お知らせ

面談で話題になった事(長久手教室)

面談にお越し頂いた保護者様

お時間をとって頂き、ありがとうございました。

どの方との面談もとても有意義な時間でした。

面談が終了し、振り返ってみると

説教についての話題と

どのように伝えるかという話題が

いつもより多く出てきました。

 

簡単に言うと

「先生が言ってくれた方が聞くんで

先生から言ってくれませんか?」

 

「先生の言う事は聞くんです。

どうやって言っているんですか?」

 

みたいな感じですかね。

 

 

以前のブログでも書きましたが

湊は、真顔でグサグサ正論を突き刺す戦法なので

こんな感じですよーってお見せしたら

「こわっ!!笑 そりゃ聞くわ!笑」と褒めて

頂きました(^^)/笑(褒められてる…?)

 

 

何度も同じことを繰り返し伝え、

ルールで守るようにさせ、

破ったらペナルティを科し、

湊が正論をグサグサ突き刺しトドメ!

ってな感じが長久手教室の説教の流れです(笑)

 

 

どこが抜けても言う事を聞かなくなるかも

しれませんし、伝わらないかもしれません。

 

でもやはり一番大事なのは

「何度も繰り返し伝える」ですね。

 

 

「前にも言ったじゃん!」とは思わず

「伝わるまで言ったるわ!」と思いながら

毎回言っています。

 

 

さぁ来週から夏期講習。

早速今回の面談を活かしていきたいと思います!

 

ではでは。

2019.07.19 | 長久手教室

気の緩み(長久手教室)

本日の出来事から。

 

19時からの中学生のコマが始まる前、

柴田先生と中1のYが何やら話している様子。

近づいて話を聞いてみると、

どうやら今日部活の用意を忘れてしまって、

それを正直に言いたくなかったらしく、

「早い時間から塾があるので休みます。」と

嘘をついたとの事。

 

はい、出ました。湊の大嫌いな嘘(笑)

さらに塾まで利用してくれちゃってます(笑)

うちは中学生が部活をしている最中、

小学生の授業があるので、中学生は

19時以降しか授業はありません!

 

嘘をつかれた相手もうちの生徒

だったので、即バレたというわけです(笑)

 

 

塾内での話ではないとはいえ、うちを使って

くれちゃってるわけですから黙ってはいません(^^)/

 

(^^)←こんな顔でグサグサ正論を

たたき込んでおきました(笑)

 

それを聞いていた中2のTがめっちゃ

笑っていたのが印象的(笑)

 

 

さらに宿題まで完全に忘れてくるという

おまけ付き。

 

さすがに僕の笑顔は消えたので、真顔で小さな爆弾を

宿題3倍のおまけをつけて落としておきました(笑)

 

 

Yには「ブログネタにするから。」と言ってあるので

このブログを見ていることと思います。

 

 

やることをやっているのであれば、遊ぼうが

ゲームしようが何も言いません。 好きにしてちょうだい。

 

でもやることもやらずに遊んでいて、

注意・説教されているのにも関わらず

改めようとしない。

 

そのまま続くようなら、

どでかい爆弾+エグいペナルティが待っているからね(^^)/

 

 

部活の用意を忘れたのも

宿題を忘れたのも気の緩み。

嘘をついたのは現実逃避(笑)

 

何事からも逃げずに気を引き締めて

明日から生活してください。

 

湊の大きい目でちゃーんと見てるからね?笑

 

 

てことで、ほぼほぼ一人の生徒に向けて

書かせて頂きました(笑)

 

この仕事をしているとこんな事は

日常茶飯事です。

 

正しいレールの上を走れるように

その都度導いていかないといけませんね。

 

ではでは。

2019.07.18 | 長久手教室

各講座無料体験のお知らせ(長久手教室)

7月29日(月)、30日(火)にポスティングにて

チラシを配布させて頂く予定ですが

自分たちだけでのポスティングのため、

長久手南中学校区全てのご家庭に配布

できるわけではありません。

 

