期末テスト直前（神丘教室）
こんにちは。天野です。
期末テストまで、もう１週間を切りました。
特に今年は中学３年生を担当しているので、１つ１つのテスト結果が気が気で仕方ないです。
あまり周りから見てるとそうは思えないかもしれませんが、
授業１回１回も気合いを入れてやっています。
”周りから見てるとそうは思えない”ということについて、
今日は僕の塾講師としてのポリシーを紹介したいと思います。
それは授業をするときに「教えすぎない」ことです。
そして、あえて教えないことが多いので、生徒目線「あんまり教えてくれない先生」
と思われてるかもしれません。
「なんでそんなことするの！意地悪！」と感じるかもしれませんが、
決して意地悪しているわけではないです。
理由はシンプルで、「ためにならないから」ですね。
僕は塾講師として常に、テスト・入試のときにペンを動かす手助けをすることを意識しています。
冗談半分でよく言いますが、テストのときにすぐそばにいて教えてあげられないんだよ、と。
言い換えれば、テスト・入試は自分の力で切り開かなければいけません。
その時間においては、誰の手助けも借りられないわけです。
普段の勉強を、手取り足取りすべて教えていては、
いざテストで自分の力で解くことができないですよね。
授業や自習の時間のときだって、教えるときにはそのことを意識しています。
厳しく聞こえるかもしれませんが、塾講師の愛情としてどうか受け取ってほしいです。
自転車だって常に補助輪つけていては乗りこなせないですからね。
補助輪をはずして、転ぶ子どもの背中を見る親の気持ちのように、
たくさん間違えて考えて、できることを増やしていってもらいたいです。
（もちろん、状況や時期を見て丁寧に解説もします。）
また数学を自転車で例えてしまいました。
この例え気に入ってます。
今日はこのへんで。
2025.11.12 ｜ ブログ , 神丘教室
テスト直前だけど楽しみはないとね！(長久手教室)
１１月１１日はポッキーの日ですね♬
毎年生徒たちにポッキーやらトッポやら
ぶん撒いております(´▽｀*)
今年は過去最高数の１３０個の
ポッキーとピコラを用意しました♬
並べている時に３回ドミノ倒ししました(笑)
毎年恒例のポッキータワーも(´▽｀*)
中学生はテスト直前です。
でも楽しみがあっても良いかなって
思うので、喜んでもらえると良いです(´▽｀*)♬
今週からテストです！
ポッキー食べて頑張っていきましょう(^^)/！
カネスエで爆買い(笑)
近くに立ってた男の子に
ガン見されました(・∀・)そりゃ見るよ
柴田先生は恥ずかしいって言ってたけど
湊はこういうの平気な奴なんで
ドヤ顔でカゴにポッキー放り込んでました(笑)
今日はこの辺で。
ではでは。
2025.11.11 ｜ ブログ , 長久手教室
濁点(神丘教室)
どうも、池之内です。
最近、音声学について勉強しています。
さて、「が」「だ」のような濁点が付くものと、付かないものって
何がちがうか分かりますか？
「か」という音はk + aでできていますが、このkの部分だけを発音してみてください。
「クッ」ってなりますよね。
＊「く」って言っても「ku」ではなく「k」ですよ
このとき、のどぼとけに手を当ててみて発音してみてください。
手には震えは伝わってこないですね？
でも、「な」の行でつかう「n」を発音してみてください。
「エヌ」ではなく「ヌ」の部分です。
「nu」じゃなくて「n」ですよ。「エンヌ」みたいな感じの「ヌ」です。
どうです？ 手に震えが伝わってきますよね？
このようにのどぼとけが震えるか震えないか、というのがポイントなんです。
震えるのは声帯が閉じていたところに、空気をそこに通らせるために隙間を作って震えを発生させる。
