小学７年生から中学１年生へ(長久手教室)
来週から１学期期末テストの
対策授業が始まります。
昨日からテスト対策のスケジュールを
配布して例年だとテスト対策の初日に
時間を使って話している事を授業の時間を
つかって話をしています。
特に新中１生は初めてのテスト対策授業
という事もあり、中学生としての意識を
持ってもらいたいので毎年ガッツリ
伝えるべき事を伝えています。
昨日、中１生の授業があったので
テスト対策のスケジュールを配布して、
「なぜここまで忙しいスケジュールで勉強するか」
「中学のテストはどういうレベルなのか」
「なぜ中学１年生から努力をしなくてはいけないのか」
「学校のワークを提出しないとどうなるか」
なんて事を伝えました。
基本的に毎年、今までに経験した事がない
忙しい勉強スケジュールを見て、
塾内で禁句にしている
「えー」や「無理」という言葉が
飛び交います(;・∀・)
それが今年は例年と比べても
多かったですね(;・∀・)
まだ小学７年生という証拠かな。
うちでは学年は中学１年生だけど
小学生時代の感覚が抜けなくて
マイナスな言葉を発してしまう
タイミングを小学７年生と呼んでいます。
来週から始まるテスト対策の一ヶ月で
完全に中学１年生に切り替えさせるのは
毎年恒例の事ではあります。
今年はなかなか手強そうですが
一ヶ月間戦いますよ！
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.11 ｜ 長久手教室
第１回【わくわくこべちゅー】開催決定！（一社／神丘教室）
小学生のお楽しみイベント【わくわくこべちゅー】がいよいよ始まるよ！
日時：６月４日（土）１０：３０～１２：００
場所：神丘第一教室（西里町）
までは前回の告知通りです。
そして、記念すべき第１回の内容が決まりました～👏（パチパチ～）
「豪華（ごうか）かもしれない賞品争奪（そうだつ）ゲーム大会！」
チームで協力して賞品ゲットをめざせ！
３人～４人のなかよしチームで参加しよう！
塾生どうしでもいいし、塾に入ってない兄弟姉妹、ともだちが入ってもOK！
３人～４人集まらなくてもだいじょうぶ！
当日その場でもチームを作れるからね！
どんなゲームをやるか！？
このブログを見た人にだけちょこっと教えちゃいますね
事前に練習できるよ～(^^♪
「立体四目ならべ」と「スポーツスタッキング」←カップのやつ
あとはなんやかんやみんなでワイワイできるやつ（笑）
みんなでもりあがろうね～！！
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2022.05.10 ｜ 一社教室 , 神丘教室
謎解きやってきた！(長久手教室)
湊はＯＦＦなので今日も余談で。
GWの休み中に犬山市にある
リトルワールドに知人と行ってきました。
目的はGW限定で開催されていた
謎解きです(^^)/
学生時代から好きなんですよねー、謎解き(^^)/
こういう状況下ですので、基本屋外なのと
屋内も密にならない工夫がしっかりと
されてあるという情報を得た上で
行ってまいりました！
いやーなかなかボリュームがあって
とても楽しめました(*´▽｀*)！
難易度も謎解き好きからするとちょうど良いレベルで、
途中からは家に帰っても続きが出来るように
工夫もされておりとても良かったです♫
最後までクリアしましたよう(*´▽｀*)
何年か前までは塾内イベントで謎解きを
生徒たちにやってもらっていましたが、
月一プチイベントでやってみても
面白いかもしれません。
以前はオリジナルで作っていましたが
今は謎解きが出来る本も数冊持っているので
それを生徒たちにやらせてみようかな、と(^^)/
そんな事を謎解きをしながら感じていた湊でした。
ちゃんと勉強もしてきました(笑)
写真撮ったのこれだけだけど(笑)
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.09 ｜ 長久手教室
これは継続させるしかない(長久手教室)
今日は書く事が浮かばなかったので
昨日のイベントの話で。
昨日は２週連続となりましたが
塾内イベント開催日でした。
