昨日高２ＫからLINEがきました。
今回のテスト結果の報告LINEですね♫
彼女は毎回テスト結果を
教えてくれます(｡・・｡)
今回はなんと２位！！
中２の夏に入塾してからここまで
ずっと努力をし続けています。
彼女が手を抜いている所を
見た事がありません。
歴代屈指の努力家女子！
そんな彼女が過去最高の
結果を持ってきてくれました♫
高校に入学してから
８位、１１位、５位、５位、４位、
７位、８位とずっと結果を
出し続けてくれています(｡・・｡)
こういう子を一人でも多く
出したいと思うんです。
それがうちの塾に通う意味
なのかな、と。
現生徒たちにはお手本として欲しい
先輩がいるので是非真似して欲しいです！
今回結果が良かった要因として、
「テスト中の土曜日に塾行ったのが
良いリフレッシュになったのかも
しれないです！」
なんて相変わらず喜ばせる言葉も
言ってしまうＫ(｡・・｡)
さすがです♫笑
今日はこの辺で。
ではでは。
どーもメガネです！
今日はせっかくの休みですが雨でやることもないので家でダラダラしてます笑
ということでネタもないのでハロウィンの準備編？的なブログにしようかと思います笑
高木先生にお願いし、メガネがダイソーまで行って爆買いした装飾やら仮装やらをおしゃれに飾ってもらいました！
何がすごいって飾り方のセンスですね。
メガネは全く思いつきすらしない飾り方で準備の日お休み頂いてて見てなかったので出社した時マジでびっくりしました😳
やっぱ適材適所って大事ですね‼️
ひよっこ教室長のメガネも一歩成長しました笑
メガネの適材適所といえばこんなとこですかね
どん！
お菓子パーティとはいっても寂しいパーティは嫌ですしせっかくたくさんの子達に来てくれてるので「すっげー！」って声が聞きたいのがメガネの変なとこだったりします笑
小さい時から一個でも多く思い出を作っておっきくなってもらいたいのもあります。
講師の特権の一つだと思うのが生徒たちの記憶に残り続けられる存在になれることだと思います。
もちろん、良い意味でも悪い意味でも「昔こんな先生に教えてもらったなあ」なんてふと思い出されるような職業だと思います。
最近は中1の面談をすると何もしてないのにビビられてるのでもしかしたら悪い意味になってるかもしれませんが…😭😭😭
まあメガネは怒鳴ったり等はしませんが、正論しか言わないので中途半端なことしてる子からすると怖い存在なのかもしれませんが笑
まあそれも人生の教訓として受け入れてもらいましょう笑
そんなわけでこれからもみんなの記憶に（なるべく良い意味で…笑）残るような講師を目指して頑張りたいと思います☺️
今日はこの辺で！！
ではでは！！
どーもメガネです！
今日は何の日か知ってますか？？
そうです！ハロウィンです！
嘘です笑
神中生のテスト対策もあり、バタバタしてしまうので前倒ししました笑
とはいっても今回は小学生向けにはなりますけどね🤭
ということでハロウィンイベントを開催しました♪
うちの塾生が沢山のお友達を誘ってきてくれたおかげで大盛況🥰
みんながそれぞれ仮装をしてるのと教室でも仮装グッズをいくつか用意したのもあってそれぞれ個性のある感じに。。。
ハロウィンメイク用のペンとかを買っておいたのでそれを使ってお顔に色々してくれてるのだがプライバシーの都合上載せれないのが残念…😭😭😭
のんびりとクイズ大会から始まり、みんな大好きビンゴをし、最後はみんなでお菓子パーティ🎈🎈
いやあ楽しかったですね〜
ただ、小学生の活発さにおじさんはヘトヘト😓
飾りに用意した風船で枕投げならぬ風船投げが始まりメガネが的になる、、、
なんて日だ笑笑
でも些細な物から遊びを創り出せるのも小学生っぽくていいですね☺️
とりあえず何事もなく無事に終われただけでも感謝ですね👍
明日はお休みなのでしっかり休息を取って週明けからの期末テスト対策に臨みます！
来週1週間くらいはハロウィン仕様で授業しようかと思います🎃