ですので、ブログ上にて告知させて頂きます。

 

 

~各講座無料体験のお知らせ~

 

小4~小6:8月19日(月)~30日(金)

 

算数文章問題特訓講座 or 英語導入講座

 

 

中1:8月19日(月)~30日(金)

 

2学期中間対策講座

英語→疑問詞、三単現のS

数学→方程式

 

 

 

中2:8月19日(月)~30日(金)

 

2学期中間対策講座

英語→不定詞

数学→一次関数

 

 

 

中3:8月5日(月)~9日(金)

 

6時間勉強合宿

 

 

 

という各学年で特別講座を開催します。

 

なお、各学年定員がございます。

 

小4:残2名

小5:残2名

小6:残3名

中1:残4名

中2:残3名

中3:残2名

 

 

上記の人数に達しましたら、受講できませんので

ご連絡はお早めにお願い致します。

 

お問い合わせはお電話をして頂くか、

ホームページ上のお問い合わせフォームから

お願い致します!

 

ご連絡お待ちしております!!

 

 

 

ブログ上ではありますが告知をさせて頂きました。

 

ではでは。

2019.07.18 | 長久手教室

夏期休校日のお知らせ(長久手教室)

夏期講習に入ると、忙しさでしれっと

忘れそうでしたので少々早いのですが、

夏期休校日についてお知らせさせて頂きますm(_ _)m

 

 

8月10日(土)~8月18日(日)

休校となります。

 

この期間中、湊は教室を開けている日も

あるかもしれませんが、お休みですので

宜しくお願いします(^^)/

 

ではでは。

2019.07.17 | 長久手教室

帰る準備が早い子には注意!(長久手教室)

長久手教室では授業が終わる5分前に

授業を終了し、丸付け直し・間違い分析をする時間を

設けています。

 

 

大体授業の中盤と終盤は演習時間なので

普通に考えれば、問題を解いている途中なので

丸付け直し・間違い分析をしなければいけないはずなんです。

 

ただ、たまに

「じゃあ残り5分なんで、丸付け直しと分析を

してキリつけましょう。」と言うとすぐに

片づけをする子がいます。

 

そんな時はノート見せてもらうのですが

ちゃんとやってあるんです。

 

このパターンは残り時間を確認して、

「あと10分だからもう進めるのやめよっと。」

ってな感じで自分でストップしているパターンですね。

 

 

これ集中が切れている場合が多いんです。

時計を見る回数=集中力の切れ具合

ですから(;・∀・)

 

 

 

時計を気にしている子にはこんな感じの

メッセージを時計に張り付けたこともあります(笑)

 

時計をはずせば解決はするのですが

上手く時計を使っている子もいます。

難しい問題なんですよねぇ。。

 

 

また、こちら的には時間の許す限り、

1問でも多く問題を解く!!

というモチベーションでやって欲しいんで

「言われるまでは先進んで!」とよく言っています。

 

 

さらに求めるならば、そのページが終わるとか

今解いている問題が終わるまではキリはついていない

と思うので、そこまではやってもらいたいですね。

 

 

勉強に対しての気持ちが強ければ強いほど

途中でやめなくなります。

 

「最後までやりたいので残っても良いですか?」

「ページの途中で終わるのって気持ち悪くないですか?」

「残ったところが宿題なのは嫌なのでやって帰ります。」

 

 

これらのセリフは全て、卒業生が現役だった時に

言ってきたものです。

 

この勉強に対してのモチベーション。

素晴らしいですね。

 

早く帰りたいという欲求に負けないモチベーションが

結果を残すために必要不可欠だと思います。

 

ではでは。

2019.07.17 | 長久手教室

慢心という名の大敵(長久手教室)

僕は6歳から22歳まで極真空手を習っていました。

 