来る事が出来ない子もちらほらいましたが
多くの生徒はGWの宿題を持って
やってきました(^^)/
この２回のイベントで感じたんですが
普段、塾内では話しをしていない子達も
イベントになるとワイワイ喋ってくれるんです(*´▽｀*)
個別と集団を混ぜたシステムのうちにとって
生徒間の仲の良さはかなり重要です。
成績がぐんぐん伸びた代って
生徒間の仲が良かった代なんですよね(^^)/
生徒が仲良さそうにやってるのを見て、
「このイベントは成績向上においてプラスだわ！」
「これからも継続するしかないわ！」
なんて感じました(^^)/
ゲームも頭を使うゲームなので(完全に湊の趣味)、
勉強以外の頭も使ってもらえますし♫
って事で次回以降も続けてまいります！
次は６月下旬を予定しています。
次回以降は全生徒が参加できるように
スケジュールを組んでいきますね(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.07 ｜ 長久手教室
形だけ真似しても意味がない！(長久手教室)
ゴールデンウィーク最終日。
書く事が浮かばなかったので
普段考えている事を自由気ままに
書いていこうかな、と(^^)/
(これちょこちょこやるんですけどね笑)
長久手教室は塾に対する信条の部分は
１００％湊のオリジナルですが、
うちで行っている事の半分くらいは
他塾さんが行っている事を真似ています(^^)/
例えば、
文房具店はいくつかの塾長さんが
行っている事を真似ました。
置き勉コーナーは青森県にある塾さんを
真似ております。
「これ良いなぁ」と思ったものを吟味して
生徒の成績を伸ばす為に合理的だと判断したものを
取り入れています。
そこに自分のオリジナリティな要素を入れて
完全に真似をするという事がないように
しています(*´▽｀*)
こういう時に気を付けている事があります。
それはただ行うだけにならないようにする事。
目的や意図を明確に持った上で行っています。
形だけ真似をしてもあまり意味が
ないと思うんです。
例えば、ブログを書くにしても
「なぜ書くか」
「このブログを書くことはどういう意味があるのか」
なんて事を明確に持った上で書かないと
大きな効果はないと思っています。
目的や意図が「なんとなく」だと
続かないですしね(^^)/笑
形だけ真似しても意味がない、という事ですね。
勉強でも同じ事が言えると思います。
言われた勉強法をなんとなくやる。
こんなんじゃ勉強効果は薄いんじゃないかな、と。
そしてここが理解出来ていない子は
伝えられている勉強法がなかなか
定着しないんです。
うちで伝えている勉強法が効率が良いと
理解している子は必ずやりますし、
結果も出てますから(^^)/
なぜこの勉強法をやるかをちゃんと理解
出来ているかどうかを確認しても良いかも
しれません(^^)/
とりあえずまとめると、全ての行動に明確な目的や
意図を持って行動しましょう！という事です(*´▽｀*)
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.05 ｜ 長久手教室
自分の行動は自分に返ってくる(長久手教室)
随分前、当時中学生だったある生徒とのやりとりの話です。
その日の授業は最初にテストをすると
一週間前から予告していました。
ある生徒が登場するなり、
「先生！ 今日のテスト無理！！」
「勉強全くしてないから絶対不合格です！」
「だって今日部活が終わって急いで来たから
勉強する時間なかったし！」
「だから無理ですよね！」
「日曜日とか塾開いてたら勉強出来たけど！」
なんて盛大にわめいてきました。
良いですねぇ。
ここまで言われると論破し甲斐がある
というもんです(*´▽｀*)笑
ここまで一気にわめいてくれたその生徒。
「そうだねぇ、それは仕方ないねぇ。」
なんて言って欲しかったのでしょうが、
まぁ現実と湊はそんな甘くないです(笑)
「言う事はそれだけかな？」
「じゃあ俺のターンね。」
「今日のこの時間にテストを行う事は
一週間も前に伝えたはずだからわかってたよね？」
「テスト当日である今日、部活があるから
