テスト対策が始まり、長時間勉強しているにも
関わらず、授業時間外も「この問題だけは解いてから帰る！」
と自分の中で決めて帰っていく生徒がいます。
嬉しいですね！
やらされではなくて、自分ルールで行動に移す。
これこそが自学の本質だと思うのです。
こういう姿勢は周りの生徒だけでなく、
講師側にも影響を与えてます。
高みを目指す生徒達にはそれ以上の熱量を持って
指導にあたっていくので、頑張ってついてきてね🔥
簡単ですが、嬉しい姿勢が見れたので、今日はこの内容で
お送りしました！
ではまた！
テスト対策最終盤。
たくさんの生徒が黙々と
勉強しています。
引っ切り無しに質問が
飛んできます。
自分の座席があるのに床で
勉強している子もいます(笑)
２階がWi-Fi弱いんで降りてきただけ( *´艸｀)笑
中３Ｒにオチになってもらいました(笑)
湊が長久手教室の教室長になって１０年。
それはもう紆余曲折がありましたが、
ありがたい事に教室の規模的に限度の
１００人近い生徒が通う塾になりました(^^)感謝感謝です
生徒数が少ない時も多い時も
常に思っている事があります。
それは、
「生徒がいるという事は当然じゃない！」
という事(´▽｀*)
昔、流行りましたよね。
当たり前じゃねぇからな！って(´▽｀*)加藤浩次さん
たくさんの塾がある中で一つの塾を
選んでくれて生徒が通う。
これって凄い事だと思うんです。
塾歴で言うと平均６年くらいの
若い教室なんです。
年齢も平均３０歳以下の若い教室です。
そんな塾をね、選んでくれて
我が子を通わせてくれるって
凄い事だと思うんです。
それをね、当たり前だと思ったら
ダメなんですよ。
感謝の気持ちをなくしたら
ダメなんですよ。
これは新規開校を経験していないと
なかなかわからない所かもしれませんけどね。
僕は２年目の時、新規開校する教室の
教室長をやらせてもらいました。
今でも最初の問い合わせが来た時の
感動は忘れられません(^^)/
電話を切った時に泣きそうになったのを
覚えています(^^)
生徒が通ってくれている事は
当たり前じゃない。
感謝しないとダメ。
これは若い講師たちに伝え続けて
いきたい事ですね(´▽｀*)
今日はこの辺で。
ではでは。
破田野です。
マッチを使ったことありますか？
なぜこんなことを聞いたかというと今日が「マッチの日」だからです。
1948年のこの日に日本マッチ工業会が設立されたことにちなんで制定されたそうですよ。
「えっ、マッチ……？ あの小さくて木でできたやつ？」
「マッチ売りの少女？」
「使ったことないし、ドラマやアニメでしか見たことないかも！」
そんな声が聞こえてきそうですね。
確かに最近はご家庭でもIHが主流になり、学校の実験でも点火用ライターを使うことが増えたので、日常でマッチを見る機会は本当に少なくなりました。
でも、大人方なら、きっと一度は触った思い出があるはずです。
家のお仏壇でお線香をあげるとき。
小さな箱から1本取り出して、横のガサガサした部分に擦りつける。
「シュッ……」という擦れ感。
次の瞬間に「ボッ！」と音を立てて、小さな木片の先からオレンジ色のあたたかい光がパッと立ち上る。
あの独特の手ごたえ、かすかな香ばしいにおい、そして指先にほんのり伝わる熱。
マッチって、ただ火をつける道具という以上に、どこかわくわくする「魔法のような瞬間」を持っていますよね。
なぜ今日、この「マッチ」のお話をしたのか。
それは、私たちの「心」や「日常」も、すごくマッチに似ていると思ったからです。
毎日を過ごしていると、どうしても心がモヤモヤしたり、「なんか不完全燃焼だなあ」「自分なんて…」と気持ちが縮こまってしまう日ってありますよね。
「もっと自分らしく輝きたい」
「あの目標を達成してみたい」
「本当は、もっとカッコいい自分になりたい！」
胸の奥にそんな温かい想いや熱いポテンシャルを秘めているのに、どうやって火をつければいいかわからなくて、箱の中でじっと眠ったままになっている。そんな経験はありませんか？
