具体的に褒める！(長久手教室)
僕は努力した子は例外なく褒めます。
ただ褒める時に気を使っているのが
「具体的に褒める」
「生徒の言葉を繰り返す」
「頭に残りやすい言葉を使う」
ということです。
例えば、
「学校のワーク、５周やったよ！！」
と生徒に言われた時、
「頑張ったね！」
「やるなぁ！」
「すごいじゃん！！」
ではなく、
「この短期間で５周もやれたの？ やるじゃん！」
「ワークを５周解くって本当正しい勉強だし、
なかなかできるもんじゃない！ すげぇじゃん！！」
「５周！？ 俺そんなやった事ない！ 努力の天才かよ！」
みたいな感じで、
よりわかりやすく、より頭に残りやすい言葉を選択し
褒めています(^^)/
また、生徒の言葉を繰り返すのも
僕の中では重要なファクターです。
生徒が発した言葉を繰り返すことによって
「この人はちゃんと話を聞いてくれている！」
と安心してくれます。
「頑張ったことはちゃんと聞いてほしい！」と
思っているでしょう。
だから僕も「ちゃんと聞いているよ！」
という合図を出すわけですね(^^♪
褒めとけば良いというわけではありません。
適当な褒め言葉は逆効果にもなり得ます。
同じ褒めるとしても言い方ひとつで
効果は大きく変わるので、正しく褒める
という事を意識しています。
ではでは。
2019.07.21 ｜ 長久手教室
授業中のトイレ、どうすべきか？(長久手教室)
長久手教室では授業中のトイレは基本的に
禁止にしております。
授業前や休憩中に行きなさい！といった感じです。
ただ、授業中急にお腹が痛くなるという事も
あり得るので、完全に禁止というのもなぁと
感じていまして、この辺がだいぶ曖昧なのですが、
禁止にされているにもかかわらず
「トイレに行っても良いですか？」
と聞いてくるという事は、急にお腹が
痛くなったんだろうという判断をしている、
という感じですね。
本当にお腹が痛いのであろうという子が
授業中、トイレに行っているのを見ると
「あ、お腹痛いってトイレに行けば
授業中でも休憩できるぞ！」
と考える子も出てくるんですよね(;・∀・)笑
明らかに授業中にトイレに行く生徒が
多くなった時期がありました(笑)
正直、休憩したい子はいかにもお腹が痛そうな
演技をするので、嘘か本当かわかりません。
(演技が大根過ぎてバレる子もいますが笑)
そんな時、役に立つ言葉が２つあります！
「スマホは持っていくなよ。」
「トイレにいた分の時間、延長するから。」
この２つですね。
トイレで休憩したい子は、「疲れた！」の他に
「スマホを触りたい！」
「少しでも勉強時間を減らしたい！」
と考えている子が多いのではないかと思います。
この２つの言葉を言われた時に、リアクションを
とらない子は本当にトイレに行きたいのでしょう。
トイレで休憩したい子は
(;・∀・) (え、スマホ持っていけないんですか？)
(;・∀・) (え、授業延長するなら意味ないじゃん。)
というわかりやすい表情をしてくれます(笑)
これで授業中、トイレに行く子が大幅に減りました(笑)
長久手教室ではトイレは絶対に禁止ではありませんが、
「ちゃんと授業前に行ってな！」
「スマホは置いていきなねー♪」
「あ、トイレにいた分は延長してもらうからねー♪」
と言われます(笑)
もしご家庭で、お子様がトイレによくこもるなーと
思っている方は、是非試してみてください！
ではでは。
2019.07.20 ｜ 長久手教室
気の緩み(長久手教室)
本日の出来事から。
１９時からの中学生のコマが始まる前、
柴田先生と中１のＹが何やら話している様子。
近づいて話を聞いてみると、
どうやら今日部活の用意を忘れてしまって、
それを正直に言いたくなかったらしく、
「早い時間から塾があるので休みます。」と
嘘をついたとの事。
はい、出ました。湊の大嫌いな嘘(笑)
さらに塾まで利用してくれちゃってます(笑)
うちは中学生が部活をしている最中、
小学生の授業があるので、中学生は
１９時以降しか授業はありません！