これを「有声音」と言います。 要は、「声」帯の震えが「有」る「音」のことですね。
nとかmとかrとかのことです。
一方で、sやkなどは無声音です。
声帯がしっかり開いているから空気は素通りするから震えは発生しない。
でも、そのsをzにしたり、kをgにしたりすると、
つまり日本語でいうところの濁点にすると、、、どうです？
のどぼとけ、震えますよね？
有声音になっちゃってるわけです。
つまり濁点というのは「無声音を有声音に変えること」と言えるわけです。
では、濁点が付けられないものは一体なんなんでしょう？
そう、元々有声音なのです。だから濁点を付けるに付けられないのです。
すごく納得ですよね。
って、大学で言語学や音声学を習った人なら常識なんですが(;^_^A
知らないと目からウロコですが、知ってる人からすると「ふーん」でしかない知識、でした。
ところで、ベトナムフェスティバル、とても楽しかったです。
ついでにモスバーガーの写真も添えて。
2025.11.11 ｜ ブログ , 神丘教室
趣味が勉強に掠ってきた話（神丘教室）
こんにちは、高木です！
今週末は、劇団四季の
『美女と野獣』をみるために
舞浜まで行ってきました。
ベルが大好きな高木なので
いつか観たいと思っていましたが
フィナーレが発表されてしまい
これはまずい！と焦って弾丸旅。
とっても素敵でした！
基本的には映画と同じ流れですが
セリフや歌詞の言い回しが違ったり
生のステージならではの感動があったり。
また観に行きたいくらいです。
さて、観劇中、あるシーンで
以前教室で見たやりとりを
思い出しました。
それは岩村先生が中1に話していた
「interesting」と「funny」の違いです。
どちらも「面白い」と訳せますが
「interesting」は「興味深い」
「funny」は「おかしい、笑える」
使い分けようね、という話です。
なぜこの話を思い出したかというと、
『美女と野獣』の劇中歌に
『朝の風景』という歌があるのですが、
劇団四季版のこの曲のタイトルは
『変わりものベル』です。
この時点でもうお察しかと思いますが笑
この曲の最後の歌詞に注目すると
映画版「美しいファニーガール」
四季版「きれいだけどでも変わってる」
ファニーガールを「変わってる」と
ストレートに訳しています。
もちろん映画版も、
明らかにベルを馬鹿にして
「ファニーガール」と言っています。
もともとこれを知っているから、
昔から英語苦手な高木ですが
「interesting」と「funny」で
混乱したことはありません。
「今後この勉強を使うことある？！」
とよく塾生たちにキレられますが笑
学校での学びが日常生活や趣味に
少しだけ絡んでくる例でした。
テストのため、受験のために
覚えないと！とやる勉強は
なんだかやる気が出ないのに、
興味のあることが絡むと途端に強くなる。
こういうこと、あるあるですよね！
自分の知見を広げるためにも、
いろいろな経験をしていくことって
大切だなと思います！
（テスト期間中とかは難しいですが）
誰かが新しいことに興味を持つ
とっかかりになれるようなブログを
書いていきたいなと思いました☺️
2025.11.10 ｜ ブログ , 神丘教室
一問の重みの理解度で変わる(長久手教室)
先日、中１生と中３生に対して
同じ日に社会の確認テストを
実施しました。
うちの確認テストは基本的に
自分たちで丸付け直しをさせて
覚え直しや間違い理解をしてもらい、
提出という流れです。
今回の確認テストもその形で
おこなったのですが、
確認テストの前に中１生には
ある事を伝えました。
それは
丸付け直しが雑にやっていて、間違えているのに
正解にしている子が多いという事！
