長久手教室の勉強法 其の三(長久手教室)
長久手教室で伝えている勉強法第三弾！
「ノートは見やすく広々と使え！」
です(^^)/
大前提として長久手教室ではテキストや
配布プリントを解かせる際に直接
書き込ませる事はしておりません。
今後の勉強法シリーズでも書く予定ですけど
テキストは２周以上解かないと意味ないんで(^^)/
なのでうちはノートを必ず用意してもらい
そのノートに問題を解かせています。
そのノートをですね、小さい字で書いたり
隙間がないくらいにキツッキツに書いたり
する子が非常に多いんです。
一回書いたノートって見直ししたり
するじゃないですか。
その時に見づらいノートだと
復習している意味が薄れますよね。
また、キツキツに書いている子って
赤で直しをさせるとあいている所を見つけて
答えを書いたり、解いた答えの上に
赤で直しを書いたりします(;・∀・)
ちゃんと直しを書くスペースを前もって
確保しておけば問題解決なのに(;・∀・)
こうやる子は直しの意味や大切さを
理解していない証拠なんですよ。
だから直しをサボる子が多いです。
ノートを広く見やすく書かせただけで
成績が上がった子を僕は何人も見てきました。
なので体験授業の初日に必ず伝えているのが
このノートの書き方です。
バシバシ問題解けば学力が上がるなんて
思ったら大間違い(^^)/
大事なのは問題を解いた後です！
大事な問題を解いた後を最も効率的に
するためにノートを見やすく広々と
使うように伝えています(^^)/
という事で勉強法第三弾でした！
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.19 ｜ 長久手教室
長久手教室の勉強法 其の二(長久手教室)
長久手教室で伝えている勉強法シリーズ第二弾！
「学校の授業は真面目に聞け」
です(^^)/
２日連続で勉強法ではありません(笑)
それだけ勉強をする前が大事だと
ご理解頂ければと(^^)/
極端な事を言うとですね、
学校の授業が全て理解出来てしまえば
塾の出番はほぼなくなります。
まぁ入試はまた別問題ですけどね。
それくらい学校の授業をちゃんと聞く
という事は大事な事なんです。
、、、そんなん当然じゃん！って
思われてるかもしれませんが
意外と聞いていないんですよこれが(笑)
僕らでも「ちゃんと説明聞いてた？」
なんて思う時がたまにあるので
大人数の一斉授業である学校では
それが顕著だと思います(;・∀・)
何年か前から通常授業で理社演習という
授業を取り入れたのもそれが理由です。
(元々、中学１、２年の通常授業は英数のみ)
学校の授業でやった単元を確認テストをしたら
「徳川家康」や「参勤交代」という超重要人物名・語句まで
書けない子が多すぎて即通常授業に理社を加えました(笑)
僕らが思っている以上に子供たちは
学校の授業を聞いていないんですよ(^^)/
なので学校の授業を聞いている前提での
授業を行っています。
また、塾で勉強するから学校の授業は
適当に聞いておけばいいや～なんて
とんでもない事を考えている子も
過去にはおりました(;・∀・)
普段の授業態度が通知表の内申点に
ガッツリかかわるという事は
伝えていたんですけどねぇ(笑)
昨日の「夜更かしをしない」と今日の
「学校の授業を真面目に聞く」が出来ていれば
悪い点数をとってくるとは思えません。
聞いてわからなかった所は質問をするなどの
多少の行動は必要だとは思いますが。
他にもいくつかありますが、勉強を始める前の
土台はこの２つがメインです！
良いコンディションで授業をしっかりと聞く事。
勉強はそこからです(^^)/！
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.18 ｜ 長久手教室
長久手教室の勉強法シリーズ(長久手教室)
少し前のブログでも書きましたが、
勉強法を本当に知らないという子供は
ほとんどいないと思っています。
中学生は特に。
塾アルアルな事(長久手教室)
このブログで詳しく書いています。
うちの生徒で勉強法を知らない、聞いた事がない
というのは１００％嘘です(笑)
全員に間違いなく伝えていますし、
教室の至る所に掲示してあります。
中学生には勉強法の冊子や下敷きも
配布していますから。
それでも、「勉強法がわからないみたいで、、」
と保護者様から言われる事があります(;・∀・)
毎授業伝えているのにまだ「勉強法がわからん」
なんて言い訳をしてるんか！
ブログにも書いてるじゃん！なんて思い、
過去のブログを読み返していたら
湊、気がつきました。
勉強法シリーズのブログ書いてなかった(笑)
え？ あれー？笑
勉強法①、勉強法②なんてシリーズを
書いていたつもりだったんですけど、、
似たようなシリーズはありましたし、
ちょこちょこ小出しで勉強法をネタに
しているのはありましたが(;・∀・)
完全に書いたつもりでいましたねぇ、、(笑)
という事でうちで伝えている勉強法を
明日から書いていこうかなと思います！
全て書いちゃうと全部バレちゃうんで
一部だけにするつもりですが(笑)
(誰に対して隠すんだって話ですけど)
７、８回くらいのシリーズになる予定なので
何かしらネタがない限り毎日書いていきますね(^^)/！
もうこれで「勉強の仕方がわからん！」なんて
言い訳はさせません！
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.16 ｜ 長久手教室
勉強が得意だった人が伝える勉強法が合うとは限らない！ 前編(長久手教室)
今日はなかなかネタが浮かばず
書くのに苦戦しております。
