きましたが、
一度ワークを解いた状態は、
「出来る問題と出来ない問題の仕分け」しただけですから。
出来なかった問題を出来るようにするのが勉強。
上位にいる子はそれがわかっているから
複数回ワークを解いているわけです。
という事で今回は途中で完全に
話がすり替わりましたが(笑)
学年トップクラスの勉強法第３弾！
「ワークを繰り返し解く」でした(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2026.08.14 ｜ ブログ , 長久手教室
再・学年トップクラスの勉強法②(長久手教室)
昨日から投稿している
学年トップクラスの勉強法第二弾！
「教科書を熟読する」です。
前回同様、当たり前の事ですね(笑)
「教科書を熟読する」を大きく分けると
・暗記するための熟読
・解き方を理解するための熟読
この２つに分けられると思います。
まず暗記するための熟読。
学年トップクラスにいる子たちが
口をそろえて言うのが、
「教科書に全て答えが書いてあるじゃん。」です。
おっしゃる通り！
社会の歴史や理科の２分野なんかは
教科書内容を完全に暗記してしまえば
ほとんどの問題が解けてしまうと思います。
「答えが全て書いてある教科書を
暗記するのが楽じゃない？」
って気が付いてやるわけですね。
これをやっていない子はおそらく、
その作業が面倒くさいからか、
「教科書覚えるなんて無理！」とやる前から
諦めているかのどちらかですね。
順位が上がらない子の大半は
できないから上がらないのではなく、
やらないから上がらない！ですからね。
その典型例の一つが教科書熟読かと。
地味な勉強って嫌がられがちですし(笑)
次に解き方を理解するための熟読。
これは数学の例えがわかりやすいかなと。
数学の問題全てに「解き方」があります。
例えば方程式の問題
７(ｘ-５)=９ｘ+１
分配法則を使い、かっこをとるので
７ｘ-３５=９ｘ+１
移項して文字の項と数の項に分けるので
７ｘ-９ｘ=１+３５
-２ｘ=３６
ｘ=-１８
このように一連の解き方の流れがあります。
この解き方を理解し、使いこなさなければ
自分の力で解くことはできません。
教科書には解き方がとてもわかりやすく
書いてあります。
それを理解するために、
例えば問題を解いていてわからなかった時、
授業を聞いていてわからない部分がある時に
熟読する。
これが正しい教科書の使い方ですね。
あとは問題を解いていて気になったところを
教科書を読んで確認するというのも良いと思います。
実際特に中３生は教科書を開いている姿を
よく見かけます。
自分の意思で中１、中２の英語の教科書まで
持ってきてい強者もいます！
教科書を読む大事さが伝わった証拠です。
という事で学年トップクラスの勉強法第二弾。
「教科書を熟読する」でした。
第三弾以降もやって当たり前のことが出てきます(笑)
それをやるかやらないかで決まってくる
というわけですね。
今日はこの辺で。
ではでは。
2026.08.13 ｜ ブログ , 長久手教室
泣くほど面白いOvercooked(長久手教室)
現在お盆休み中の長久手教室。
久しぶりの長期休みを
満喫している湊(｡・・｡)
あ、１４日は１３時から開校
しているので自習に来たい場合は
是非是非♫
そんなお盆休み、湊は仲良しさん達と
楽しく過ごしております(｡・・｡)
お酒大好きな湊なので
飲み続けてるだけすけど(笑)
日曜日に、暑いから店内で
BBQやろー！なんて感じでBBQを
やりました。
その時にNintendo Switchの
Overcookedというゲームを
やったんですよ。
どんなゲームかは、かまいたちさんの
この動画で(*￣ω￣)笑
