遂に完成しました❗️
学習サイト：正負の四則計算（中1）
正負の四則計算が無限生成されます😁
※動画は紹介の為に、スキップボタンを押して問題を飛ばしています。
使う時は、紙に途中式を書いて1問1問答え合わせしてね😁
式の長さが選べるので、苦手な子は2項からチャレンジしてみるといいですね✨
整数だけ、小数だけ、分数だけ、累乗の有無も選べちゃいます👍
右上のボタンを押せば印刷もできますので、1日1枚コツコツ解くのもよいですね🙂
生徒たちは小数のミスが多かったので、小数オンリーでトレーニングしましたよ😄
ムッズ、ヤッバ！とか言いながらそこそこ合っていたので結構鍛えられていそうです🌟
計算は訓練でなんとでもなりますからね😄
ムッキムキに鍛えたいと思います👍
この前の日曜日、夕食休憩の時間に高2のTと久しぶりにゆっくり話をしました😄
彼との付き合いはなかなか面白いんです🤭
・中1の春
春期講習の体験に来るも、確認テストの追試が嫌で入塾せず。笑
・中3の春
「やっぱり成績がまずいので入塾します」
・高1の春
「中学での反省を生かして高校ではスタートダッシュ決めよう」と何度も伝えたものの、受験後の解放感で卒業。笑
・高1の夏
「やっぱりやばいので戻ってきました」
こんな感じです笑
ツッコミどころ満載なので中学時代はよく注意されていましたが、それでも憎めないのが彼なんですよね✨
そんな彼も高2になり、中学時代を振り返ると反省の嵐のようで、当時、僕が口酸っぱく言っていたことの意味がようやくわかってきたらしい😅
・追試を受けるかどうかは学力の問題じゃない
・逃げるとどこかでしわ寄せが来る
・やり切ることで自信をつけろ
・ガリ勉になってほしいわけではなく、上手に勉強できるようになってほしい
・今いる環境が全てではない。上には上がいるぞ
などなど…。
後で苦労してほしくないし、自信をつけてほしいし、成功してほしい。
だからつい何度も言ってしまうんですよね😩
でも、
わかるようになってくれたならよかった✨
そんなタイミングまで付き合えるのが高校課のよいところでもありますね😁
そんな彼ですが、夕食休憩が終わるや否なや、
「絶対外せない用事がある」（ゲームのイベント）
と言い残し颯爽と帰って行きました💨
ほんとにわかっているのか、、、笑
数学の文字式で躓いてしまう子は、「数字」と「文字」のリンクが弱いことが多いです🤔
例えば、
直径4cmの円の円周は？
なら、4πcmと答えられます👍
ところが、
直径（a＋2x）cmの円の円周は？
になると急に手が止まってしまうんですよね🌀
本来は数字のときと同じように考えればいいのですが、
「aはどうするんだっけ？」
「xは2乗をつけるんだっけ？」
と、関係のない知識が頭に浮かんでしまうんですね💦
このような状態で同じ問題や類題を繰り返し解いても、なかなか定着しません⚠️
大切なのは、
「数字の問題を解く→同じ問題を文字で解く」
です😄
数字でやったことと文字式を結びつける練習を繰り返します✨
図形、速さ、割合、平均など、あらゆる単元で出来たらサイコーです👍
こんな流れで学べるテキストはあんまり無いのですが、ぜひやってみてください😄
今ハマっている勉強サイト作りで再現できないか挑戦中です🌟
本日は13時〜22時で開校でした😄
テストが近づいてきて、長時間自習に取り組む生徒が増えてきましたよ〜👍
今日は8時間ほど頑張っていた生徒がいました🙂
強制ではない環境の中、自分の意思で取り組んでいて感心です😊
しかし、長く勉強しているからといって、それだけで良い勉強になっているとは限りません🤔
特に後半になると、疲れから集中力が落ち、問題文をしっかり読まなくなったり、計算や見直しが雑になったりすることがありますからね🤔
もちろん、疲れている中でも頑張ろうとしている姿勢はとても素晴らしいです✨
ただ、その状態を放置してしまうと勉強の効果が薄れてしまうので、容赦なく指摘します⚠️
