生徒が昨日と今日、旭野高校と春日井高校の学校説明会へ行ってきたようです😄
旭野高校では、うちの卒業生のTが話しかけてくれて、春日井高校では卒業生のSが司会を務めていたそう😊
Tとは顔見知り程度の関係だったと思うのですが、気さくに声をかけてくれたとのことです✨
さすがT😁
Tは入塾してから成績が爆上がりして、「塾のおかげでこんなに成績が上がりました！」と、わざわざ伝えに来てくれるくらいのコミュ力の持ち主です☺️
「お、中京個別の〇〇だよね？」と声をかけてくれたようです✨
その一言で、何気ない学校説明会が一気に特別な一日になりますよね🌟
T本当にありがとう😊
そして、司会を務めていたSもさすが👏
中学生の頃から部活動では部長を務めていましたが、高校でもその経験がしっかり生きていますね✨
こうして在校生から卒業生の活躍を聞けるのは、本当に嬉しいです😊
これからも、どんどん活躍してたくさんの人に良い影響を与えられる存在になってほしいです😄
空手の現役時代や塾講師になってから
意識して使わない言葉があります。
それは
「頑張ってる」という言葉。
自分に対して、ですね(｡・・｡)
「俺、頑張ってるじゃん！」
みたいな。
頑張っているかどうか決めるのは
第三者だと思うんですよ。
周りが見ていて、
「君、頑張ってるね！」
とか
「あの人、頑張ってるわ！」
なんて決めるものだと思います。
それが「評価」だと思うので。
自分で「頑張っている」と
思ってしまうと、そこが限界値に
なってしまう気がするんです。
それ以上頑張れない。
だから自分で自分の事を
頑張っているって思うのも
言うのも控えるようにしています。
まだまだ頑張り足りないって
思わなきゃなって(｡・・｡)
こういうのって性格の部分が
大きいと思うので、
なかなか伝わりにくい人も
いると思うんです。
ただ、絶対にそういう考えの方が
良いのになーと思うんですよ。
一人でも多くの人に伝わると良いです。
少し思うところがあったので
書いてみました。
今日はこの辺で。
ではでは。
どうも、池之内です。
今回は、仕事に行く途中のちょっとしたチャレンジと、言葉が通じた時の快感についてのお話です。
みなさん、外国語って普段使っていますか？
僕は昔から、中華料理屋に行けば中国語で
「ハオチー（美味しい！）」とか「ウォ・シャン・チー・ジャオズ（餃子が食べたい！）」
なんて言うタイプ。
ネパール語だって、今まではカレー屋さんなどの飲食店で使う超限定的なフレーズだけ。
ナマステ（こんにちは）
ドゥリ・ジャナ・ホ（2人です）
パーニー・ディヌホス（お水をください）
ピロ・サスチャー・ヒンナ（辛くしないで）
パチ・ドリンク・ディヌホス（食後にドリンクをください）
ミト・チャ（美味しいです）
ダンニャバード（ありがとう）
フェリ・ベトゥオンラ（また会いましょう）
これだけしか知らないけど、ネパール語を繰り出す日本人客なんてそりゃあ目立つわけで(;^_^
要するに「カレー屋さんで平和に外食するための語彙」しか持ち合わせていなかったわけです。
ところが先日、仕事に向かう途中でふらっと立ち寄った理容店で、ネパール人の女性スタッフさんに髪を切ってもらいました。
その時は日本語で済ませたのですが、店を出たあと猛烈に悔しくなったんです。
「せっかくだから、彼女の母国語でコミュニケーションを取ってみたい！」と。
そこで、今日（2回目）の訪問に向けて、ササッと新しい「理容店用ネパール語」を頭に叩き込んで準備しておきました。
語学教育の世界では、特定の生活場面に必要な表現から学ぶ方法を「場面シラバス」と言いますが、
まさに僕による「セルフ場面シラバス」の開講です。
いざ、2回目の来店。鏡の前の椅子に座ってセッション開始です。
席に着き、カットが始まる第一声で、準備してきた言葉をブチ込んでみました。
僕：「デライ・チョト・バナイディヌス！（すごく短くしてください！）」
理容師さん：「！？……なんで、ネパール語知ってるの！？」
いきなりピンポイントなオーダーが飛んできて目を丸くする理容師さん。
僕：「AIに教えてもらったんだよ（笑）」
理容師さん：「AI！！（爆笑）」
一気にアイスブレイク完了です。
ちなみに、この「デライ・チョト・バナイディヌス」を僕がどうやって暗記したか分かりますか？
デライ ＝ 名古屋弁の「どえらい（すごい）」
