気がつけばもう７月。
夏面談の時期ですね。
今回も去年と同様に、
参加不参加は任意です。
こういう状況下ですし、
致し方ありません。
内容は１学期の反省と今後の事が
メインになります。
それ以外にもご相談等ありましたら
何でも受け付けます！
今回は今年の春に入塾した生徒が
多いので初面談の方が多いです。
楽しみですね(^^)/
調子に乗ってしゃべり過ぎないように
しないといけませんね(笑)
来週からお手紙をお渡ししていきます！
生徒のみんなはちゃんと親御さんに
手紙を渡してね(^^)/！笑
今日はこの辺で。
ではでは。
2021.07.03 ｜ 長久手教室
最近、ブログを読んでからの
お問い合わせが増えているので、
各学年の残り人数をお伝えします。
小学1年生〜4年生→各1名ずつ
小学5年生→2名
小学6年生→2名
中学1年生→2名
中学2年生→4名
中学3年生→満席
以上です。
7月から8月は問い合わせが
増えるのでお早めに！
短めですがこの辺で！
ではでは。
2021.07.02 ｜ 長久手教室
先日、大学生の卒業生から
連絡がありました。
大学の課題で、
正社員で働いている社会人に
アンケートを取りたいとの事。
ちょうどテストも終わり時間が
あるタイミングだったので
教室に来てもらう事に。
アンケートの内容が
「コロナ前後での働き方の変更点」
との事。
大学な授業の多くが国際文化や
英語、教職の授業だったので
こういう講義はありませんでした。
新鮮ですね♪
1時間ほど質問を受け、
話せる範囲で返答しました。
卒業生が頼ってきてくれるのは
本当に嬉しい！
まずもって大学生になったんだなぁ、、
とか感慨深くなるのにその上、
頼ってくれるわけですから。
塾講師としては堪らないですね。
卒業生が歳をとるたびに、
自分もとっているんだなぁ、、、と
感じる今日この頃でした。
今日はこの辺で。
ではでは。
2021.07.01 ｜ 長久手教室
気が付いたら日にちが
過ぎてました、、！
という事で今日は昨日の分も
含めて2投稿です！！
先日、数年前までよく飲みに行っていた
大学の後輩から連絡がありました。
内容を簡単に言うと、
・中学生に勉強を教える上でおススメの教材
・どう教えたら良いか
ですね。
その子は塾講師ではないのですが、
事情があり勉強を教える事になったとの事。
どうしようかなぁと悩んでいたところ、
あ、塾講師いるじゃん！となったとの事(笑)
とりあえず、その子の現状について
聞いた上で合いそうな市販教材を
勧めておきました。
まぁ欲を言えば塾用教材の方が
良いのですが、塾用教材は
塾でしか購入は出来ませんからね(;・∀・)
難しいのはどう教えたら良いか、です。
これは様々な要因によって変わるもの。
なので簡単には答えられません。
話を聞いただけでは難しい部分は
ありますが、聞ける範囲で情報を聞き、
伝えました。
後輩の感想
「さすがだなぁ、、」
やかましいなと笑
湊、なめられてますね笑
「とりあえず言われた教材を買って、
頑張ってみるね！」
そう言われてから連絡はありませんが、
悩んで頑張ってるのかなと。
生徒の事を考え出したら悩むのは
当然ですからね。
じっくり考えて悩んで、
対応をして欲しいと思います。
今日はこの辺で。
ではでは。
2021.07.01 ｜ 長久手教室
長久手教室の小学生授業では基本的に
丸付け直しは生徒にさせています。
もちろんこちらで必ず確認は
しておりますが。
中学生になると自分で丸付け直しを
する場面が必ずあります。
その練習も兼ねているという
わけですね(♯・∀・)ノ
小6の生徒の授業での事。
漢字の確認テストをさせて、
丸付け直しが終わった後に
確認をしていました。
すると、
40問中36問ほど出来ていたのですが、
正解のうち8個が不正解なのに
正解にしていました。
(やっぱりなぁ)
そう思ったのには理由があります。
丸付け直しをしている様子を
前から見ていたのですが、
明らかにスピードが速すぎたんです。
答えを見て丁寧に丸付けをすると
それなりに時間がかかります。