https://m.youtube.com/watch?v=ViiwpLW4Woc&pp=ygUV44Kq44O844OQ44O844Kv44OD44Kv0gcJCcQLAYcqIYzv&ra=m
ゲームをやると口が悪くなる
湊や陽菜先生(笑)
その事は少し前のブログで
書いたと思います。
これまで撮影した動画紹介part1(長久手教室)
これまで撮影した動画紹介part2(長久手教室)
このゲームをやるとみんな
陽菜・湊状態になります(笑)
20代、30代の人間が
ゲームでぎゃーぎゃー
言いながらやっている映像。
エグすぎました(笑)
もうあまりにも面白すぎて
笑い泣きしながらやってました(｡・・｡)笑
ご家族でやるのもオススメな
ゲームなのでご興味があったら是非♫
これは今後のイベントで
使えるなーなんて思っているので、
Switch買おうかなーなんて
思っている湊でした♫
仲良しさんたち♫
この前の日は７人集まって
やってました(*￣ω￣)アホだ
明け方までやって歩いて帰る様子(笑)
今日はこの辺で。
ではでは。
2026.08.11 ｜ ブログ , 長久手教室
生徒対応での細かい工夫～質問対応編～(長久手教室)
昨日は湊がしている生徒対応での
細かい工夫～褒め方編～を
書きました(｡・・｡)
今日は質問対応時での
細かい工夫を紹介しようかなと♫
これ何年か前に書いたような
気がするんですよね(*￣ω￣)
まぁそれでもいっか！笑笑
質問対応時にしている細かい工夫、
それは「目線を合わせる事」です！
授業中に質問される時って
基本生徒は座っています。
そうすると立っている講師が
対応する為に近くに行くと、
結構圧があるんです。
まぁ生徒から「圧がある」なんて
言われた事はないんですけどね(笑)
昔、他教室に見学行った時に
講師が質問対応の為に生徒の前に
立った時に少し引くような仕草を
したんですよ。
その講師が高身長だったのも
あるかもしれませんが、
恐らく圧を感じたんじゃ
ないかなーと。
それは見学終了した時に
その講師に伝えたんですけど、
後輩に伝えた事を自分がやっていないのは
どうなん？って事でその日から
意識をするようにしました(｡・・｡)
まぁやっている事は簡単です。
しゃがめば良い♫
自分がしゃがんで生徒よりも
目線を低くする事で、
圧をかけないようにしています(｡・・｡)
質問対応時に圧なんて
かける必要ないですしね！
質問対応以外でもなるべく目線を
合わせるようにはしていますが、
上から目線になりたくないから
という理由で意識しています。
どんな仕事でもそうですけど、
こういうプラスアルファが
仕事だと思います♫
↑ これはちょうど昨日いつもの
バーのオーナーさんとそんな話を
していたので書いてみました(｡・・｡)
って事で２日に分けて湊が
意識している事を書いてみました！
今日はこの辺で。
ではでは。
以前書いた目線を合わせる事を
書いたブログがこちら(♯・∀・)ノ♫
人の心を動かす言葉は同じ目線で投げかけられた言葉(長久手教室)
2026.08.10 ｜ ブログ , 長久手教室
ただ書くだけではなく読みやすい工夫を！(長久手教室)
ちょっと前に一社教室の志治先生と
仕事終わりに飲みに行った時の話。
熱量がある講師と話しているのは楽しい！(長久手教室)
ってかこの時ですね(´▽｀*)
５時間くらいお酒を飲んだのですが、
トーク内容の９８％が塾の話(笑)
その中の一つに「ブログ」がありました。
中京個別の全ブログのうち、
７０％以上を占めている湊ブログ。
書き始めてからしばらくして毎日書く事に
したんですけど、そのタイミングで
読みやすいブログにするにはどうしたら良いか？
なんて事を考えました(^^)/
数え切れないほど他塾さんのブログを読んで、
分析もしてみました。