こういう日は普段思っている事や
講師としての拘りなんかを書き始めると
なんやかんや書けちゃいます(^^)/
こんな内容にしようかなぁなんて
早速浮かんできたので書き始めてみるとします♫
小学生の頃の湊は勉強が得意だったか
不得意だったかと聞かれたら多分得意な方でした。
小学内容で躓いた記憶もないですし
通知表で〇や△がついた記憶も
あまりありません。
そんな感じで順調に進んでいたのですが
小５の終わりに幼少期から通っていた
空手道場で初段を取得してから
湊の４年にわたる勉強疎か人生がスタートします(笑)
それまでは勉強をちゃんとしつつ空手の練習を
していたのですが、初段になってからは
完全に空手に重きを置いた生活になりました。
中学生になるとそれは顕著になり、
定期テストの勉強をした記憶は
ほとんどありません(;・∀・)
２３時まで空手の稽古があったので、
家帰ってご飯食べてお風呂入ってなんて
していると１時過ぎてしまう事もしばしば。
どうしても睡眠時間が短くなってしまい、
学校の授業中に眠くなった事も(;・∀・)
今では生徒たちに「早寝しろ！」とか言っていますが、
これは自分の経験に基づいた言葉です。
そんな生活をしながら中学を卒業し、
高校に入学しました。
高校入学を機に、
さすがに勉強しないといけないという事で
いかに効率よく、時間を少なく勉強するか
を考え始めました。
そこで身につけた勉強法のほとんどが
現在生徒たちに伝えている勉強法です(^^)/
僕が伝えている勉強法って
誰がやっても合う勉強法だと思っています。
元々、勉強が得意な方だった人間が
得意ではなくなってから編み出して
合うと思った勉強法ですから(*´▽｀*)笑
勉強が得意な人の勉強法って
合う合わないがあると思っています。
(ここから本題！ 前置き長ッ！！)
正確に言うと、勉強が得意な人だから
使いこなせる勉強法ってあると思っています。
その筆頭が教科書まとめ勉強ですかね(^^)/
その名の通り、教科書の要点をノートに
まとめる勉強法。
この勉強法はですね、勉強が得意な人が
使いこなせる勉強法だと思っています。
それはですね、、、
おっと。
このまま書き続けると１５００文字を超える
長いブログになってしまうので続きは明日！
完全に前置き長すぎた(笑)
湊の学生時代が長くなった(笑)
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.14 ｜ 長久手教室
こういう頭使う問題好きなんですよねぇ(長久手教室)
今週の小６算数は円の面積に入りました。
今までに習った面積の公式の復習と
円周、円周率の言葉の意味を復習後、
円の面積の解き方を説明してから
演習に入りました。
基本問題は特に問題ないんですよ。
半径が４ｃｍの円の面積を求めよ。とか
直径が１０ｃｍの円の面積を求めよ。なんて
問題はみんなすらすら解けるんです。
まぁたまに「半径×半径×３．１４」なのに
半径を足して直径にする子がいますが(;・∀・)
途中式をサボる子にありがちなミスですねー。
直径×３．１４は円周の求め方だっていうのに(;・∀・)
みんなが躓くのが発展問題ですね。
このような問題です。
円の面積の公式を使って、
「どうやって解けば良いのか」という事を
じっくり考えさせる問題ですね(^^)/
こういう、解き方を自分で導き出させる問題
好きなんですよねぇ(*´▽｀*)
なので毎年、説明をほとんどせずに
ヒントだけ提示して彼らに考えさせてます。
こんな感じで(^^)/
ブログ用に書いてないからめっちゃ字汚い(笑)
今年の小６勢も時間をかけて悩んで
問題と戦っていましたね(^^)/
これで良いんです♫
僕が解き方を説明してしまったら
定着するのに時間がかかりますからね。
自分で考え、自分で見つけ出す。
この過程が大事なんです(*´▽｀*)
取捨選択が多く、割とスピーディーに進む
僕の算数ですがじっくりと時間をかける
数少ない単元です！
来週もじっくりと悩んでもらいます(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.12 ｜ 長久手教室
小学７年生から中学１年生へ(長久手教室)
来週から１学期期末テストの
対策授業が始まります。
昨日からテスト対策のスケジュールを
配布して例年だとテスト対策の初日に
時間を使って話している事を授業の時間を
つかって話をしています。
特に新中１生は初めてのテスト対策授業
という事もあり、中学生としての意識を
持ってもらいたいので毎年ガッツリ
伝えるべき事を伝えています。
昨日、中１生の授業があったので
テスト対策のスケジュールを配布して、
「なぜここまで忙しいスケジュールで勉強するか」
「中学のテストはどういうレベルなのか」
「なぜ中学１年生から努力をしなくてはいけないのか」
「学校のワークを提出しないとどうなるか」
なんて事を伝えました。
基本的に毎年、今までに経験した事がない
忙しい勉強スケジュールを見て、
塾内で禁句にしている
「えー」や「無理」という言葉が
飛び交います(;・∀・)
それが今年は例年と比べても
多かったですね(;・∀・)
まだ小学７年生という証拠かな。
うちでは学年は中学１年生だけど
小学生時代の感覚が抜けなくて
マイナスな言葉を発してしまう
タイミングを小学７年生と呼んでいます。
来週から始まるテスト対策の一ヶ月で
完全に中学１年生に切り替えさせるのは
毎年恒例の事ではあります。
今年はなかなか手強そうですが
一ヶ月間戦いますよ！
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.11 ｜ 長久手教室