でもね、覚えていてほしいことがあります。
どれだけ性能が良いマッチでも、箱の中で待っているだけでは絶対に火はつきません。
「いつか誰かが火をつけてくれるかな」「勝手に燃え上がらないかな」と念じていても、暗闇は暗いままです。
人生の景色をガラリと変えて、自分の心にドカンと大きな火を灯すために必要なのは、いつだって「たった1回のシュッ！」という小さな行動だけと思います。
例えば、ずっとやりたかったことに、思い切って1分だけ手をつけてみるとか、「自分ならできる」と、鏡の前で声に出してみるとか、誰かの真似ではなく、自分の言葉で想いをノートに書いてみる、いつもと違う道を、少し胸を張って歩いてみる
このほんの少しの勇気や、小さく踏み出す一歩こそが、マッチを擦る「シュッ！」の瞬間だと思います。
最初は「こんな小さなことで変わるのかな？」と思うかもしれません。
でも、擦られた瞬間に「ボッ！」と点火して、一気に自分の周りを明るく照らし出すように、人間の気持ちも小さなアクションひとつで一気に熱く燃え上がることができます。
一瞬の「シュッ！」が持つパワーは、あなたが思っている以上に絶大です。
その小さな火は、あなたの表情を明るくし、不安を吹き飛ばし、気づけば周りの人の心まで温める大きなエネルギーに変わっていきます。
誰の心の中にも、まだ使われていない情熱のマッチが何本も眠っています。
「まだ見ぬ自分に出会いたい」
「自分の限界を突破してみたい」
そう思ったときが、最高のタイミング。
小さくてもいい。下手くそでもいい。
ためらわずに、自分の手で心のマッチを「シュッ！」と擦ってみませんか？
小さな火花が散ったその瞬間から、世界は間違いなく、今よりずっと明るく輝き始めるでしょう。
自分の可能性を信じて、今日も心に熱い火を灯していきましょう！
授業後、熱く頑張っている中2のRと雑談✨
トップを取らせてあげたいからアドバイスにも熱が入ります❗️
とにかく意識してほしいと伝えたのは、
「徹底的に網羅すること」
上位を狙うなら
「ここらへんはあんまり出ないでしょ」
と変に打算的にならないことが極めて重要です🔥
徹底的に網羅しようと思えば、
・時間の使い方
・脳の使い方
が必然と変わります👍
逆にその意識が無ければ、
上位を狙いたい気持ちだけが空回りして、
時間の使い方や脳の使い方変わりませんから💬
さぁどこまで自分で自分を追い込めるか
（もちろん健康な生活をベースにね。
睡眠時間はもうちょい増やしたら？と伝えましたよ）
健全な熱い勉強に、
めっちゃ期待してます👍
理系科目で難しい（面倒な）問題に直面すると、
裏技的な方法ないですか。と聞かれることがあります。
分野にもよりますが、裏技がある時、簡単に教えるか。
自分の答えはNoです。
理由は簡単で、それに慣れてしまい裏技が使えない問題まで
裏技を使おうとするのを防ぐ為です。
そもそも裏技というのは、簡略化していくと、
ここまで計算省けるよね。というケースが多く、
タイトル通り、基本の下地が固まっているなら、
この裏技が使えるよね！
という理解の上で使うべきなんです。
本質理解をせずに楽を覚えると正しい知識にならないどころか、
間違った知識としてインプットされてしまうので😢
指導する上では定着具合を見極めながら＋αの小技を
入れていきます。
以前のブログでも書きましたが、勉強に近道はないので
基礎が何より大事と心得て頑張ってもらいます💪
ではまた！
先週の土曜日の国語特訓が始まる前。
違う部屋にいる湊にも聞こえるくらいの音量で
中１男子たちがマイナス発言を連発していました。
マイナス発言、ネガティブ発言が嫌いな湊。
その場で注意しにいっても良かったんですけど、
国語特訓という事で趣向を変える事に。
その日いた講師が中２担当の湊と
中１担当の陽菜先生。
通常ならば担当学年の講師が
部屋にいるわけですけど、始まる直前に
「今日俺が中１の部屋見るわ！」
と陽菜先生に伝えました(^^)/