これは中１あるあるなんですけど、
保護者の方々が想像しているよりも
数倍丸付けが雑です(笑)
全然違う漢字なのに丸にしているとか
もはや通常営業(笑)
これをね繰り返し繰り返し伝えて
直させていくんです。
今回はあえてテスト前に伝えて
どうなるか実験的にやってもらったわけです(^^)/
一方中３には特に何も伝えず
サクッとテストに入りました。
さて結果。
中１生のほぼ全員が複数の丸付けミスを
してきました(・∀・)
遣隋使の遣が遺隋使になっていたり、
墾田永年私財法の墾が間違えていたり、
菅原道真が管原道真になっていたり。
それを丸にしちゃっている子が
続出でした(笑)
まぁこの仕事を何年もやっていると
生徒がどの辺で丸付けミスをしてくるのか
わかるようになるので、上であげた漢字は
特に注意深く見ちゃいますね(^^)/
一人ひとり丸付けミスをしている所に
訂正を入れて、返却時に口頭でも伝えました。
一方中３生。
ほぼ全員が丸付け直しノーミスでした♬
中１と中３で何が違うのか。
これは僕の中の答えなんですけど、
一問の重みを理解しているかどうか
だと思うんですよ。
丸付け直しを雑にやって間違えて覚えたら
テストでも当然間違えます。
これがどれだけ勿体ない事か
中３生はよくわかっていると思うんです。
ここが中１生はまだ希薄なのかなと。
まぁまだ定期テストも２回しか
受けていないですしね。
もちろんこれだけじゃないと思います。
経験値の違いだったり、モチベーションの違いだったり
要因はいくつかあると思います。
でも一番大きいのはここかなと。
丸付け直しを丁寧に出来るようになり、
覚え直し・分析がきちんと出来るようになると
一気に伸びます。
勉強で一番大事な所はこの部分だと
僕は思います。
これを理解し実践出来るようになるまで、
しつこくしつこく言い続けます。
中１生、これはチャンスですよ(´▽｀*)
まだみんな出来ていない事を自分が
出来るようになったら、アドバンテージ
大きいでしょ(´▽｀*)
出来ない事では絶対ないから誰よりも早く
出来るようになろう！という気持ちで
今日から丸付け直しをしてみて下さい！
今日はこの辺で。
ではでは。
2025.11.10 ｜ ブログ , 長久手教室
ミスを減らすこと（神丘教室）
どーもメガネです！
テストが近づいてくると毎回やらなければいけないことがあります。
それは生徒の学校ワークのチェックです。
大変ありがたい？ことに神中の1年生の英語担当の先生が「超絶細かく」チェックをして下さっており、「そんなとこまで気づくの！？」といった感じで隅から隅までチェックをしてるようです。
それで丸つけミスや、解き忘れ、丸つけ忘れなどが発覚すると付箋を貼られます。（ミスを直しても剥がしてはいけない説もあったり？？）
それを未然に防ごうとメガネも必死こいてチェックしますが、なにぶん雑な性格なもので…笑
とはいえ、そんな雑なメガネが見てもまだまだたくさんミスが見つかります笑
生徒からすればものすごくダルいんですが、これ保護者の方からしてみると安心ですよね。
メガネが学生だった時、提出物を数秒見て返す先生とか居ましたが、「それなら提出しなくてよくね？」ってずっと思ってました。
なのでそうゆう意味ではちゃんと見てくれてる、という安心感はあります。
特に中1は勉強方法も確立してない子が多く、学校ワークも作業になりがち。
そんな中、1年生のうちから提出物を真剣に確認して提出する癖を付けさせる学校の先生たちは本当にすごいですね。
この習慣はテスト中にも活かせると思ってます。
ミスをなくすためには、
①「普段自分がどこでミスをするのか」を知り、②「普段ミスをする所を重点的に見直しをする」
この２つを意識することが大事だと思ってます。