テスト前に勉強が出来ないのもわかっていたよね？」
「だったら塾がない日とか土日の部活が
早く終わる日に勉強をしなければいけなかったんよ。」
「それを怠ったのは完全に君の責任なのに
部活や塾に責任転嫁しようとしてるよね。」
「自分は悪くないなんて勝手な思い違いをして
何なら被害者面をしてみんなが勉強している中で
わめいたんだよ。」
「迷惑にも程があるでしょ。」
「ちなみに日曜日に塾が開いてたら
勉強出来たって事は勉強する時間自体は
あったって自分で認めてるよね？」
「塾でしか勉強が出来ないだなんて
ただの言い訳でしかないし、
開けて欲しいなんて頼まれた記憶もない。
それすら怠ってるって事は君は最初から
勉強する気なんてなかったと思ってる。」
「自業自得って言葉をよーく覚えておきなよ。」
「これは完全に君が１００％悪くて
まさに自業自得ってやつだから。」
論破終了です(^^)/笑
すいませんでした、と一言謝って
席に座りました。
自分の行動は自分に返ってくる。
時間は作るもの。
これを理解してもらいたかったので
彼の言動の全てを否定しました。
それ以来、そんな発言をする事なく
卒業を見送りました(^^)/
これが成長ってやつですかね(^^)/
そういう姿を見る事が出来るのも
この仕事の醍醐味の一つです♫
何となくふと思い出した昔話で
お送りしました(*´▽｀*)
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.04 ｜ 長久手教室
なぜ小中学生に努力をさせるか(長久手教室)
「努力」
生徒に伝える言葉でまず間違いなく
トップ３に入っている言葉です(^^)/
過去のブログでも「努力」という言葉が
入ったタイトルだけで１０個ありました(笑)
結果を出せる子はみんな努力をしている！(長久手教室)
今が一番努力する時でしょ？(長久手教室)
努力したかどうかで大きく結果が、、、(長久手教室)
こんな感じで(^^)/
湊がなぜ「努力」という言葉に拘るか
という事は今までにいくつか書いています。
まだ書いていない理由もあります。
今日はそれを書こうかな、と(^^)/
塾講師としてだけではなく、空手の指導員時代や
学生時の家庭教師時代も含めて、これまでに
たくさんの生徒を見てきました。
空手は別ですが、勉強を見ていた子たちで
小中学生からするべき時に努力をする事が
出来ていた子たちには共通点があります。
それは「高校生になっても努力が継続出来た」
という事です。
うちは小中学生がメインで、高校生は
卒業生が自習に来るだけです。
家庭教師時代もみていた生徒は
小中学生なので高校生になったら
本人達次第になります。
特に中学生を見ていると、
大きく３種類に分かれます。
①言われなくても努力出来る子
②言われたら努力出来る子
③言われても努力出来ない子
この３種類です。
本当は全員努力をさせたいので
②までで止めたいところですが
③に該当する子がいるのも事実です。
子供とは言っても、人の性格なんて
簡単に変えられるものではありませんからね。
何とか努力出来る子に変えてあげたいと
思ったけど出来ずに見送ってしまった
という事が何度か経験ありです。
その子達の卒業後を見ていると、
高校入学後も努力する事が結局出来ずに、
入った高校で下位に位置していたり、
ランクを下げた大学に入学していると
聞いています。
大事な大事な１０代をうちに預けて
頂いている以上、生徒全員を努力が
出来る子に導いてあげたいというのが
個人的な思いです。
塾で勉強を教えるのは当たり前の事で、
それ以外の部分の拘りが必要だと
思っています。
それが僕にとってはここですかね。
結局、小中学生の時に努力出来ないと
今後努力出来るようになるとは
思えないんです。
しかもうちは努力がしやすい環境だと
思っているのでうちで出来ないと
なかなか厳しいのかな、なんて(;・∀・)
あの手この手を使って塾生全員が
努力をする事が出来る子に
していきたいです。
久しぶりに長いブログになりましたね(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.05.03 ｜ 長久手教室
