1つの解き方に縛られない（一社教室）
小学5年生の算数で各図形の面積を求めている時期だと
思いますが、複雑な図形になると、
・分割して足す
・大きい図形から小さい図形を引く
・図形の形を変えて計算しやすくして求める
など、各種のやり方で求める問題が出てきます。
極論、正しく求められればOKではあるので、
1種類の解き方で正解した場合、そのまま次の問題に
進もうとする生徒が目立ちますが、立ち止まって、色んな解き方で
正しく求められるのかを確認してもらうことがあります。
複数の解き方で求められるのは検算にもつながり、
メリットが大きいので、少し寄り道になることがあっても、
チャレンジ精神をもって取り組んでもらうようにしています👍
中学生、高校生になると複数の解法で解答に至れる力は
今以上に自分を助けてくれるので、早いうちに着実な力を
つけていってもらおうと思います😁
ではまた！！
