出来なくて悔しいという気持ちがあれば伸びる！(長久手教室)
先日、知人と話をしていた時の事。
湊がこの仕事をしているという事もあり、
トークテーマがちょこちょこ勉強系や
子供の進路系になりがちです(・∀・)
その日も途中で勉強系の話になったので
その一部始終をご覧ください(´▽｀*)
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友「私は勉強得意じゃなかったけど 英語だけは担当の先生の影響で めっちゃやったんだよね～。」
湊「へぇ、どんな先生だったん？」
友「んーなんかうまく説明できないけど 広げてくれた先生だった！」
湊「抽象的だね(笑) まぁあれかな、好奇心を持たせたり 学ぶ事が楽しいと思わせたり させるのが上手い先生だった って感じかな。」
友「あぁ！そんな感じ！ だから英単語を辞書で調べた時に あぁ、この単語前にも調べたわ、、って 悔しく思うようになったんだよね。」
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大体こんな感じだったと思います(^^)/
この最後の部分、良いですよね。
勉強において悔しさって
必要な感情だと思います。
「あぁ、何でこの問題が出来なかったんだろう。」
「〇〇に点数で負けた！悔しい！」
こう思ったら
「出来るようにしよう！」
「次は勝てるように頑張ろう！！」
なんて思いますもんね(´▽｀*)
生徒たちにも悔しさというものを
持って欲しいです。
出来なかった事や間違えた事に対して
悔しいと感じられる子は必ず伸びる
というのが湊の持論なので(´▽｀*)
ここは感情の部分なので誘導も
システム化も難しいんですけどね(;・∀・)
こうかな、ああかなって試行錯誤
しながらやっています。
この話の後に視覚でも悔しさを
感じられるように、
一度辞書で調べた単語は赤で下線、
二度目の場合は黄色で下線、
三度目は付箋を貼るという
勉強法をしていたという事を聞きました。
あぁ良い勉強法ですね～(^^)/
うちの生徒たちにもおススメしたい
勉強法です(´▽｀*)
良い話を聞けて満足した湊でした♬
今日はこの辺で。
ではでは。
