好きな時間（吉根教室）
22時以降、追試のある生徒や、自習をしたい生徒が教室に残って勉強しています✨
授業の時間と比べて人数も少なくなるので、やることはやりつつ、雑談もして少しまったりとした空気になっています😄
家族のこと、学校のこと、そして人生のことなど、いろいろな話をしながら、生徒たちとの距離がぐっと縮まるこの時間が、実はけっこう好きなんです✨
ちなみに5〜6年前は、保護者の方の許可をいただいた上で、深夜まで頑張ってもらうこともありましたね…笑
「遅くまで勉強させているなんて厳しいのでは？」と思われることもあるかもしれませんが、実際は少し違います✨
多くの生徒が「残ってやりたい」と、自分から進んで取り組んでいるのです😊
中には、「先生の話を聞きながら勉強できるのがいい」なんて嬉しいことを言ってくれる生徒もいて、こちらとしても本当にありがたい限りです😊
今日は、追試が終わっていない生徒がぱらぱらいたので、少し熱く語ってしまいました🌟
「楽を手にするということは、同時に苦も手にしているということなんだぞー！」と。
そしてその流れで、
「いい四字熟語を思いついたから聞いてくれ！」
（『楽得苦得』と電子黒板にでかでかと書く）
「楽を得たい気持ちはわかるけど、その裏で見えない苦も同時に手にしていることは、絶対に知っておいてほしい！」
さらに
「大切なのは順番だー！」
（『苦得楽得』とも電子黒板にでかでかと書く）
「苦しさや辛さを手にしたとき、同時に楽も得ている、弱気にならなくたっていい、むしろ強気でいけー！」
いや〜、ちょっと熱くなりすぎましたね。反省です😅 次回はもう少しまったりしたい笑
そういえば生徒たちに聞くと、「最近こういうこと言う大人はいない」と言われます（本当かな？笑）
だからこそ、こういった話を伝える役割も大切にしていきたいと思っています👍
ただし、あくまで押し付けにはならないように気をつけながら。
「こういう考え方もあるんだよ」という、ひとつの選択肢を提示する“情報提供者”として発言していきたいですね🌟
2026.04.18 ｜ ブログ , 吉根教室
毎年繰り返されること（神丘教室）
神丘の大野です。
毎年のことですが、春期講習が終わり、
新学年準備期間に新学年の教材配布ができるように
多くの段ボールを開封し、発注したものに学年などの間違いないがないか
落丁・乱丁がないかなどを確認。
学年ごとに一人分ずつ５教科のセットを作っていく。
今週こうして作った教材の束を各生徒に配布しています。
初回に持ち帰ることができるように大きめのカバンを持ってくる生徒もいれば
いつもと同じようなカバンでやってきて1回では持ち帰れず分割して持ち帰る生徒。
毎年同じ光景を目にして
また新しい年度が始まることを改めて実感する今週でした。
2026/4/17
2026.04.17 ｜ ブログ , 神丘教室
計算どぅする？（吉根教室）
プリント作りが趣味の堀です😄
小学高学年向けの計算プリントは、すべて想いを込めて手作りしています✨
吉根教室の算数指導のテーマの一つは、
「計算は工夫して、楽に速く正確に」
なので😄
プリントのタイトルは「計算ドリル」ではなく、
どう工夫するかに目を向けてほしいので、
「計算どぅする」です❗️笑
計算が苦手で時間がかかってしまうと、
文章題や図形、関数の問題に取り組むときに、
計算だけで頭の余力を使い切ってしまい、
本来大切な“考える力”を発揮する余裕がなくなってしまいます💧
考える力がないわけじゃなく、
むしろその前の「計算」で、力を削られてしまっている状態なんです💧
スマホのゲームで例えるなら、
処理が重すぎてカクカクの状態でプレイしているのと同じです🌀
本当は面白いはずなのに、
楽しむ前にストレスで終わってしまうの嫌ですよね😭
だからこそ、計算はただ解ければいいのではなく、
“工夫して、楽に、速く、正確にできること”
ここに価値があると考えています❗️
「計算どぅする」では、
・補数の活用
・25×4の活用
・小数の相殺かけ算