チョト ＝ ちょっと髪が生えているくらいの「短さ」
バナイ ＝ 髪を切って（毛が）少し立つ（バナイ）くらい「切る」
強引にもほどがある連想ゲームですが（笑）、
心理学でいう「精緻化リハーサル（意味やイメージを結びつけて記憶を定着させる方法）」ですね。
さらにすかさず追撃します。
僕：「ヤタ・タラ・トリマー・チャライディヌス！（この下の方はバリカンで刈ってください！）」
理容師さん：「オウ！ わかりました！」（嬉しそうにバリカンを構える）
言葉が通じた瞬間の、あの空気の温度がグッと上がる感じ。たまらないですね。
そして仕上げのシャンプーの時には、「シャンプー・パニ・ガリディヌス！（シャンプーしてください！）」とオーダー。
こちらの「ガリディヌス」も、
「シャンプーは仕上げ＝お寿司屋さんで最後に食べるのはガリ！」という精緻化リハーサルで覚えました（笑）。
相手の母国語で話しかけると、だいたいみんなすごく喜んでくれて、一気に心の壁が取れます。
第二言語習得論でいう「自己開示によって情意フィルター（心理的な壁や緊張）を減退させる」というやつですね。
こちらが歩み寄ることで相手の情意フィルターがガクンと下がり、
その理容師の女性もすごくリラックスしてくれたみたいで、
「実は旦那が〇〇で料理店をやっているのよ」なんて、プライベートなことまでたくさん自己開示して話してくれました。
最後にお会計を済ませて仕上がりを確認した時に、満面の笑みでこう伝えました。
僕：「ラムロ・バヨ！（バッチリ綺麗になったよ！）」
理容師さん：「ダンニャバード！！（ありがとう！！）」
お互いに大満足で、「フェリ・ベトゥオンラ（また会いましょう）！」と手を振り合って店を後にしました。
いやあ、めちゃくちゃ楽しかったです。
文法が完璧じゃなくても、「この場面で伝えたい！」と思って知っている言葉を組み合わせれば、
情意フィルターなんて吹き飛んで国籍関係なく心って通じるんですよね。
普段、塾の授業で子どもたちに「言葉は使ってナンボだぞ！」「アウトプットしてナンボ！」なんて言っていますが、
一番その快感を噛み締めて楽しんでいたのは、他ならぬ僕自身でした（笑）。
あの理容師さん、次に僕が行ったら今度は旦那さんのお店のことまで含めて、
もっとマニアックなネパール語で驚かせてやろうと思います。
あー、たのしかった(^▽^)
小学2年生の子が使えるアプリが少なかったので、たっぷり楽しめる算数ぜんぶアプリを作りました☺️
コチラです✨
正解するとカラフルな模様が背景に積もるようになっています🌟
模様が画面いっぱいになるまで頑張ろう❗️って感じで目標を決めていただくと良いと思います😊
ぜひ使ってみてください✨
こんにちは、高木です！
今週、神丘教室は
夏期講習2週目に突入です。
バタバタしているのもあり、
今週はいつも以上に
ゆるくいかせていただきます笑
土日、母と小旅行に行き
リフレッシュしてきました。
ホカンスしたい！と
のんびり旅の予定でしたが
いざ行くと色々行きたくなってしまい
いろいろ満喫しました！
この年齢だからこそかもですが
母と2人旅もいいものですね☺️
今週も頑張ります！
昨日の１９時。
一番出ちゃ行けない時間に出て
ベタベタになった湊です。
飲食店にいたんですけど２秒外を歩いただけで
ずぶ濡れ(*￣ω￣)笑
ゲリラ豪雨ってやつですかね(・∀・)
ってかここ数年、線状降水帯って
やたら耳にしません(^^)/？
ゲリラ豪雨を何が違うのか
ちょっと調べてみたんですけど、
線状降水帯という言葉が使われ始めたのは
２０００年頃からだそうですよ。
２０２２年の６月から気象庁が
線状降水帯の予測をし始めたので
耳にする機会が増えたんですって♬
湊のタメになるかどうかわからん
豆知識でした(´▽｀*)
ここ最近、うちの会社に帰ってきた
一社教室の志治先生と頻繁に連絡を
とっています。
食事にも何度か行っているのですが、
ずっと仕事の話を熱く語っています(笑)
元々講師としての考え方も近いし、
とんでもない熱量の持ち主なので
話していて本当楽しいんです(´▽｀*)
彼から教わる事が出来る一社の生徒たちは
ラッキーですよ本当♬
そしてうちのブログの熱心な読者( *´艸｀)
陽菜先生のお母様と志治先生は
読んでからのレスポンスが爆速(笑)