今日はこの辺で！！
ではでは！！
体育祭も終わり、中３生たちの雰囲気が
良くなってきたなぁなんて感じる今日この頃。
今日のブログは昔は毎日のように
説教していたけど最近はまるくなった湊が
最もキツく子供たちに説教する内容について
書いていこうかなと思います(´▽｀*)
ｔｈｅ思い付き(´▽｀*)
最近ネタ不足で(笑)
結論から書くとですね、
周りに迷惑をかける生徒には
最もガッツリ説教をしています。
今はキツく怒る事はほとんどないんですよ。
授業中や自習中に生徒が寝ていようが、
勉強のモチベーションが低かろうが、
テストの結果が悪かろうが。
生徒指導はしなくてはいけないので、
話はしますよ。
ただ、そこに怒気を含む事はほぼないです。
あくまで自業自得ですからね。
「必ず後悔する時がくるけど
それでも良いならそのままで
良いんじゃない？」なんて真顔で
詰めるくらいです(´▽｀*)笑
ただ他の生徒に迷惑をかけているのであれば、
それは話が違います。
他の生徒に迷惑をかけている事の
ほとんどが授業中や自習中の私語ですね。
ここに関してはキツーく詰めます。笑
「君らが自習中うるさいからって理由で
塾を辞める子出たら責任取れんの？」
「喋るくらいなら来なくて良いから
帰ってもらえるかな？」
「うちはちゃんと頑張る子に
来て欲しいからさ。」
なんて感じで(^^)/
大体これくらい詰めておくと
みんなちゃんとやります(´▽｀*)
うちの生徒は根は真面目で
素直な子が多いんでね♬
まぁでもこんな事は言いたくないんで
言われる前に最初からやりましょ(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
初めまして、９月頃から長久手教室でアルバイトとして働いている山﨑楓斗（やまざきふうと）です。
少し前のブログで名前と後ろ姿だけ登場していたと思います…
中学時代に中京個別の焼山教室に通っており、普段は焼山の方で高校生を中心に見させてもらっています。
この度、縁があり長久手教室の方にもくる形となりました！
現在、大学４年生で國枝先生と同い年です。
趣味はスキーとゲームで、あと、サンリオのタキシードサムが大好きです！
焼山の方がメインとなっているので、あまり長久手の教室にはいないかもですがよろしくお願いします！
焼山教室とは雰囲気や授業形態が異なりまだまだ慣れないところも多いですが、頑張っていきたいと思います！
得意教科は数学・理科って感じです（英語と歴史以外は高校範囲まで任せてください！）
あと、プリントを作成するのが得意？というか好きで、高校生向けのプリント結構いろいろ作ったりしてます！
塾で指導するにあたって、生徒さんとのコミュニケーションを大事にしています！
焼山教室では高校生に対して１対１で教える事がほとんどで複数の教科を同時に見るので、進捗に応じて適宜声をかけアドバイスや確認をする、やっている内容を確認しておいて躓きそうなポイントを先回りして押さえる、すぐ解法を教えるのではなく、なぜそうなったのか、どういったところがこの問題のポイントなのかを意識しながら教える、受験や定期試験に向けてのスケジュールを現状の理解度や進捗に応じてしっかり練る、といった生徒さんとのコミュニケーションを意識しながら指導にあたっています！
長久手教室にどれくらいの期間来ることになるかは未定ですが、一緒に頑張っていきたいと思うのでよろしくお願いします！
神丘の大野です。
今週、健康診断を受診するためとある病院へ。
問診表やあらかじめ採取していた検体などを提出し待合で待っていると受診へと案内される。
受診用の衣服（上着がめくれやすくなっているもの）に着替えて受診。
血圧を測り、肺のレントゲンを撮影し、いざバリウム検査へ。
説明しよう。バリウム検査とは食道、胃、十二指腸の病気を発見するための検査である。
まず発泡剤を飲んでゲップを我慢しなければならない。