超人気塾とＰＶ数が凄い塾さんには
共通点があるんです。
それは
「改行がされている事」
これです(^^)/
ただ自己満で書いているだけじゃなく、
読み手の事まで考えられているという事
なんでしょうね(´▽｀*)
こりゃパクるしかねぇ！
って事で改行をし始めたわけです♬
そんな話をね、志治先生としていた
ってわけです(´▽｀*)
ブログに関しては他にもいろいろと
工夫はしています♬
タイトル一つとってもそう。
画像一つとってもそう。
これでもいろいろ考えて
投稿してるんです( *´艸｀)実は
ただ書くだけではなく、明確に意図を持って
書く事が大事ですね(´▽｀*)♬
今日はこの辺で。
ではでは。
2026.08.08 ｜ ブログ , 長久手教室
生徒の壁になるのが自分の仕事(長久手教室)
んー、、今日はネタに困り気味(・∀・)
今日これ書こう！ってすぐに浮かぶ時と
そうでない時の差が激しいです(;・∀・)
こういう時はスマホのブログストックを
確認する所からです(´▽｀*)
・・・
・・・・・
・・・・・・・
お、これにしよう(・∀・)
湊の仕事の一つに、
「生徒にとっての壁になる」
というものがあると思っています。
これは講師の仕事ではなく、
あくまで僕の仕事だと思います。
立場的にもキャラ的にも(笑)
湊の教育理念の一つに、
強い生徒たちにしたいというのがあるので
自分が壁になって乗り越えていって
欲しいと思うわけです。
こう思うようになったきっかけは
随分と前ですね。
中学生くらいだったと思います。
壁にぶつかった事がなかった空手の同期や
後輩たちが、壁にぶつかった瞬間に
どんどん辞めていったんです。
どれだけセンスがあっても、
どれだけ運動神経が良くても、
壁にぶつからない事はあり得ない
というのが格闘技の世界。
これまで運動で壁にぶつかった事が
なかったんでしょうね。
「運動神経が良い奴ほど辞めていく事が多いんだよ。」
と師匠に言われた事がありますが、
本当そうなんだなぁなんて思った
記憶があります。
それと同時に挫折に弱いなぁとも(笑)
だからね、自分が指導をした生徒には
強くなって欲しいと思うんです。
強くて損はないでしょ( *´艸｀)
その為に、自分が壁になって
生徒たちを強くしたいって思うんです。
昔、知り合いに
「塾講師の仕事じゃなくない？？」
と言われた事があるけど
そんな事はないんですよ。
塾も教育現場なんですから。
生徒の成長を見守るのも、
成長を促すのも仕事です。
こういうのを言う人は、
塾は勉強だけを教える所で
勉強をしたい子だけが来る場所と
思っている素人さんです(´▽｀*)笑
最後少しだけ毒を吐いたところで
今日はこの辺で(´▽｀*)笑
これからも生徒たちの壁として
立ち続けます！
ではでは。
2026.08.07 ｜ ブログ , 長久手教室
努力家が出す結果の規模は凄かった(長久手教室)
今日、振替授業に来ていた中２Ｒ。
この子は現在の通塾生の中でも
トップレベルの努力家。
習い事のチアがとんでもなく忙しいのに、
時間を作って通塾してくれている生徒です(^^)
「レッスンの合間の１時間だけ行って良いですか？？」
とか言ってくるし、
９時～１２時でレッスン、１３時～１６時半で塾、
１７時～２１時でレッスンなんてスケジュールを
弱音一つ吐かずにこなしちゃうし、
いつも楽しそうに塾に来るし、
なんかもう凄いなこの子って
思わされる生徒です(´▽｀*)
そんなＲの振替授業をしている時に
英語の説明中、ふと気になったので
聞いてみた湊。
「あ、そういえば夏期講習会中に
合宿あったと思うけどどうだった？？」
なんて(笑)
英語の動名詞の説明中にそんな余談を
ぶっこんでもさらっと対応してくれる
大人のＲ(笑)