・約分を活用したわり算
・0.5、0.25、0.75、0.125の瞬間分数変換
といった、“気づけば一気に楽になる”ポイントを詰め込んでいます✨
さらには、歴代の生徒たちがよく間違えてきた定番間違えちゃう問題も収録😀
計算は才能じゃないです✨
工夫の訓練で誰でも変わります👍
その“変わるきっかけ”を、このプリントで届けたいと思っています😄
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2026.04.17 ｜ ブログ , 吉根教室
ハイクラス英語補習（神丘教室）
どーもメガネです！！
春季講習やら教材配布やらが落ち着き、今週から新年度初のハイクラス英語補習を始めました。
英語で1点でも高く100点に近づけるため、上位層の子達を集めて補習をしております。
その第一回目ですが、いきなり高校生内容をやってます笑
それは「文型」です。
高校生の最初にやるなんかよく分からんものという認識があるかもしれませんが、品詞の理解から英文の読解まで幅広く必要な知識になります。
むしろこれをよくわからないと文法がスッと理解できなかったりもします。
それが中2の最初の方にほんの少しだけ出てくるのでよく分からない子も出てきます笑
なのでいっそのこと1からがっつりやってしまえ！というノリですね笑
でも一度文型を理解してしまえば今後の中2以降の文法の説明が理論的に分かるようになります。
まあ、ハイクラス組なのでなんとか大丈夫でしょう笑
今後もガツガツ鍛えて高得点をバンバン取ってきてもらおうかと思います☺️
今日はこの辺で！！
ではでは！！
2026.04.16 ｜ ブログ , 神丘教室
かけ算の意味と性質②（吉根教室）
前回の続きです✨
前回記事:かけ算の意味と性質①
〈おさらい〉－－－－－－－－－－－－－－－
九九は“数量のまとまり”を意識して覚えよう😄
でも、注意点がある❗️
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
という内容でした✨
今回はその注意点についてです🌟
気をつけてほしいのは、単に「たし算の省略」と捉えないことです❗️
例えば、
2+2+2 = 2×3
4+4+4 = 4×3
のように覚えてしまうと、、、
小数のかけ算を習う時に、
4×0.5 は 「4を0.5回足すの？」とイメージが湧きづらくなってしまいます💧
では、どうしたら4×0.5=2とイメージを持たせられるかというと、、、
かけ算を以下のように捉えておきます🍎
（Geminiに作ってもらったらわりと可愛くきれいに仕上がりました）
ポイントは、
・「1パックに4つ」（単なる4つじゃダメ）
というイメージを持つことです😄
そうすれば4×0.5でも以下のように考えられます✨
1パックが4つで、0.5パック分（半分）あるわけなので、
4×0.5=2とイメージできるわけです✨
ぜひ1パックをイメージして、色々なかけ算をしてみてください🍎
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2026.04.16 ｜ ブログ , 吉根教室
人の振り見て我が振り直せ（高針台教室）
今日は会社の会議があり、その中で新しく焼山教室に入ったふうと先生の模擬授業がありました！
さてさて、どんなもんじゃいと見定めるような評価するような気持で見ようとしたんですが（なんて偉そうに！）
学ぶことばかりでした💦
人の振り見て我が振り直せとはよく言ったもので、
授業してもらうと、自分のできてないところも同時に分かりますね。
「ここはこうした方がいいな」と思うことも
「これ自分もできてないな」と思うところも
「これ自分も取り入れよう！」と思うところも
たくさんありました。
フレッシュでしたね～(^^♪
そんなふうと先生は高針台教室に4月21日に見学に来ます！
来てくれたら挨拶しっかりしてくださいね(^^♪
2026.04.15 ｜ ブログ , 高針台教室
