誰でもミスはある（神丘教室）
どーもメガネです！
今日は長文です。ご注意を。
突然質問ですが、皆さん小テストってどんなイメージですか？
メガネは学生時代、死ぬほど嫌いでした笑
特に高校時代はいわゆるガリ勉学校に通ってたので（※メガネはガリ勉にすらなれませんでしたが…笑）、毎日のように何かしらの小テストがあり、ひどい時は1日に2〜3個とか当たり前で…笑
点数が悪いと“情熱的な先生方”が熱心に居残りまでご用意して頂ける環境のため、基本逃げられません笑
そんな中「どうやって逃げ切るか」を考えてたのも懐かしいですね笑
さて、そんなメガネは今となっては小テストを課し、ボーダーに満たない子には居残りをご用意させていただくという、なんか聞いたことある先生をしておりますが笑
その小テストを行う上で気になることがあります。
今週中1がテスト明けの最初の通常授業となり、少し時間をかけて小テストからテスト対策に関しての「お話」をしました。
要は今回のテストで全体的にミスが多かったんです。
得意な子から苦手な子までほぼ全員がミスによる失点が気になりました。
でも同時に理由もはっきり分かってました。
「小テストの見直しが出来てない」、「演習不足」
完全にこの二つです。
演習量に関しては中学入り少しずつテスト対策というものに慣れることで勝手に増えるのでそこまで心配はしてませんが、小テストへの向き合い方は大きな問題です。
多くの子は「小テストに受かるための勉強をする」のですが合ってるようで合ってません。
小テストをどれだけ頑張っても大して実力は付きません。ましてや神中の難しい英語なんて尚更…笑
そうゆう目的の子は小テストの「合否」に注目しがちで「結果」しか気にしてません。
違うんです。小テストは「現時点での自分の出来ることと出来ないところを探す」のが目的なんです。
ミスがあれば合否に関わらず、きちんと復習をしないといけません。
「ピリオドのつけ忘れ、大文字小文字のミス等」小テストの時点で完璧にしてない子が本番で出来るようになるわけがないですよね。
とにかくこれが大事なんですよね。
ミスが全体で多かったのはそこかなって感じてます。
ただ、人間誰しもミスはあります。
今回痛い目に遭ってきちんと反省した子も多く、そういった子には小テストのボーダーを8割のところを「満点合格のみにしてみたら？」と提案して自主的に満点合格に変更した子も出てきてます。
「自分で気づき自分から反省へと動く」
これができれば大概のミスは許されるかと思います
多分、仕事でも…？笑
まだ中1ですし、いくらミスってもいいんです。
中3で結果を出してくれれば。
結局は結果です。
プロセスの評価もしますが、特に社会では結果が出てるかどうかが大事と思ってます。
今回の反省を活かしてしっかりと次に活かせるようにメガネも気合いを入れ直します！
そんな感じで今日は長文で失礼しました笑
今日はこの辺で！！
ではでは！！