今回新たに始めたメガネの英語補習では「ミスをなくすこと」もメインのテーマにしており、この癖を付けることと通じる部分があるなあって思わされてます。
まだまだ一年生なのでどこを見ればいいのか分からない状態なのもよく分かります。
3年生になるまでにしっかりミスがなくなるようにメガネも頑張ります！
本日はこの辺で！！
ではでは！！
2025.11.09 ｜ ブログ , 神丘教室
４年目の書展はスペシャルゲストと！(長久手教室)
今日の出社前、清晨会さんの書展に
行ってきました(^^)/
毎年画像使い回しじゃね？って思われると
いけないので、画角を変えて撮りました(´▽｀*)誰も思わんて
今年も清晨会書展に参戦予定です！(長久手教室)
今回、柴田先生は先に教室を開けておいて
もらうため不参加。
今年はＯＦＦの國枝先生と２人で
参戦かぁ？と思っていたのですが、
湊閃きました！
普段、日曜日は彼女さんと一緒に
いる事が多い國枝先生。
ノリと性格が良い子なので
誘ったら来るんじゃね？なんて
図々しくも誘ってみる事に(´▽｀*)笑
あっさり了承してくれたので
今年は湊、國枝先生、Ｒさんの
３人で参戦しました(´▽｀*)
会場に着くと今回誘ってくれた
高１Ｋだけじゃなく高２Ｋもいて、
３０分程でしたが作品を鑑賞しつつ、
トークを楽しみました♬
２人の作品をペタペタ貼りますね(´▽｀*)
２枚目の希望は高１Ｋの作品。
真面目な彼女の色が存分に出てますね♬
３枚目の栗は高２Ｋの作品。
だいぶ変わっている彼女の色が
これまた存分に出ています(笑)
湊「栗きんとん好きだから額縁金にしたの？笑」
Ｋ「そうなんです！」
湊「え、噓でしょ？笑 冗談で言ったんだけど(笑)」
Ｋ「それが本当なんです！」
相変わらずおもしろい感性を持った子で(´▽｀*)笑
２人の作品の前でパシャリ♬
一人離れて真面目に作品を観ていた
湊を盗撮する國枝(笑)
帰り際に高１Ｋのお母様からと
プレゼントを頂いてしまいました(;・∀・)
Ｋのお母様、お気遣いありがとうございます！
お母様の作品もしっかり目に焼き付けました！
清晨会の皆様、今年もありがとうございました！
また一年後、お会いしましょう♬
今日はこの辺で。
ではでは。
2025.11.09 ｜ ブログ , 長久手教室
これも成長（神丘教室）
- どーもメガネです！
期末テストが近づいてきており、午前から教室を開けて授業やら自習やらなんやらしてます。
メガネが担当してる中1は理社演習ということで3時間理科と社会をやってもらってます。
普段英語しか見てませんが理科や社会も演習の時は質問対応で教えちゃってます✌️
特に今回、中1の理科の単元が「光」に入り、ワークの答えを見てもさっぱり、、、なんて状態もちらほらいますね。
やはり例年難しそうです笑
テスト対策も今回で4回目ということで、3時間の演習もなんとかやり切れるようになってきてる気がします。
3時間ぶっ通しで演習しても疲れるだけなので、5分休憩を2回ほど挟んでるのですが、休憩の間メガネの事務仕事を終わらせて「そろそろ始めましょうか〜」って戻ったところなんと、自分たちで再開させてたんです。
えらいですね〜
メガネは時間ギリギリまで休むし、声かけられるまで粘るタイプだったのでそれだけでも偉いと感じました。
以前は時間が過ぎて再開してもぐだぐだした雰囲気でなかなか始められなかったのですが、切り替えがきちんと出来てるなんて…😭
きちんと毎日少しずつ成長してますね〜
この調子で残り1週間ちょっと頑張りましょー！
本日はこの辺で！！
ではでは！！
2025.11.08 ｜ ブログ , 神丘教室
インスタでとってもいじられた長久手講師陣(長久手教室)
昨日、百味ビーンズネタという