それがどう見ても速い。
これは丸付けミスがあるだろうなー
と思っていました。
生徒の心理を考えると、
間違いはしたくないでしょう。
だから惜しい間違いというのは
雑に丸付けすると正解にしがちです。
塾あるあるですね(‘◇‘)
やいやいとイジりつつ、
丸付け直しを丁寧にするメリットと
雑にやるデメリットを伝えました。
その後はゆっくり丁寧に
丸付け直しをしてくれていました♪
問題を解く方が楽しいので、
丸付け直しを雑になってしまう
気持ちはわからなくもないです。
が、どう見積もってもメリットは
ないんですよね。
なので丸付けミスが多い子には
毎授業のように丁寧さを
心がけさせています。
学校のノートなどを確認
してみてください。
明らかに間違えているのに
正解にしてしまっている場合は
要注意ですよ！
この癖は簡単には直らないので
早急に改善する必要があります。
ぜひ確認してあげて下さい！
今日はこの辺で。
ではでは。
2021.06.29 ｜ 長久手教室
最近なくなって困っているものが
あります。
それは教室用に置いてある
赤下敷きです。
忘れてしまった生徒用として
１枚だけ教室に置いてあるのですが、
テスト対策後から行方不明です(;・∀・)
赤下敷きは全中学生が持っています。
ただ、忘れてしまった場合は
教室の物を借りる子も多いです。
恐らくですねー、自分も持っているものなので
借りた事をすっかり忘れて持って行って
しまったパターンですね(笑)
道具貸出表はあるのですが、
今回のテスト対策はバタバタと
していたので、貸出表の記入を
僕らも怠ってしまいました、、、。
どっちにしろ赤下敷きの在庫もないので
買ってきても良いのですが(;・∀・)
返すのを忘れている中学生は
返しに来てくださ～い( ;∀;)
赤下敷きが行方不明となったと同時に、
見知らぬチェックペンが手元にあります。
チェックルは使っている子が
少なかったはずなので、
チェックルを使っているのに、
手元にない子は言ってください(^^)/
湊はＯＦＦなので余談気味に
お送りしました。
(赤下敷きは真面目に見つかって欲しいけど)
ではでは。
2021.06.28 ｜ 長久手教室
全生徒のテスト結果の回収が
終わりました。
さぁ今回のテスト結果を踏まえて
つらつらと書いていきたいと思います。
まず学年一桁順位が複数名出ました。
その中には学年１位も(^^)/
その全員がとても努力をしていた子
だったので感無量です。
次に、全体で７割以上の子が
順位上昇または調子をキープ
してきてくれました。
３０位上昇～５０位上昇を果たした子も
多かったですね。
中１生では初めてのテストで
大きなミスをした子や明らかに
苦戦して本来の力が出なかった子も
いますが、全体的によく頑張って
くれていたと思います。
テスト終わってから、毎日のように
自習に来ている子もちらほら。
テストに対しての意識がまだ薄い
中１としては良い傾向です。
良い事が多かった今回ですが、
ガクッと調子を落としてしまった
生徒もいました。
大きく落とした子の共通点は
勉強量の減少ですね。
明らかに前回までより勉強時間が
減った子が落としてしまった印象です。
もちろん要因はそれだけではありませんが、
大きな要因だと思います。
そのあたりの事については
反省会時に伝えてあるので、
今から２学期中間を見据えて
準備をしていってもらいます。
講師が変わり新しくなって初めての
中学生の定期テスト。
悪くないスタートはきれたかなと
思っています。
全生徒成績向上の理想に向けて、
また来週から走っていきます！
今日はこの辺で。
ではでは。
2021.06.27 ｜ 長久手教室
昨日と一昨日でほぼ全生徒の
期末テスト反省会が終了しました。
1ヶ月のテスト対策を受講し、
テストを受けるので
それぞれ反省点はあります。
人間は終わった直後にしか
反省しないと思っているので、
テストが返却され順位が出た
このタイミングだからこそ
意味があると思っています。
各自で振り返ってもらい、
どう今後に活かすかを考えてもらう