２人だけには投稿通知いってます？？
って疑うレベル(笑)
高身長のイケメンで熱量あって、
指導力もあってって脅威でしか
ないんですけど( *´艸｀)笑
活躍する場は一社教室でお願いします( *´艸｀)笑
なんてね(´▽｀*)
優秀な講師が増えるのは
とっても良い事ですから♬
お互い刺激を与えあいましょ(´▽｀*)
志治先生、こんだけ褒めちぎったので
なんか奢ってください(笑)
今日はこの辺で。
ではでは。
志治先生の真面目さがわかる
７年前のブログと、
後輩が紹介していた本を
あっさりパクる図々しい湊が
わかるブログ(笑)
本日は夏期講習会後半も頑張ろうということで、受験生と焼肉決起会❗️
生徒が幹事となり企画をまとめてくれました😁
いや〜やっぱりみんなで食卓を囲むのはいいですね✨
勉強中には見られない表情がたくさん見れました🌸
途中でとてつもない雷雨が来ましたが、全く気にならない程に大盛り上がり😄
最後はちゃんと次のお客様をお待たせさせぬよう、机を綺麗に片付けて時間前に撤収しました🫡
こういうマナーも大事ですよね🍴✨
仲間たちで親睦が深まったし、明日から怒涛の17日間、頑張って乗り切ろう❗️🔥
こんにちは！今日は代打で林田が書かせていただきます😌
英語の体験授業に来てくれている小3Sちゃん！
以前から5年生のお姉ちゃんの送り迎えで
よく来てくれていました！！
小学校の英語の授業は話すことに力をいれていますが
中学校になった途端、話すために使っていた単語も
書くことができる前提で授業が進んでいきます。
個人的にはとっても理不尽だなぁと、、笑
そこで、小学生の英語の授業では
「単語がしっかり書ける」ということを
大事にしています。
小3Sちゃんもそこは同じなのですが、
せっかく書いて覚えた単語で
ゲーム感覚も含めて勉強できるツールにしたいなと思い、
カードを作ってみました！！
自分が書いて丸つけした単語を切って貼って
作った単語カード🙌
筆箱に入るサイズでいい感じ✨️
こんなふうに楽しめるツールは
個人的には大事かなと思っています。
また何か作ったら勝手に紹介させてもらいますねー！
インスタでもいろいろ紹介しているので
ぜひ見ていただければ🤭
お邪魔しましたーっ、ではでは。
小学生の勉強アプリは正解したときの演出がド派手になっています☺️
そのほうが正解した時に小学生たちが喜んでくれるかなと思って結構時間をかけて作り込みました✨
キラキラの弾けるスピード、キラキラの量、降ってきて消えるまでの時間などを何度もテストして今の形に決定しています👍
そんな地味ーーなこだわりを喜んでくれた生徒がなんと現れました❗️
その生徒は、、、
中3男子❗️
たびたびブログに現れる中3Kです😁
まあ、正解の演出に年齢、性別、国境の壁はありませんよね😀うんうん
K曰く、
キラキラが弾けて消える前に次の問題を正解して重ねて弾けさせるのがたまらないようです笑
そのために都道府県アプリを解きまくってます笑
ターゲットとはかけ離れたところからですが、喜びの声が聞けてよかったです😀笑
今、新しい正解エフェクトで小2、小3算数ぜんぶセットアプリ作っていますので、楽しみにしていてくれ中3K❗️笑
先日、他教室のミーティングに参加した時のお話。
当社会長が最近の新規面談でよく言っているのが、
「うちは厳しいですよ。」との事。
うわーわかるわ～ってなりました( *´艸｀)
湊も新規面談で必ず、
「うちは甘やかす指導を行う塾ではありません」
と伝えています。
子供たちは、「えぇ…」って顔をする子が
ちらほらいますが保護者の方からは
ウケます(^^)/
会長から
「お前のとこはずっとやってんだろ？」
と言われるくらい長久手教室が
割と厳しめというのはバレてる( *´艸｀)笑
言い方ややり方を間違えたらダメですけど、
塾は一定の厳しさは必要です。
言うべき事は言わないと指導に
なりません。
こっちも本当は言いたかないです。
怒るのが苦手という言葉を聞いた事は
何度もありますが、あくまで生徒の成績を
上げるため。
そして生徒を正しいレールに
乗せてあげるため。
その為に厳しく言う場面は
必ずあると思います。
それが生徒指導というものです。
そんな事を思いながら会長の話を
聞いていました！
今ではこれがうちの売りの一つ
だと思っています。
今日はこの辺で。
ではでは。