ゆるゆるのネタで書きました(^^)/
今日の出社後にそんな話を柴田先生と
していた時に柴田先生から名案が。
「眠そうな生徒たちに食べさせたら
良いんじゃないですかね。」
おお、これは名案(・∀・)笑
うちは元々、眠そうな生徒には
シゲキックスとかミンティアを
口に放り込んでいました(笑)
眠たい生徒の対処法(長久手教室)
これも効果はあったわけですけど、
もっと効果あるんじゃないかなと(笑)
こんなまずいもの口に放り込まれ
たくなかったら万全のコンディションで
来て下さいな♬
さて、先日國枝先生の卒論のアンケートの
お願いをしに各教室に回りました。
旅する長久手教室(長久手教室)
この時の事を高針台教室の服部先生が
Instagramで投稿してくれていまして♬
それがこちら！
めっっちゃいじられてます(笑)
面白おかしくいじってくれて
とってもオイシイ(´▽｀*)
滞在時間は５分程度でしたが、
挨拶してくれた生徒たち(中３かな？)の
雰囲気がとても良く、良い教室だなぁ
なんて感じました♬
普段は他教室に行く事がほとんどないので、
短い時間でしたが有意義な時間でした(^^)/
國枝先生も
「教室長によって教室の色が違い、
行って良かった！」と言っていたので
また時間を見つけてお邪魔しようと思います！
今日はこの辺で。
ではでは。
2025.11.08 ｜ ブログ , 長久手教室
毎年恒例の百味ビーンズ(長久手教室)
湊は自分の机をほとんど使わず
色んな場所にいる事が多いので
机の上が物置になっています。
あまりにもぐちゃぐちゃしているので
写真はお見せしません(´▽｀*)笑
久しぶりに自分の机に座ると
見慣れないものが。
リューク(笑)
漫画「デスノート」のキャラクターですね。
え、なにこれ。
知らない間になんか増えてる(笑)
デスノートが好きなのは高１女子たちなので
犯人は恐らく高１ＫかＳあたりかな(笑)
謎のプレゼントですが湊の代わりに
鎮座しといてもらいます(・∀・)
さてさて、テスト週間に入ったので
バタバタしている長久手教室。
こんな日はゆるいネタでさくさく書こうかなと
いう事で余談気味に(^^)/
先月、高１ＳとＹがＵＳＪのお土産に
百味ビーンズを買ってきてくれました♬
湊のおもちゃが今年も…(長久手教室)
しばらく放置していたわけですけど
昨日の授業後、國枝先生に食べさせて
悶えさせて楽しむか！と遊び心が
出てきまして(笑)
上司命令で食べる事になり、
全力で嫌がる國枝先生と
なぜか巻き込まれ不満顔の湊(笑)
相談の結果、湊は國枝先生セレクトで土味を
國枝先生は湊セレクトで耳あか味を
それぞれ食べる事に(笑)
ここからは写真じゃなくて
動画を撮っていたので、
スクショで一部始終を(^^)/笑
はい、かんぱ～い！
湊「ちょっと待って、これスイカ味。」
國「あれ、これレモンキャンディー！」
２人「(笑)」
ポンコツ２人の図(笑)
結局２人仲良く土味を食べる事になり
悶絶しました。
土味ね、マジで土ですよ(・∀・)
３０分くらい口の中が土でしたもん(笑)
どうやって作っているんだろう、、、。
カメラマンで俺は関係ないよ顔の柴田先生には
鼻くそ味をプレゼント。
口に入れて５秒後(笑)
というほのぼの仲良く遊んでいますが
誰も得をしない時間でした(・∀・)
まだまだたくさん残っているので
食べたい生徒は講師部屋まで(^^)/
講師たちが積極的に食べる事はないので
食べたい子、絶賛募集中です(´▽｀*)
とんでもなくゆるいネタで書きましたが
教室はバタバタ状態。
２学期期末テストまで残り１週間。
ラストスパートをかけていきましょう！
今日はこの辺で。
ではでは。
2025.11.07 ｜ ブログ , 長久手教室