胃を炭酸ガスで膨らませるために飲むのだが、まずこれがつらい。
炭酸ジュースを一気飲みしてゲップを我慢すると想像してください・・・
我慢できないと発泡剤をさらに追加される。
私は３年に１度くらい追加される。今回はセーフ。
次にバリウムという白い液体上のものを一気に飲む。
バリウムとは、X線を吸収する性質を持つ鉱物らしいです。
このバリウムを飲んで胃の内部に広げ、レントゲン写真で食道、胃、十二指腸を調べられます。
さらに検査台で仰向けやうつ伏せなど、ぐるぐる体の向きを変えながらレントゲン撮影。
まだ回転するだけならいいが少しだけ逆さにならなければならない時があり、
自分の体重を手すりを持って支えなければならない。
体重がそれなりにあるのでこれがまたつらい。
検査を終えるとうがいをし、口の中を洗浄するのだがなかなかバリウムの味が取れない
（バニラ味のような感じである）
身長体重測定、視力検査、最後に血液検査。
採血するために看護師さんに注射針を刺される。
最初痛みは全くなかったのだが、後半少しだけ痛みがあった。
だが、それほど気にすることなかったが
最後針を抜くときに看護師さんが
「すみません。痛かったですよね。少し針がずれてしまったので内出血を起こすかもしれません。」
自分のミスをすぐに謝る姿勢は素晴らしいと思いつつ、
「あぁ、そうですか。わかりました。」とその場は返答したのだが
もう少し言いようもあったのではないかと。
その時はまだ何の変化もなく止血帯をしてもらい終了。
翌日看護師さんの予見した通り、内出血していました。
たぶんその場で何も言わなければそのまま終わっていたであろうことなのに、
自分の非を認め謝罪するという看護師さん。素晴らしいなと改めて思いました。
2025/10/24
どーもメガネです！
授業中等に宿題忘れる子っていますよね。
僕も忘れたり、やらなかったり、サボったり、、、笑
いわゆる「優等生」ではなかったし、いかにして宿題から逃れるか、を追求してきた人間なので、宿題を忘れる、やらない子の思考パターンが99%予想できます。
おんなじこと考えてたのでね笑
ただ、メガネは頭ごなしに叱ったりはしません。
やりたくなくてやってない場合は論外ですが、やりたくても急用や、やむを得ない事情があって出来ないパターンもあり、仕方なく出来ない子もいるからです。
なのでまずは事情を聞きます。
その上で対応を変えてまして、
ここからが大事なのですが、例えば
①「宿題を無くしてしまって出来なかった」
②「宿題の範囲が分からなかった」
③「宿題を解いてみたけど分からなかった」
こんな感じであったとしましょう。
①はサボる子がよくやるやつですね。大概無くしてないやつ笑
もちろんほんとに無くしてる子もいますし、真偽ははっきり出来ませんが、「プリントの整理整頓」、「部屋の片付け」、その他物の管理に原因があるのでそこから詰めていきます。
そもそも無くしたら取りに来ればいくらでもあげるのに…笑
②は「いや、聞きにこいよ笑」で終わりです。
公式LINEもあるし、教室も開いてるので聞きにくるだけですね笑
③は「いや、聞きに来いよ笑」で終わりです。
（2回目…笑）
仮に分からなくて全て解けない、としても聞きに来てるのであればそれは頑張ってる証拠ですね。
要は「出来なかった理由」を述べてるようで「やらなくてもいい理由」にすり替えてるだけですね。
大人はすぐ気づきます。そしてメガネは淡々と原因を聞き出し結果的にバレます。
まあメガネも子供の頃よくやってたんで気持ちは分かりますが、バレた時に結局無駄になるので大人しく白状しましょう笑
居残りしてもらうだけなのでね笑
むしろこれを続けてると大人になった時信用されなくなります。
1人でも多く気づいてもらうことを願うばかりです。
今日はこの辺で！！
ではでは！！
今年も開会式から閉会式まで
南中の体育祭に行ってきました！！