湊はピリついた空気を出すのに
長けているので、空気を変えようかなと(´▽｀*)
講師たちには覇王色の覇気って言われてますね(笑)
部屋に入る時からバンバン空気を出して
机にパソコンを置いたら、
５～６人の生徒が
「えっ！？」
と声をあげました( *´艸｀)笑
それもほぼ男子(笑)
わっかりやすい反応を
してくれますねぇ(・∀・)
そんな反応されたら近くに座って
あげたくなる湊(笑)
男子集団のすぐ近くに座り、
４～５時間空気を出し続けました(´▽｀*)
休憩のたびに
「今日集中出来るー！」なんて
言っている生徒もいて、
成功したかななんて思った
国語特訓でした( *´艸｀)
怒鳴ったり詰めたりしなくても
空気と圧を出せばいいっていうのが
湊の考えです。
こういう空気や圧は色々な出し方があるんですよ。
表情だったり、目線だったり、
立ち振る舞いだったり。
これを講師たちが出来るようになると
より良い教室になると思います♬
湊の専売特許ってわけではないので、
身につけて欲しいスキルですね(^^)/
うちの講師たちに軽くプレッシャーを
かけた所で今日はこの辺で( *´艸｀)
ではでは。
昨日、信号の発祥について書きました😄
過去記事：原点を辿る
フランス革命中に情報を伝達する腕木信号が原点でしたね💡
ちなみに動くとこんな感じです⬇️
引用：https://dailyportalz.jp/kiji/optical_telegraph_machine
デイリーポータルZ
そんな腕木信号
これにもルーツがありました❗️
それはなんと、、、
時計です🕰️
腕木が動くからくりを時計職人であったBreguet（ブレゲ）がサポートしていたのです✨
ご存知の方が多いと思いますが、子供たちはあまり知らないと思うので、Breguetを調べてみてください💡
ぶったまげるお値段ですから😁
そして、
そんな時計もルーツを辿っていくと、、、
またまた歴史の教科書の太字に辿り着きます💡
これは有名かもしれませんね
日本史で時計と言えば、、、
そう！
天智天皇
日本書紀に、
日本で初めて漏刻（ろうこく）と呼ばれる水時計を作った
と書いてありますからね❗️
ちょっと無理やりですが、そんなこんなで、
天智天皇は信号の発明に若干絡んでると言ってもよいのではないでしょうか❗️
（厳密には時計の系譜が違うけど、、、）
もう、そういうことにしましょう👍笑
その方が歴史の勉強が楽しくなると思いますから✨
信号を見るたびに、
・天智天皇（中大兄皇子）
・フランス革命
を思い出してくれたら嬉しいです😁
ちなみに、水時計は今中3生が習っている水圧と深い関係があるんですよね🤔
明日はそれについて書こうかなと思います❗️
長久手教室の湊先生が親日国エピソードで各国の紹介をしていましたね！
勝手に触発されて自分もある国について紹介です！
その国は「韓国」
K-POPの台頭や、居住地によっては国内旅行するよりも気軽に行ける国なので
韓国ならたくさん知ってるよー！ていう方も多いんじゃないでしょうか🤔？
今回は視点を変えてご紹介します！
まずは次の図をご覧ください！
言わずとも知れた国旗（太極旗：テグッキと呼ばれます）ですよね！
※中国の図案を取り入れたデザイン
ですがじっくり見たことあります？？
こと細かく見ていただくとお分かりいただける通り、
四方の黒い部分（「卦」と言います）のデザインが微妙に違いますよね！
この黒い横線ですが、つながった線「－」＝陽
真ん中で切れた線「- -」＝陰
とされており、これを組み合わせることで意味を成しています。
横線の使い方は陽と陰で2通り、3本線だから、
8通りの物事が示せるので、八卦と言われているのですが、
なぜ、国旗には四つの卦なのか🤔
それは、八卦の中でも重要な4つを韓国政府が選んだからと言われています。
↓
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
国旗の各四隅
