お知らせ

保護者面談からの生徒面談(長久手教室)

2週間の面談も本日が最終日です。

 

 

 

今回もいっぱい喋りました(^^)/

 

 

 

僕の面談は今学期のご報告というより

情報共有の意味合いが強いです。

 

 

 

 

学力向上のためには塾とご家庭でタッグを組む事が

重要だと思っているので(*´▽`*)

 

 

 

 

 

毎度の事ですが、保護者様との面談後は

生徒との面談になります。

 

 

 

 

保護者面談で生徒本人とも面談が必要だと

思った生徒のみですが。

 

 

 

 

来週から夏期講習が始まりますが、

休憩時間などの空いている時間を

利用して面談を行っていきます!

 

 

 

 

 

該当した生徒は嫌がらずに来てね(^^)/

説教じゃないから(笑)

(僕が呼ぶと説教だと思われがち)

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.07.16 | 長久手教室

甥っ子2歳(長久手教室)

超絶余談ブログで(^^)/

 

 

 

 

先日、仕事前に実家に帰省している

姉と甥っ子に会いに行きました。

 

 

 

13日に2歳になった甥っ子に

プレゼントを渡すためです(^^)/

 

 

 

 

 

昨年はお絵かきボードを買いましたが、

今年は結構悩みました(;・∀・)

 

 

 

 

祝!(長久手教室)

 

 

 

 

自分の時とは時代が違いますし

そもそも何貰ったかなんて

覚えてないし(笑)

 

 

 

 

 

これだって思っても既に買って貰っている

物も多くて却下に(;・∀・)

 

 

 

 

1時間くらい悩んだ末についに決定。

 

 

 

 

じゃん!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

どこでも砂場セット(^^)/

 

 

 

 

 

どこでも砂場セットを持って会いに行くと

今年もとっても喜んでくれました(*´▽`*)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

さすがに実家の部屋の中で遊ぶことは

出来ないという事で後日、姉から

遊んでいる様子の写真が届きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

いずれ僕が勉強を教える事になるであろう甥っ子くん。

 

 

 

その時が楽しみです(^^)/

 

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.07.15 | 長久手教室

考えずに解けるということも大事(神丘/一社教室)

昨日、二次方程式の授業で、解説をして、

生徒に問題を解いてもらっていました。

 

 

 

このとき、僕はよく生徒が解いた問題の丸つけをしてまわります。

(理由はいくつかあるので今回は割愛します。)

 

 

 

そこである生徒にこんなことを言われました。

 

 

 

「先生、答えを見てないけど、この丸つけって頭の中で計算してるんですか?

 春期講習のときから思ってたけど・・・」

 

 

 

数学は一番の専門分野ですから、基本的には答えを見なくてもわかります。

 

 

 

「何をいまさら~(笑)

 いつも暗算で丸つけしてるよ?」

 

 

 

と答えると、いやいや、計算速すぎでしょ、みたいなリアクションでした。

 

 

 

 

そこで、ふと思い出したことがあります。

 

 

 

「先生、整数の2乗ってどこまで覚えたらいいですか?」

 

 

 

これは昨年、数学が得意なある生徒に聞かれた質問です。

 

 

 

 

僕は間髪を入れずに「20」と答えました。

(欲を言えば25ですが。)

 

 

 

 

それでも、もう少し小さい数字を期待していたようですが(笑)

 

 

 

 

どうして25までなのかというと、私立高校の問題で√529という数を見たことがあります。

529は23の2乗なので、根号がとれて23になりますね。

 

 

 

 

こういうことを考えずにすぐにできるなら、

余った時間をほかの問題を解く時間にあてれますよね。

 

 

 

つまり、知っているなら計算しなくてもわかるので、

実質的な計算スピードの向上につながるわけです。

 

 

 

これだけではないですが、僕が生徒から計算が速いと思われるのは、

こういった知識量の差も要因の1つに挙げられると思います。

 

 

 

 

整数の2乗、いわゆる平方数なら25の2乗までならなんとなく覚えています。

整数の3乗、いわゆる立方数なら10の3乗くらいまでは覚えていますかね。

 

 

 

でも、これらはあまり覚えようとして覚えたわけではありません。

僕は暗記はあまり得意ではないので。

 

 

 

小中学生のときに、平方数なら正方形の面積を、立方数なら立方体の体積を

たくさん計算しているうちに自然と覚えていた、という感じですね。

 

 

 

 

漫画「ドラゴン桜2」でも、「数の暗黙知」という話がありました。

簡単な足し算や引き算、割り算や九九は考えなくても一瞬で答えがわかりますよね。

簡単に言うとそれが「数の暗黙知」というものです。

 

 

暗黙知とは、経験や勘に基づいて使っているものの、

簡単には言葉では説明できない知識のことです。

 

 

 

この「数の暗黙知」を鍛えることによって計算スピードをアップさせよう、

ということが今日言いたかったことですね。

 

 

 

 

その一環として、まずは1から25までの平方数や、1から10までの立方数を

覚えてみてはいかがでしょうか。

 