部活に入らず空手に打ち込んだ結果、

中学生の頃になると、小さな大会で

優勝できるくらいまでにはなっていました。

 

 

中2,中3と中学生の部の大会で優勝したことにより

自分の中で慢心が生まれてしまいました。

 

いやぁ調子に乗っていましたね(笑)

「俺つえー!!!」「同世代で敵なしだわ!」

って思っていましたから(笑)

 

そんな慢心を抱えながら、高校生になり

高校生の部の大会に出場しました。

 

 

当日の事を振り返ると、自分自身も周りも

「湊の優勝は当然だから試合内容が大事!」

という雰囲気でした。

 

 

そして決勝戦、相手は格下の選手。

まぁ舐めてかかりましたね(-_-;)

 

結果、良いとこなしの判定負け。

今思えば当然ですね。

 

敗北の要因は慢心以外の何物でもありません。

 

 

優勝するために必死に努力していた対戦相手。

優勝は当然という事で努力を怠っていた湊。

 

勝てる道理がありませんでした。

 

 

この経験により、慢心するという事は

なくなったと思います!

 

 

慢心にって敗北を喫した戦国武将なども

多いんですよね(;・∀・)

名前はあげませんがかなり有名な武将も

戦いで敗北した原因は「相手を舐めていたから」

という説もあります。

 

 

勉強やテスト、入試にも置き換えて考えると、、

 

「社会得意だからノー勉でイケるわ!!」

「自分なら高得点とれるでしょ!!」

「志望校合格は絶対だわ!!」

 

こんな感じですかね!

うん、敗北する映像が目に浮かびます(笑)

 

 

自分の力量を正確に見極め、常に向上心を持ち、

決して驕らず勉強、テスト、入試に向かって欲しいですね!

 

ではでは。

2019.07.16 | 長久手教室

高校合格ボーダー表(長久手教室)

中学3年生の子を持つ親御様との面談の話は大抵入試関連の話です。

 

愛知県の入試システムは複雑なのでその説明をしたり、

現状の内申点ではどこの高校が合格圏内か、

公立入試時、どういった組み合わせで受験するべきか、などなど

様々なお話をします。

 

 

そこで活躍するのが高校合格ボーダー表です(^^)/

 

 

これです。

 

各高校の予想内申点や80%合格偏差値、過去5年の公立入試平均点、

入試日程が書かれている優れもの(^^)/

 

 

先ほども書きましたが愛知の入試は複雑なので、

このボーダー表を見ながら説明します。

 

 

先週、中3生のある生徒のお母様との面談の時に

ボーダーや組み合わせの話になりました。

 

 

その時に「この表、写真撮っても良いですか?」と聞かれ

真剣に写真を撮られていました。

 

 

とても良い姿ですよね。

自分の子供の進路について真剣に悩み、真剣に考えている

証拠ですからね。

 

受験生を抱えている親御様ならば誰でも真剣に考えること

だろうと思いますが、こういったお姿を見ると

より一層感じられました。

 

また、「必死に努力して受験に向かってほしい。」と

おっしゃっていましたが同意ですね!!

 

 

「努力しなかった合格」を獲得するくらいなら

「努力した不合格」の方が何倍も良いですからね。

 

 

中3生たちにも自分の進路について真剣に悩み、考え、

受験校を決めてもらいたいですね。

 

ではでは。

2019.07.15 | 長久手教室

高校生が急に自習に来た(長久手教室)

先月末で高校生の期末テストが終了し、自習に来ていた卒業生が

来なくなり、自習室が落ち着いていました。

 

 

そんな中、数日前に1人の高校生がふらっと自習をしに来ました。

 

理由を聞いたら、「ゴロゴロするなら塾に行け。 勉強するなら家にいろ。」

と言われたそうです(笑)

 

 

Fのお母様、最高です!笑

 

 

なかなかテスト前じゃないと勉強しようという気が起きないので

その勉強する以外の選択肢がないセリフ、素晴らしいです(^^)/

 

Fが入ってきた時の苦笑いがとても印象に残っています(笑)

 

 

 

次の日、自習に来た高校生が2人に増えていました。笑

「塾に行けと言われた。」との事だったので

お母様同士でお話になったのでしょう(笑)

 

卒業生は自習室3年間無料なんですから、来なきゃ勿体ないですもん。

もうどんどん使っちゃってください(^^)/!