その合宿の後に大会があったらしいんですけど、
上位入賞したみたいです(´▽｀*)♬
入賞した結果、フロリダのディズニーで
踊るらしいです。
ほえ(ﾟ∀ﾟ)？？
ディズニーランドにさほど興味がない湊でも
フロリダが初代ってのは知ってるよ？？笑
とんでもない規模なのも知ってるよ？？笑
東京ディズニーリゾートの
約５８倍だって(・∀・)わけわかめ
そんな所で踊っちゃうの(;・∀・)？？
なんかもう、本当凄いわ(・∀・)語彙力低下中
湊も中学時代、それなりに空手をガチってた
自負はあるけど勉強はしてなかったすからね(笑)
世界まで飛び出しちゃうくらいチアやってて、
塾でゴリゴリ勉強しちゃって、
涼しい顔してんですから(´▽｀*)笑
「本当無理しないでね？？」
「キツイ時は言ってな？？」
なんてらしくない事を湊に言わせるＲ。
凄すぎます(´▽｀*)
世界進出したＲにお祝いって事で
何が欲しい？って聞いたら、
「お菓子もいいけど、苺ミルク♬」
なんて１４歳らしい姿も持ち合わせているＲ( *´艸｀)
「じゃあ苺ミルクと何かお菓子買ってきてー！」
って蓮先生に頼んだら、
「チョコが好きです。」
なんて聞こえないだろって声で
お願いするＲ( *´艸｀)笑
こういういくつも持ち合わせている子は
羨ましいですね(´▽｀*)
今後もうちで活躍して
もらいましょ( *´艸｀)♬
今日はこの辺で。
ではでは。
2026.08.06 ｜ ブログ , 長久手教室
急遽行う授業は笑いと雑学多めで(長久手教室)
なんかとっても長く感じた夏期講習も終わり、
現在振替対応日(^^)/
少しは落ち着くかな、なんて思っていたら
そんな事はありませんでした(笑)
中３は受験生という事で変わらず
毎日５時間やっているわけですが、
この代には質問女王がいるので(・∀・)
中３Ｒです(・∀・)
生徒の質問対応も楽しむ(長久手教室)
思いつきで教室紹介してみた！～２階編～(長久手教室)
主に歴史の質問なんですけど、
とんでもない量飛んできます(´▽｀*)
今日も３０分くらいノンストップで
質問を食らい続けました(・∀・)笑
先週の手が空いた２０時、そんなＲと
相方Ｍにガッツリ捕まった湊(笑)
いつも通り、いくつかの質問を
受けていたのですが、
あぁこれは授業形式で説明を入れた方が
良いかなぁと判断しました(´▽｀*)
って事で急遽、特別授業を行う事に♬
こうやって急遽始まる特別授業は
基本的に笑いだったり雑学だったりを
多めに入れて行います(^^)/
というか普段の授業をなるべく笑い控えめ、
雑学もちょい控えめでやっているのを、
解放しているだけ(笑)
やり過ぎちゃうからですね(笑)
普段とは違う雰囲気でやるわけですけど、
先週Ｒに捕まった時も笑いを取りながら
ガッツリ(´▽｀*)♬
そしたらＲも天然をガッツリ
発揮し始めまして( *´艸｀)
鎌倉時代前期の説明で承久の乱の話を
していました。
承久の乱を簡単に説明すると、
鎌倉幕府打倒のために後鳥羽上皇が
起こした反乱です。
勝った幕府はその後に六波羅探題という
朝廷の監視役を京都に置くわけです。
負けた後鳥羽上皇は島根県の隠岐に
流されるわけですね。
まぁざっくり言うとこんな感じなんですけど、
「後鳥羽上皇は島根県の隠岐に流されて、
幕府は朝廷監視のために六波羅探題を
置いたんだよねぇ～。」
なんて説明したら、
「隠岐に六波羅探題を置いたんですか！？」
と( *´艸｀)笑
Ｍと湊に、
「幕府しつこすぎるだろ！！笑」
ってツッコミを入れられていたＲ(笑)
相変わらず天然な子です( *´艸｀)笑
まぁこんな感じで笑いが多い
特別授業(笑)
何かしら説明が欲しい生徒は
空いている時に言って下さいね♬
今日はこの辺で。
ではでは。
2026.08.05 ｜ ブログ , 長久手教室