左上：乾（天・空）
右下：坤（大地）
右上：坎（水）
左下：離（火）
※他の4つの「卦」についてはご興味があれば調べてみてください。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
上記の意味と国旗全体で宇宙の仕組みを表しているとされています。
白い背景
明るさ・純粋さ・平和
中央の太極（陰と陽の調和）
青：陰
赤：陽
四隅の卦（自然界のさまざまな現象）
という構造です。
→「世界は陰と陽という対立する力が調和し、
そこから自然や万物が生まれ、変化し続ける」
どうでしたか？
見慣れているものでも、意外と知らないことってありません？
直接テストにつながらないものでも、こういう「なぜだろう？」を
納得いくまで調べる。
これがテスト勉強においても活きる力になります。
自分の興味があるものでいいので、何事も調べてみる。
この習慣を大事にしてくださいね！
ではまた！
こんにちは、高木です！
先週、すごい雨でしたね。
ペーパードライバーを卒業したばかりの高木。
出社時、前が見えないほどの雨にビビり、
ゆっくり運転し、ギリギリ出社に。
教室ではコピー機の入れ替えが行われており
壊れないのか？！と心配になりました。
そして鳴り続くスマホのアラート。
川が氾濫したと、
塾生から写真付きでの報告。
さすがに危ないからと休講連絡をし、
一人一人レベルに合わせて宿題を考え、
インスタでもアナウンスしようと開くと
さっき通ってきた道が完全に水没！
今日帰れるの？！と心配になりました。
結局21:30まで待機し、
そろそろいけるか？と退社。
無事帰れた！
と思ったら、中2の稲武研修延期、、
中2だけテスト日程変更、、
実は、3年前も稲武研修延期からの
テスト日程変更を体験した高木。
またか？！私なんか呪われてる？！
と頭を抱えました。（笑）
そして中2は急遽学校と塾があったので
宿題やテストに追われて発狂する子、多数（笑）
計画的にやっておくことの大切さ、
わかってくれたでしょうか？？（笑）
今回のテスト対策では、
学校のワークがすでに終わっていたり
どんどん漢字の小テストを進めていたり
いつもより自習に来る子が多かったり
自分で計画的に勉強する子が増えてきて
嬉しいです！
もっとこういう子が増えるといいな〜！
少し前に現高１、高２で上位をキープ
し続けていた生徒にアンケートを
取ってそれをブログで紹介しました(^^)/
このブログを書いた時には
書かなかったんですけど、
なぜこの５人にしたかって事を
先に書いておきますね(^^)/
現高校生たちは上位陣が多いので、
１０人に頼んで十本刀！(るろうに剣心です)とか
１３人に頼んで護廷十三隊隊長！(BLEACHです)って
やろっかなとも思ったんですよ(´▽｀*)
思いついた時に自習に来ていたのが
彼女たちだったってだけです( *´艸｀)笑
わざわざこれをやってもらう為に
呼び出すのもなぁと遠慮したのもありますけど(笑)
ま、って事で今回ご協力してくれた
５人の掲示が完成しました(´▽｀*)
じゃん！！
「ＡＩで作って～！」と蓮先生に頼んだら
爆速で作ってくれました(^^)/
陽菜先生、口ぐせ借りますね！
すごいじゃん！
２階大部屋(^^)/
貼った初日から生徒たちが
食いついていました♬
玄関(^^)/
四皇の横に五英傑。
ってかこれを書いた時に思ったけど、
十本刀とか護廷十三隊隊長って
そんなに貼れなくね(・∀・)？遅い
五英傑たち(´▽｀*)♬
これ作ってて、
「そりゃあんたら結果ついてくるわ！」
なんて改めて思いました( *´艸｀)
生徒たち！
上位キープしていた先輩たちが
本当良い事言うてくれてるで(´▽｀*)！
いつでも見られるように掲示してるから
是非参考にするんだよ～！
保護者の方々。
９人分の名前と写真を消したものを
いつでも配布可能です！
お子様に渡してください！なんて方は
お気軽にＬＩＮＥ下さい♬
今日はこの辺で。
ではでは。