 

2、3週間毎朝計算していれば、勝手に覚えられると思いますよ。

 

 

 

 

 

以上、神丘教室の中3理系担当の中澤がお送りしました。

 

 

 

 

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2022.07.14 | ブログ , 一社教室 , 神丘教室

自習に来る小3姉妹(長久手教室)

現在、体験中の生徒の中で最年少が

小学3年生です。

 

 

 

 

この小3姉妹が凄い。

 

 

 

 

なんと毎日のように自習にやって来るんです(^^)/

 

 

 

 

毎回面談で自習は完全無料ですから

お気軽に利用ください、なんて言っています。

 

 

 

 

ですが、中学生はともかく小学生が

自習にやって来る事は少ないです。

 

 

 

 

小6くらいになると少しずつ増えたりしますが

低学年、中学年くらいの子は前例がほとんどありません。

 

 

 

 

 

そんな中で毎日のように塾に自習に来て

ゴリゴリ自習をやっていきます。

 

 

 

 

中学生諸君(^^)/

テストが終わったからってだらけてるんじゃ

ないかい(^^)/?笑

 

 

 

 

小学3年生の子たちが自習に来ているのに

中学生が来られないなんて事ないよね?笑

 

 

 

 

 

まーた中学生を煽るネタが出来ちゃいましたね(*´▽`*)

 

 

 

 

この姉妹には今後も自習に来てもらって

先輩たちに刺激を与え続けて欲しいです!

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.07.14 | 長久手教室

小5英語クラス9月より開講!(一社/神丘教室)

お待たせしました!

 

ご要望を多くいただいておりました

 

小5英語クラス9月より開講致します!(パチパチパチ―)

 

1.日時:神丘教室 毎週土曜日 午後1時~2時

一社教室 毎週金曜日 午後5時半~6時半

 

2.対象:西山小、名東小の5年生

9月中のみ新規生受け付けます。

10月~の途中参加はできません。

 

3.費用: 3科生(国算英)16500円/月

      英のみ生     8250円/月

 

4.無料体験  9月度の授業を2週間できます!

 ※中京個別指導学院の体験授業をまだ受講されていない方に限ります

 

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2022.07.13 | 一社教室 , 神丘教室

プレゼント?をもらいました(神丘/一社教室)

今日は少し雑談を。

 

 

昨日、小学生の授業の際に神丘第一教室に行きました。

(普段、中3の授業は第二教室で実施しています。)

 

 

 

すると、ある小学生の生徒が何やらくれました。

それがこちら。

眼鏡をかけてキバが生えた顔の下に、かいじゅう先生と書かれています。

 

 

 

プラバン?でしょうか。なつかしい(笑)

 

 

 

あ、かいじゅう先生(恐竜先生)というのは、小学生の間での僕のあだ名です。

第一教室にいるときは怪獣スリッパを履いているからです。

昨年の三者面談のときには親御さんにもかわいいと言っていただけました(笑)

 

 

 

ちなみに、第二教室ではドラえもんのスリッパを履いています。

 

 

 

話がそれましたが、プレゼントをくれた生徒は

1回しか授業をしたことがないので少し驚きました。

 

 

 

その生徒にはお返しは特に考えていませんが、

現在中3では、つい先日の期末テストの結果で

ある条件をクリアした人にはプレゼントをご用意!

 

など、いろいろイベントもあるので、

ぜひ興味があれば当塾へお越しください!

 

 

 

 

以上、神丘教室の中3理系担当の中澤がお送りしました。

 

 

 

 

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2022.07.13 | ブログ , 一社教室 , 神丘教室

修正を繰り返して、より良くしていく(長久手教室)

今月から中学生の理社の授業形式を

大幅に変えました。

 

 

 

 

もちろん生徒たちの学力を向上させるために

今考えられる最も効率的な形を採用しました。

 

 

 

 

 

そして昨日最初の確認テストを行いました。

 

 

 

 

結果

 

 

 

 

出来が良かった子ももちろんいましたが、

多くの子は合格とは言えない結果に。

 

 

 

 

 

特に中1はそれが顕著に表れていました。

 

 

 

 

その結果を受け、即修正を既に施しました。

 

 

 

 

すぐに上手くいくとは思っていません。

 

 

 

最初からそうなっても良いように

いくつかの案を用意していましたし(^^)/

 

 

 

 

こうやって修正を繰り返していって

より良くしていっているのが

長久手教室のシステムです。

 

 

 

 

常により良いシステムを考え、実施していく。

 

 

 

これが教室長としての湊の仕事です(^^)/

 

 

 

 

全生徒の成績向上にピントを合わせて

より良いシステムにしていきます!

