空気の違い(長久手教室)
昨日の夕方の事。
長久手教室は１、２階合わせて５部屋あります。
その中で２階にある、１５人ほど座れる大部屋に
中２男子２人と高校生が１人自習に来ていました。
用事があり、その部屋に入った瞬間、違和感が。
なんて言うんでしょう。
集中していない雰囲気。
何か空気がピリついてない感じ。
勉強に集中しているピリついた雰囲気の中に
いる事が多いからでしょうか。
その集中している雰囲気とは空気が全く違います。
その隣の部屋で勉強をしている中３生とは
比べ物にならない雰囲気です。
生徒たちの方を見ると高校生は後ろの方に
１人で座って勉強をしています。
その前の方で中２男子２人が勉強をしているのですが
広い部屋なのに隣同士になって座っていました。
あ、これか。
集中していない雰囲気、隣同士座っている中学２年男子。
ほぼ間違いないですね。
まず間違いなくコソコソと喋っていたな、と。笑
集中している感じで黙々と勉強している風に
装っているだけだな、と。笑
しかもこの２人。
先週末まで自習中のお喋りが原因で
１ヶ月通塾チケットをプレゼントされた子たち。
この時点で僕の中では１００％黒なんですが
あくまで状況証拠でしかありません(;・∀・)
なんとか物的証拠をという事で
中２生の授業が始まってから、後ろにいた高校生に
事情聴取をしたところ、、、
「あぁ、喋ってましたよ。」と一言。
はい、アウトー！笑
これで言い逃れはできませんね。
授業が終わった後、２人だけ残して事情聴取。
最初は「え、僕たち喋ってた？？」みたいな演技を
してましたが高校生からの証言という事を伝えると
２秒で自供していました(笑)
先週まで１ヶ月通塾を食らっていて
たった５日後これですからねぇ。
これは説教だけで終わらせるのはいかんなー
という事で、「夏休み中に同じ事が発覚したら
来年の３月３１日まで毎日通塾チケット」を
渡すからと伝えておきました(笑)
さすがに良いリアクションでした(笑)
ＹとＲのお母様！
もし息子さんがやたら塾行くなぁと感じたら
おそらくやらかした後です！笑
まぁもちろんご連絡させて頂きますが(笑)
どんな手を使ってでもやめさせます！
自分たちにも周りにもマイナスしか生みませんから。
という事で昨日の一コマでした(^^)/
ではでは。
湊からのメッセージと期間限定ルールを
書いておきました(笑)
2019.07.26 ｜ 長久手教室
授業準備(長久手教室)
授業をする上で準備が必要不可欠です。
準備と授業の比率を出すならば、
僕の場合、準備８の授業２ってところです。
それくらい準備は必要という事ですね。
おそらく特に準備をしなくても
やろうと思えば授業はできます。
単元を説明して、演習させたら
形的には授業として成り立ちますから。
ただそれは授業とは呼べません。
誰でもやれちゃいます。
僕が行っている準備の一例を紹介すると、
まず自作プリントで説明するのか、
渡しているテキスト内で説明するのかを決め、
説明の流れや伝える事を考え、
渡しているテキストだけで足りるのか、
足りない場合はどのテキストをコピーするのかを決め、
宿題は何をどれくらい、どういうやりかたにするのかを
考える、といった感じでしょうか。
これをやっていると凄まじい勢いで
時間が過ぎ去っていきます(;・∀・)笑
「１日が４０時間くらいになれば良いのに。」
って何度も思いました(笑)
１回の授業の準備がどれほど大事かが
おわかりいただけたでしょうか(^^)/
毎日こんな感じで授業準備を行っています。
大変そうに思えるかもしれませんが
楽しいんですよ？笑
「どのテキスト使ったらわかりやすいかなー。」
「お、このテキスト良いんじゃね？」
と考えてるのって本当楽しいんです(^^)/
生徒から「わかりやすかった！」と
言ってもらえるとたまらなく嬉しいですし。
毎授業、自分に出来る最大限の準備を
入念に行っております。
何が言いたかったかって
何事においても準備が大事ですよ～♪
という事です(笑)
ではでは。
2019.07.26 ｜ 長久手教室
インスタも始めます！(長久手教室)
Twitterを始めたことは先日ブログで
ご紹介させていただきました！