嘘をつかれた相手もうちの生徒
だったので、即バレたというわけです(笑)
塾内での話ではないとはいえ、うちを使って
くれちゃってるわけですから黙ってはいません(^^)/
(^^)←こんな顔でグサグサ正論を
たたき込んでおきました(笑)
それを聞いていた中２のＴがめっちゃ
笑っていたのが印象的(笑)
さらに宿題まで完全に忘れてくるという
おまけ付き。
さすがに僕の笑顔は消えたので、真顔で小さな爆弾を
宿題３倍のおまけをつけて落としておきました(笑)
Ｙには「ブログネタにするから。」と言ってあるので
このブログを見ていることと思います。
やることをやっているのであれば、遊ぼうが
ゲームしようが何も言いません。 好きにしてちょうだい。
でもやることもやらずに遊んでいて、
注意・説教されているのにも関わらず
改めようとしない。
そのまま続くようなら、
どでかい爆弾+エグいペナルティが待っているからね(^^)/
部活の用意を忘れたのも
宿題を忘れたのも気の緩み。
嘘をついたのは現実逃避(笑)
何事からも逃げずに気を引き締めて
明日から生活してください。
湊の大きい目でちゃーんと見てるからね？笑
てことで、ほぼほぼ一人の生徒に向けて
書かせて頂きました(笑)
この仕事をしているとこんな事は
日常茶飯事です。
正しいレールの上を走れるように
その都度導いていかないといけませんね。
ではでは。
2019.07.18 ｜ 長久手教室
夏期休校日のお知らせ(長久手教室)
夏期講習に入ると、忙しさでしれっと
忘れそうでしたので少々早いのですが、
夏期休校日についてお知らせさせて頂きますm(_ _)m
８月１０日(土)～８月１８日(日)が
休校となります。
この期間中、湊は教室を開けている日も
あるかもしれませんが、お休みですので
宜しくお願いします(^^)/
ではでは。
2019.07.17 ｜ 長久手教室
帰る準備が早い子には注意！(長久手教室)
長久手教室では授業が終わる５分前に
授業を終了し、丸付け直し・間違い分析をする時間を
設けています。
大体授業の中盤と終盤は演習時間なので
普通に考えれば、問題を解いている途中なので
丸付け直し・間違い分析をしなければいけないはずなんです。
ただ、たまに
「じゃあ残り５分なんで、丸付け直しと分析を
してキリつけましょう。」と言うとすぐに
片づけをする子がいます。
そんな時はノート見せてもらうのですが
ちゃんとやってあるんです。
このパターンは残り時間を確認して、
「あと１０分だからもう進めるのやめよっと。」
ってな感じで自分でストップしているパターンですね。
これ集中が切れている場合が多いんです。
時計を見る回数=集中力の切れ具合
ですから(;・∀・)
時計を気にしている子にはこんな感じの
メッセージを時計に張り付けたこともあります(笑)
時計をはずせば解決はするのですが
上手く時計を使っている子もいます。
難しい問題なんですよねぇ。。
また、こちら的には時間の許す限り、
１問でも多く問題を解く！！
というモチベーションでやって欲しいんで
「言われるまでは先進んで！」とよく言っています。
さらに求めるならば、そのページが終わるとか
今解いている問題が終わるまではキリはついていない
と思うので、そこまではやってもらいたいですね。
勉強に対しての気持ちが強ければ強いほど
途中でやめなくなります。
「最後までやりたいので残っても良いですか？」
「ページの途中で終わるのって気持ち悪くないですか？」
「残ったところが宿題なのは嫌なのでやって帰ります。」
これらのセリフは全て、卒業生が現役だった時に
言ってきたものです。
この勉強に対してのモチベーション。
素晴らしいですね。
早く帰りたいという欲求に負けないモチベーションが
結果を残すために必要不可欠だと思います。
ではでは。
2019.07.17 ｜ 長久手教室
慢心という名の大敵(長久手教室)
僕は６歳から２２歳まで極真空手を習っていました。
部活に入らず空手に打ち込んだ結果、