この反省会は非常に大切です。
全員に各教科の反省点や、
テスト対策中の反省点を
挙げてもらいます。
僕らの仕事はそれに対して
コメントを書く事です。
僕らは気が付いていても
生徒自身は気が付いていない
反省点もあります。
それを生徒本人に理解してもらい、
次回以降のテスト対策で
改善してもらうところまでが
この反省会です。
全生徒分にコメントを書くので、
返却は来週になりますが、
親御様にも読んで頂きたいので
なるべく早く返却します！
長久手教室の講師はお世辞にも
字が綺麗ではないので読みにくい
部分もあるかと思いますが、
お読み頂けると嬉しいです！笑
今日はこの辺で。
ではでは。
2021.06.26 ｜ 長久手教室
今回のテストを見ていて
驚いた事が一つ。
それは家庭科のテストが
マークシートだった事。
これは大きく変えてきましたねぇ(;・∀・)
筆記とマークシートでは
大きく出題が変わります。
予告なしでの変更だったので
これは驚きました。
大学時代に受けたTOEICを
思い出しました(^^)/笑
まぁ私立高校の入試でも
マークシートの高校はちらほら
あるわけですけども。
これは今後の家庭科のテスト対策が
悩みますね。
これにはだいぶ戸惑った生徒が
多かったみたいです。
「技術は良かったけど家庭科が、、、」
と言う子がちらほら。
こちらの感覚ではマークシートって
全部選択問題だから筆記より簡単じゃ？
なんて思いましたがそうでもなかったようで。
慣れが必要という事でしょうか。
マークシートの練習が必要かなと思い
調べたらちょこちょこネット上に
ありました(^^)/
２学期期末は慣れさせるためにも
練習させるのもアリですね！
という事で今日はこの辺で。
ではでは。
2021.06.25 ｜ 長久手教室
昨日、１学期期末テストについて
書きました。
昨日は書かなかったのですが、
一つだけ苦言を呈したい点が。
それは中２、中３の自習についてですね。
自習に来る子が僕の予想よりも少なかったです。
今回から自習回数１５回以上という
ルールを廃止したので減るとは
思いましたが、予想よりも減りました。
というかですね、中２、中３生の
一部の生徒は中１生で自習に
来ていた子たちの自習回数に
負けています。
これは残念過ぎる結果。
テスト対策中、中２には
・中１の方が自習に来ている事
・量も増えるし内容も濃くなるから自習は必須
という事を何度か伝えました。
中３には
・受験生として毎日自習は必須
・今回のテストの大切さ
を何度か伝えています。
言われる前から来ていた子は
良いのですが、問題は来てなかった子。
半分以上の子は毎日のように自習を
していますよ！
中３生なんて７～８割の生徒は
ほぼ毎日やっていましたし。
一部の子ですね。
上記のような事を伝えても、
行動に移した子は０でした。
自習に来させることは簡単です。
僕が「毎日自習に来るのがルールだから。」
と言えば済む話です。
ただ、今後自習を必須というルールを
再開する事は恐らくありません。
(ペナルティではあるかもですが)
以前にも書きましたが、勉強に対しての
モチベーションが低い子に自習を
強要してもメリットはありません。
ただ、推奨はし続けます。
中２生はもう夏休み。
中学校生活ももうすぐ折り返し地点に
差し掛かります。
そろそろ切り替え時かな。
今回、明らかに勉強量が減った子が
多かったので、反省会ではその辺を
厳しめに突っ込みます。
中３生はこのタイミングが
切り替えるラストチャンスです。
ここで切り替えられないと
夏休みは地獄ですから(笑)
テスト結果と同時に、
全県模試も返ってきます。
受験生として切り替えさせる話を
しなくてはいけませんね。
こちらもちょいちょい厳しめに
突っ込む予定なので！
という事で湊の愚痴っぽく書き始めた
ブログですが、中２・中３同様に
切り替えなさいという話です(笑)
さぁ今日明日はテスト反省会！
普段よりもピリつく雰囲気を
作ってお待ちしております(^^)/笑
今日はこの辺で。
ではでは。
2021.06.24 ｜ 長久手教室
