本番でのミスを減らすには？(長久手教室)
昨日の時点でほぼ全員の
定期テストを回収しました。
ここから一人ひとりのテストを確認し、
順位を下げた生徒のテストや
足を引っ張ってしまった教科のテストを
じっくり分析します。
既に何人かの生徒のテストは
質問をされたので分析済みです。
下がった原因だったり足を引っ張った
教科がある原因というのは大きく分けて２つ。
量もしくは質に問題があったか、
テスト中のメンタル面に問題があった。
このどちらかだと思います。
今回、既に質問をしに来てくれた子達の
問題は恐らく後者だなと、テストを
見る前から感じていました。
たっぷりな量をやってくれていましたし、
やり方自体も正しい事は知っているので。
実際にテストを見てみたら
それが正しい事がわかりました。
明らかなミスで１５点〜２０点分
落としていたので(￣▽￣;)
彼らの性格を考えて、なぜミスを
してしまうのかを予想して
それぞれ対策法を伝えました。
ただ、僕が伝えたのは本番での対策です。
事前にミスが減る対策が出来たらな、
なんて考えていました。
そんな事を考えていた昨日の授業後、
中３Ｋから今後の相談を受けていました。
テストの話をした時に、
「今回ミス減ったんですよ〜！」
なんて言ってきたＫ。
これは詳しく聞かねば！という事で
なぜ減ったのか理由を聞いてみました。
「授業中、ミスをした所とか
ミスしそうだなって感じた所は
まとめてるんです。」
あー、これですよね。
普段から意識をしているから
本番でも意識が出来る。
毎回自分なりに工夫をして
結果を出してくれるＫ。
今回のテストも過去最高順位を取ってきたので、
これで３回連続の過去最高です。
話を聞くと、そりゃ結果も出るわ！
と言いたくなります(´▽｀*)
良いヒントをもらいました。
これはテスト対策限定ではなく、すぐに
導入したいので、明日明後日の休み中に
ミスをまとめる事が出来るツールを作ります(´▽｀*)
来週の授業から早速使っていきたいです！
今回のテスト対策の反省を踏まえて、
授業のスタイルが他にも少しだけ変わります。
より良くなった長久手教室をご覧あれ(´▽｀*)
今日はこの辺で。
ではでは。