 

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.07.13 | 長久手教室

今後のお問い合わせについて(長久手教室)

現在、夏期面談と新規面談で大忙しの湊です。

 

 

 

 

面談が終わってからささっと授業準備をして

授業に入っているのでブログを書く時間が

そんなにとれません。

 

 

 

 

今も面談と面談の空き時間に書いてます。

 

 

 

 

なので今日は営業っぽいブログで(;・∀・)

 

 

 

春の問い合わせが20件、この夏の問い合わせが15件ほど。

 

 

 

恐らく夏のお問い合わせも20件くらいに

なりそうです。

 

 

 

2人で回すのにも、教室の規模的にも

限界が近づいております。

 

 

 

 

どちらも解消できなくないのですが、

生徒を入れ過ぎてサービスが低下するのが

一番避けなければいけない事です。

 

 

 

 

なのでこのどちらか、もしくはどちらもを

解消するまでは一旦今週いっぱいで募集を

ストップしようと思います。

 

 

 

 

保護者様からの話を聞いていると

ちょこちょこ入塾を考えている方が

いるとも聞いておりますし(^^)

 

 

 

 

入塾をお考えの方は今週までに

ご連絡下さい!

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.07.12 | 長久手教室

塾好きだなぁ(長久手教室)

先週の木曜日、少し用事があったので

当社社長に教室までお越し頂きました。

 

 

 

 

用事自体はすぐ終わったのですが、

その後1時間以上塾談義をすることに(♯・∀・)ノ笑

 

 

 

 

あ、ちなみに用事については

そのうちブログで書く事になると思います!

 

 

 

 

話戻しますね(♯・∀・)ノ

 

 

 

当社社長は神丘教室でゴリゴリ指導を

おこなっている方です。

 

 

 

 

社長が直接指導をしてくれる教室、

いいですよね!

 

 

うちでも指導して欲しい(笑)

(開校当初は指導してたようですが)

 

 

 

 

 

神丘教室の大人気講師であるうちの社長。

 

 

 

それだけ人気講師になるという事は

指導にも熱いわけで。

 

 

 

そんな方と湊が塾の話をし出したら

そりゃもう長くなりますよね。笑

 

 

 

 

0時半くらいまで塾談義に花が咲きました(笑)

 

 

 

 

 

コロナ禍になってからは少なくなりましたが

塾好きな方と塾談義をするのは本当に楽しい!

 

 

 

 

時間忘れて喋ってしまいますもんね(・∀・)

 

 

 

 

 

気兼ねなく塾談義が出来る日が

早く来て欲しいものです。

 

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2022.07.11 | 長久手教室

ダーツ流行りそうですね(長久手教室)

1ヶ月半近く前でしょうか。

 

 

 

中1女子たちが授業が終わった後に

玄関でワイワイ喋っていました。

 

 

 

 

そこまで来たら帰れば良いのにって感じですが

結構多いんですよ、玄関で僕と立ち話をする子(笑)

 

 

 

 

なかなか帰りそうになかったので

「まだ話すなら部屋使う?」

「じゃあ遊びたい!」なんて流れになり

遊ぶことに(^^)/笑

 

 

 

 

その日は最終コマに授業がなかったので

「何しても良いよ~」なんて伝えると

彼女たちが目をつけたのが僕のダーツボード。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

昨年だったかと思いますが、テスト対策で

日曜日開校をした時、勉強しに来たら遊べるよ!

なんて企画をしました。

 

 

 

 

その時の遊びの一つがダーツだったので

実家から持ってきたのをそのまま教室に

置いてありました。

 

 

 

 

それを見つけて「ダーツやりたい!」

なんてなったわけです(^^)/

 

 

 

 

 

投げ方やルールなどを教えて1時間くらい

遊んだのですが、そういう話ってねすぐに

広まるんですよね(笑)

 

 

 

 

次の日には他の中1に

「私たちもダーツやりたい!」

なんて言われました(^^)/

 

 

 

 

 

中1のダーツ熱がなかなかだったので

先月の月一イベントは中1のみダーツをやる事に(笑)

 

 

 

 

 

その際に設置したダーツボードをそのままにしていたら

他の学年の子たちも当然の如く興味を示しまして(笑)

 

 

 

 

まぁそうだよね。

あんなガチなダーツボードを見る機会って

あんまりないもんね。笑

 

 

 

 

 

みんな、「やりたい!」なんて

言ってくるわけで(^^)/

 

 

 

 

しばらくイベントをダーツにしても

結構盛り上がりそうな雰囲気です。

 

 

 

 

 

ただ、ダーツって意外と難しくてですね

ちゃんと当てられるようになるまで

少し練習が必要です笑

 

 

 

イベントでやるにしても上手くダーツを

使いたいなと思います。

 

 

 

イベントでやるにしてもただ遊ばせるのは

僕の考えとは違いますし。

 

 

 

 

イベントでダーツをやりたかったら

次のテストで学年の7割が順位上昇とかね(・∀・)ノ

 

 

 

 

なんでも成績上昇に使わないと

もったいないですから(。・・。)

 

 

 

 

月一イベント自体がご褒美ですが、

なんでも物は使いようですからね!

 

 

 

 

色々と考えてみたいと思います。

 

 

 

 

 

余談気味にお送りしました。

ではでは。

 

 

 

 

湊のマイダーツです。

 

2022.07.10 | 長久手教室

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