 

 

3人、4人と増えていくことを期待して待つことにします( `ー´)ノ

 

ではでは。

2019.07.14 | 長久手教室

今年度のカウントダウン開始!(長久手教室)

今週から始まった面談で数名のお母様から

「異動とかってあるんですか?」と聞かれていて

「今まで聞かれる事そんななかったのになー。」と思っていたのですが

中学2年生の間で「湊先生が異動するらしい」との噂があるとの事。

 

 

!!???笑

 

そんな話をしたこともないし、そんな事実もありません(笑)

 

 

おそらく先日、他教室の先生方が見学にいらっしゃったのですが

それが原因なのかと推測しています(笑)

 

知らない先生が来ている=新しい先生

という式を生徒は作りがちですからね(笑)

 

噂って怖いなぁと改めて実感しました(-_-;)笑

 

 

 

 

さて、今年も公立入試までのカウントダウンを開始しました!

 

じゃん!

これをオシャレに作っている塾さんもたくさんありますが

長久手教室は相変わらずの湊の難字でお送りします。

 

 

地味に置いてあるだけなんですけど、意外と効果あるんですよ。

受験生たちはもちろん意識してくれますし、受験生以外の子達も

入試について質問してくることが増えました。

 

 

長久手教室でのゴールは「第一志望校合格」なのでやっぱり

少しでも早く入試を意識してもらいたいというのが本音です。

 

目標を常に持って、高い志で勉強に励んでもらいたいですからね。

 

 

中3生徒たち!

「まだ236日ある!」とは思わずに、「もう236日しかない!」と

危機感を持って努力しましょうね!!

 

 

ではでは。

2019.07.13 | 長久手教室

もっと早くやれば良かった!(長久手教室)

初めての1日2ブログ投稿です(^^)/

 

 

 

最近ブログでよく登場している「解き直し」という言葉。

 

 

教室ではこの30倍くらい登場してます!笑

1日1回は確実に言ってますからね。

 

問題を解いて、丸付け直しをして、間違い部分を

覚え直し、すぐに違うノートに解き直しをする。

 

これを最近言い続けています。

 

以前のブログでも書きましたが

これまではすぐに解き直しをするのでは

「ノートに書いてあるの見えちゃうじゃん!」

とか思っていたので、ワークやテキストを

2周、3周と繰り返し解くことはさせていましたが

解き直しはしていませんでした。

 

今は解き直し用のノートを用意して、

使わせれば良いじゃんって事で

解き直しをさせています。

 

 

 

その解き直しの成果で中3の確認テストの

平均点が上がったと一つ前のブログで書きましたが、

どれくらい上がったか。

 

 

正答率82%。

71問のテストで一週間前に指導した内容の

抜き打ちテストである事を考えればなかなかの

結果だと思います!

 

 

以前同じような形で行った抜き打ちテストでは

正答率62%、65%、58%という結果でした。

 

段違いに上がっていますね。

 

 

普段予告しているテストの時は正答率90%前後です。

テストの為に繰り返し勉強してきますし。

 

ただ、今回は抜き打ちです。

 

中3生という、受験生の意識をゴリゴリ

植え付けられている事を差し引いても

「繰り返し解く」、「反復」の成果が

出ているのではないでしょうか(^^)/

 

 

ひとこと言わせてください。

 

「もっと早くやれば良かった!!笑

解き直し用のノートを使えば解決って事に

早く気が付けばよかった!!笑」

 

ではでは。

2019.07.12 | 長久手教室

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