「雑になったら、その時間はノーカウントだぞ。
長時間塾にいたかもしれないけど、長時間勉強したことにはならん。最後の最後まで丁寧に、正しい勉強を続けなかんよ。」
と。
せっかく塾に来てくれているのですから、全ての時間を意味のある時間にして結果につなげてほしいですね👍
授業だけでなくこのようなサポートも我々の役目👀
一切手を抜くことなく取り組んでいきます👍
今、こんな状況の子が多いのではないでしょうか🤔
「テスト勉強をしなきゃいけない」とわかっているのに、なかなか行動に移せない🌀
2期制の学校はテスト範囲も広く、何から手をつければいいのかわからなくなってしまいますよね😅
そんなときは、スモールスタートを意識してみてください🙂
「とりあえず1問だけ解いてみよう」
それで十分です✨
不思議なことに、1問解くと2問、3問と自然に手が動き始めることがよくあります😊
やる気が出たから行動するのではなく、
行動したからやる気が出ることも多いんですよね🌈
勉強を通して、
「自分をコントロールする力」を身につけていけたらいいですね👍
本日、ついに完成した分度器マスターが授業デビュー❗️
分度器マスター（PC・タブレット推奨）
こちらでも紹介してしましたね✨
過去記事:分度器マスター
つくるモードで角度の意味を動的に伝え、、、
はかるモードで測ってみる✨
動きがあるから、どこから出発してどこまで読み取ればよいか説明しやすい😊
正解したときのエフェクトもあるから、小４Tはとっても喜んでくれましたよ😁
サイトで概要を掴んだら、アナログの世界でがんがん問題を解く✏️
ペース良く、楽しく授業ができたし、
100マスをより早くするためにT専用の対策プリントも渡せたし、
良いこと尽くしでした😁
明日も何かを開発しようと思います😄
本日、中3生が修学旅行から帰ってきました❗️
帰ってきた日なので授業は入れていません✨
学校では、今日は無理して塾に行かなくていいからねという話があったようです🤔
ですが、気合いの入っている中3Kは当たり前かのように自習室に現れましたー❗️👍
Kは気合いが入りすぎて、修学旅行にワークを5冊持っていこうとしましたからね。笑
出発前日の22時半ごろ、Kのお父様から電話がありましたよ
「先生、どうにかうちの息子を止めてください」
と。笑
手短に、
・5冊もやるのは流石に無理
・せてめプリントぐらいに
・1番大事なのは、全力で楽しんで来て帰ってきたらすぐに気持ちを切り替えること
と伝えて、なんとか止めることができました😄
結局、勉強はできたのかと聞いところ、
案の定、そんなにやれる時間は無かったとのこと😅
友達と楽しい時間を過ごしてほしかったし、それでよかったよ🙂
ここから気持ちを切り替えてがっつり頑張ろう❗️
日曜日は13時〜22時特訓ですからね🤭
作った学習サイトを生徒ごとに管理できるように実装中です😄
無料のサーバーを契約して、テスト的にデータベースを作ってみて、ある程度実現が見えてきました❗️
みんなに便利に使ってもらえるよう、明日もコツコツと実装がんばります👍
分度器マスターがいよいよ完成に近づいてきました😄
テストも兼ねて実際に使ってみてほしかったので、
授業後に電子黒板で小６の女優Kに操作してもらいましたよ✨
本物の分度器にように両手でクルクルっと操作できます👍
苦手な子は、どっちの目盛りを使ったらよいか悩んでしまうときがあるのですが、それをサポートするアニメーションも流れます😁
角度は点ではないですから、0から測りたいところまでを「辿る」イメージが必要です✨
それがアニメーションで流れますので、アナログで問題を解くときでもそのイメージが持てると思います👍
ちなみに小６の女優Kは学校の算数テストで2連続満点💯
本日の授業で100マス計算の新記録も達成で、絶好調🌟
授業中もすごい楽しそうでなにより✨
また撮影の機会があったら協力よろしく〜😄