中学生の頃になると、小さな大会で
優勝できるくらいまでにはなっていました。
中２，中３と中学生の部の大会で優勝したことにより
自分の中で慢心が生まれてしまいました。
いやぁ調子に乗っていましたね(笑)
「俺つえー！！！」「同世代で敵なしだわ！」
って思っていましたから(笑)
そんな慢心を抱えながら、高校生になり
高校生の部の大会に出場しました。
当日の事を振り返ると、自分自身も周りも
「湊の優勝は当然だから試合内容が大事！」
という雰囲気でした。
そして決勝戦、相手は格下の選手。
まぁ舐めてかかりましたね(-_-;)
結果、良いとこなしの判定負け。
今思えば当然ですね。
敗北の要因は慢心以外の何物でもありません。
優勝するために必死に努力していた対戦相手。
優勝は当然という事で努力を怠っていた湊。
勝てる道理がありませんでした。
この経験により、慢心するという事は
なくなったと思います！
慢心にって敗北を喫した戦国武将なども
多いんですよね(;・∀・)
名前はあげませんがかなり有名な武将も
戦いで敗北した原因は「相手を舐めていたから」
という説もあります。
勉強やテスト、入試にも置き換えて考えると、、
「社会得意だからノー勉でイケるわ！！」
「自分なら高得点とれるでしょ！！」
「志望校合格は絶対だわ！！」
こんな感じですかね！
うん、敗北する映像が目に浮かびます(笑)
自分の力量を正確に見極め、常に向上心を持ち、
決して驕らず勉強、テスト、入試に向かって欲しいですね！
ではでは。
2019.07.16 ｜ 長久手教室
高校合格ボーダー表(長久手教室)
中学３年生の子を持つ親御様との面談の話は大抵入試関連の話です。
愛知県の入試システムは複雑なのでその説明をしたり、
現状の内申点ではどこの高校が合格圏内か、
公立入試時、どういった組み合わせで受験するべきか、などなど
様々なお話をします。
そこで活躍するのが高校合格ボーダー表です(^^)/
これです。
各高校の予想内申点や８０％合格偏差値、過去５年の公立入試平均点、
入試日程が書かれている優れもの(^^)/
先ほども書きましたが愛知の入試は複雑なので、
このボーダー表を見ながら説明します。
先週、中３生のある生徒のお母様との面談の時に
ボーダーや組み合わせの話になりました。
その時に「この表、写真撮っても良いですか？」と聞かれ
真剣に写真を撮られていました。
とても良い姿ですよね。
自分の子供の進路について真剣に悩み、真剣に考えている
証拠ですからね。
受験生を抱えている親御様ならば誰でも真剣に考えること
だろうと思いますが、こういったお姿を見ると
より一層感じられました。
また、「必死に努力して受験に向かってほしい。」と
おっしゃっていましたが同意ですね！！
「努力しなかった合格」を獲得するくらいなら
「努力した不合格」の方が何倍も良いですからね。
中３生たちにも自分の進路について真剣に悩み、考え、
受験校を決めてもらいたいですね。
ではでは。
2019.07.15 ｜ 長久手教室
高校生が急に自習に来た(長久手教室)
先月末で高校生の期末テストが終了し、自習に来ていた卒業生が
来なくなり、自習室が落ち着いていました。
そんな中、数日前に１人の高校生がふらっと自習をしに来ました。
理由を聞いたら、「ゴロゴロするなら塾に行け。 勉強するなら家にいろ。」
と言われたそうです(笑)
Ｆのお母様、最高です！笑
なかなかテスト前じゃないと勉強しようという気が起きないので
その勉強する以外の選択肢がないセリフ、素晴らしいです(^^)/
Ｆが入ってきた時の苦笑いがとても印象に残っています(笑)
次の日、自習に来た高校生が２人に増えていました。笑
「塾に行けと言われた。」との事だったので
お母様同士でお話になったのでしょう(笑)
もうどんどん使っちゃってください(^^)/！
３人、４人と増えていくことを期待して待つことにします( ｀ー´)ノ
ではでは。
2019.07.14 ｜ 長久手教室