ブログやTwitter上に書いている事って
普段から生徒に伝えている事ばかりですが
簡単には伝わらないのでこういった文章からも
読んで欲しいなと思っていたのもあり、
始めたという経緯です。
始めてから生徒たちにフォロワーになってー！
と言いに回ったのですがみんなやっていない！！
Σ(ﾟДﾟ)！！！
今どきの中高生ってTwitterとインスタは
みんなやっているものだとばかり思っていました(笑)
卒業生に聞いても「みんなTwitterはやってないんじゃ、、、」
との事(笑)
何でも学校の子がアカウントを乗っ取られて
その話広がり、みんなやめてしまったとの事。
乗っ取り犯めぇぇぇ、、、
でもみんなインスタはやっているようなんですよね。
はい！！
ってことでインスタ始めます！！笑
ブログは毎日、Twitterもちょこちょこ
投稿しているので、内容が重複する点が
あるとは思いますが更新していきます！
というかアカウントはできています！
https://www.instagram.com/nagakute913
保護者様、卒業生、塾生、関心をもって頂けた方、
フォローしてくれたら喜びます！笑
宜しくお願いします(^^)/
ではでは。
2019.07.24 ｜ 長久手教室
偉人名言コーナーを作りたい！(長久手教室)
ここ１年くらいで「やりたいなぁ」と
思っていたことを色々とやりました。
主なものは塾内文房具店や頑張った生徒コーナー、
ポイントカードですかね(^^)/
ただ前々からやりたいと思っていたのに
できていないものがあります。
それは偉人名言コーナーです！
基本的に影響を受けやすいので、
「この漫画おもしろいよ！」と言われて
読んだら基本ハマる。
↓
もっと詳しくなりたいので調べて学ぶ。
↓
もはや自分で欲しくなり全巻買う。
こんな性格なので、偉人の名言なんか
すぐ影響されちゃいます(笑)
また、偉人の名言集をたまに調べたりもするので
割と詳しかったりします(^^)/
生徒たちにも是非影響されてほしいなぁ
と思う名言が数々あるんですよね。(特に努力系)
それを生徒たちがよく目にする場所に
掲示したら良いとは思うのですが、
大きな問題が。
それは掲示物が増えたため、スペースがない(笑)
唯一にして最大の難点(笑)
この難点のためできていません(笑)
でもなぜ発表したかと言うと、ブログで
発表したことはやらなきゃと思うからです( ｀ー´)
「いつかやろう！」って思ってることって
大体やりませんから(笑)
こうやって発表したことによって
やらざる負えなくしただけです！
今年中にやります(^^)/
次回の保護者様との面談時には
完成しているのが目標です！！
スペースを何とか確保せねば！！
「努力は必ず報われる。もし報われない努力があるのならば、それはまだ努力と呼べない。」 王 貞治
「勝つ意欲」は大して重要ではない。そんなものは誰でも持っているからだ。重要なのは「勝つために準備する意欲」である。 ボビーナイト
心が変われば行動が変わる。行動が変われば習慣が変わる。習慣が変われば人格が変わる。人格が変われば運命が変わる。運命が変われば人生が変わる フレデリック・アミエル
んー素晴らしい言葉ですね！
背筋が伸びるものばかりです。
ではでは。
2019.07.23 ｜ 長久手教室
「頑張れ」という言葉(長久手教室)
今回、ある親御様との面談でも出てきたのですが
僕は昔から「頑張れ」という言葉が好きではありません。
理由は二つあります。
まず一つ目は非常に抽象的だなと思うからです。
「頑張れって何を頑張れば良いの？」って
なると思うんですよね。
具体的な言い方なら良いと思うんです。
「数学の一次関数が苦手だから、
まずグラフはかけるように頑張ろう！」とか
「漢字を覚えることに苦戦しているね。
今は１回ずつしか練習していないから
３回ずつ書いて練習することを頑張ろう！」
このように具体的に頑張ることを
伝えてあげると、すでに頑張っていた子も
まだ頑張っていなかった子も、
「自分がこれから何を頑張れば良いのか」が
わかると思います。
二つ目は頑張っている子にとって「頑張って！」と
言われるのはプレッシャーがかかると思うからです。
自分が頑張っているか頑張っていないかくらい