今年は１０月下旬に開催という事で
寒いかもなぁなんて思いましたが、
１０時頃からはしっかりと暑く、
直射日光に当たり続けた結果、
顔があかーくなっている湊(・∀・)
女子力高めな國枝先生みたいに
日焼け止めや日傘なんて持っていないので
今年もしっかりと焼けそうです(笑)
現在、過去最高人数で８０人以上の
南中生が通っている長久手教室。
さすがに全生徒と絡むことは出来ず、
７割ほどの生徒としか会話は出来ませんでした。
それでも僕らを見かけたら手を振ってくれる生徒、
「写真撮って～」と絡んでくる生徒、
嬉しそうに近づいてきて喋りかけてくれる生徒、
ハイタッチを求めてくる生徒など、
普段とは違うテンションの生徒たちを
見る事が出来て満足♬
今年も生徒たちの頑張っている姿に
しっかりと心を打たれ、行って良かったと
思えた体育祭でした(´▽｀*)♬
序盤の競技前、声かけを担当した
中３Ｓの言っている事がよくわからず、
「何それ～？？」、「何て言った～？？」
といじられているＳと、
僕らを見つけた瞬間に「先生！！」と
でっけぇ声で叫び、僕らを周りの同級生の
注目の的にさせた中１Ｒ、
学年種目の全員リレーでの悔しさを
ブロック対抗リレーのアンカーで
晴らした中３Ｔ、
部活対抗リレーでボケ散らかした
中３Ｚが印象的です(^^)/
また、白ブロックの強さが際立っていて、
湊が見てきた中での最高得点の６６点で
白ブロックが優勝と今年もまた
心に残る体育祭となりました♬
観覧に来ていた保護者の方々も生徒たちも
今日はゆっくりして下さい(´▽｀*)
明日からはテスト対策再開です！
切り替えていきましょう！！
今日はこの辺で。
ではでは。
明日は長久手南中の体育祭です。
去年はねー、、大変でしたね(笑)
何回雨天順延したんだろ、、。
一週間くらい伸びたはずですね。
毎日朝６時に起きて生徒から
実施が延期かを確認するという
生活を毎日やっていました(*￣ω￣)
でも明日の天気を確認する限り、
出来そうですね♫
今年も開会式辺りから閉会式まで
参加予定です(｡・・｡)！
今年はブロック応援やリレー練習を
本当よく頑張っていたのを
知っているので、楽しみです♫
明日までは一旦勉強を忘れて
全力で楽しんできて下さい(｡・・｡)！！
明日はもちろん体育祭のネタで
書く予定です♫
今日はこの辺で。
ではでは。
こんにちは、天野です。
今日は数学の勉強についての自論パート２です。
僕が高校時代に受験期にがむしゃらに数学の勉強をして、ふと感じたことがあります。
「数学は自分を映す鏡」だと。
どうしても学校に通っていると、順位、通知表、点数化されて他の人と比べて良かった悪かった、前と比べてどうだった、など数値化された成績に目が行きがちですが、
やはりそれは数学の本質ではないです。
特に難しい数学の問題に対峙しているあの時間といいましょうか、
「ああでもない、こうでもない、これならどうか」と考えている時間が一番”数学”をやっている時間であり、
どれだけ自分の頭で考えることができるか、新しい道筋を模索できるかが数学らしい所作だと思います。
その過程はまさに、自分との対峙であり、自分を映す鏡みたいだなと高校の時に感じた当時から、今でもそう思っています。
どれだけそういった自分の中の数学的な思考力と向き合えるかが、とても大事で、
「わかんないから嫌い」「なにが楽しいかわからない」というのは、
どこかでそういった自分に向き合うことが嫌だと感じているのだと思います。
わかろうとする・理解しようとする努力をしていくと、自ずとできることも増え、好きな部分も見えてきます。
今まで「あんまり伝わらないし、わかってもらえないかな」と思いつつ、授業などでは話してなかったことですが、
内心はそんなこと思いながら授業してたりします。
ブログではそうした数学のテストの点数だけじゃないおもしろい話もまたしていきたいと思います。
では今日はこのへんで。