自分で理解していると思います。
自分の中で「頑張っている」と感じている子に
「頑張れ！」と伝えてしまうと、
「え、頑張っているのにな、、」
「あと何を頑張れば良いんだろう、、、」
って思ってしまうのではないでしょうか。
こうなってしまうとせっかくやる気を持って
努力していたのに、「もういいやー。」と
やる気を失いかねません。
なので僕は簡単に「頑張れ！」という
言葉は使わないようにしています。
自分の言葉で相手がどう感じるかは
わかりません。
ましてや相手は１０代の子供。
言葉は慎重に使わなければいけませんね。
今回の面談で「頑張れ！」という言葉の
お話が出てきて、改めてそう感じました。
ではでは。
2019.07.22 ｜ 長久手教室
具体的に褒める！(長久手教室)
僕は努力した子は例外なく褒めます。
ただ褒める時に気を使っているのが
「具体的に褒める」
「生徒の言葉を繰り返す」
「頭に残りやすい言葉を使う」
ということです。
例えば、
「学校のワーク、５周やったよ！！」
と生徒に言われた時、
「頑張ったね！」
「やるなぁ！」
「すごいじゃん！！」
ではなく、
「この短期間で５周もやれたの？ やるじゃん！」
「ワークを５周解くって本当正しい勉強だし、
なかなかできるもんじゃない！ すげぇじゃん！！」
「５周！？ 俺そんなやった事ない！ 努力の天才かよ！」
みたいな感じで、
よりわかりやすく、より頭に残りやすい言葉を選択し
褒めています(^^)/
また、生徒の言葉を繰り返すのも
僕の中では重要なファクターです。
生徒が発した言葉を繰り返すことによって
「この人はちゃんと話を聞いてくれている！」
と安心してくれます。
「頑張ったことはちゃんと聞いてほしい！」と
思っているでしょう。
だから僕も「ちゃんと聞いているよ！」
という合図を出すわけですね(^^♪
褒めとけば良いというわけではありません。
適当な褒め言葉は逆効果にもなり得ます。
同じ褒めるとしても言い方ひとつで
効果は大きく変わるので、正しく褒める
という事を意識しています。
ではでは。
2019.07.21 ｜ 長久手教室
授業中のトイレ、どうすべきか？(長久手教室)
長久手教室では授業中のトイレは基本的に
禁止にしております。
授業前や休憩中に行きなさい！といった感じです。
ただ、授業中急にお腹が痛くなるという事も
あり得るので、完全に禁止というのもなぁと
感じていまして、この辺がだいぶ曖昧なのですが、
禁止にされているにもかかわらず
「トイレに行っても良いですか？」
と聞いてくるという事は、急にお腹が
痛くなったんだろうという判断をしている、
という感じですね。
本当にお腹が痛いのであろうという子が
授業中、トイレに行っているのを見ると
「あ、お腹痛いってトイレに行けば
授業中でも休憩できるぞ！」
と考える子も出てくるんですよね(;・∀・)笑
明らかに授業中にトイレに行く生徒が
多くなった時期がありました(笑)
正直、休憩したい子はいかにもお腹が痛そうな
演技をするので、嘘か本当かわかりません。
(演技が大根過ぎてバレる子もいますが笑)
そんな時、役に立つ言葉が２つあります！
「スマホは持っていくなよ。」
「トイレにいた分の時間、延長するから。」
この２つですね。
トイレで休憩したい子は、「疲れた！」の他に
「スマホを触りたい！」
「少しでも勉強時間を減らしたい！」
と考えている子が多いのではないかと思います。
この２つの言葉を言われた時に、リアクションを
とらない子は本当にトイレに行きたいのでしょう。
トイレで休憩したい子は
(;・∀・) (え、スマホ持っていけないんですか？)
(;・∀・) (え、授業延長するなら意味ないじゃん。)
というわかりやすい表情をしてくれます(笑)
これで授業中、トイレに行く子が大幅に減りました(笑)
長久手教室ではトイレは絶対に禁止ではありませんが、
「ちゃんと授業前に行ってな！」
「スマホは置いていきなねー♪」
「あ、トイレにいた分は延長してもらうからねー♪」
と言われます(笑)
もしご家庭で、お子様がトイレによくこもるなーと
思っている方は、是非試してみてください！
ではでは。
2019.07.20 ｜ 長久手教室
