テスト対策も後半戦。
大体毎年、１学期期末テストの日曜日は
多くの生徒たちから開校を求められます(^^)/
「また俺の休みなくなるやん！」
とか言いつつも内心は喜んでます(´▽｀*)
休みの日まで塾に来て勉強したいと思ってくれる
生徒がたくさんいる。
塾講師冥利に尽きるというもんでしょ(´▽｀*)
今回もちらほらあったので今日は
１３時から１９時で開校にしました！
勉強したいけど家だとなかなか集中出来ない子。
わからない所があって質問がしたい子。
シンプルに良い結果を取りたい子。
みんな塾おいで～(´▽｀*)
今日はこの辺で。
ではでは。
昨日は強い雨の中、ほとんどの生徒が
通塾してくれました(^^)/
もっと休みが増えるかな？なんて
思ったのですが、送迎してくれる
保護者様が多かったようです。
ありがとうございました(´▽｀*)
昨日のブログで現在のチラシが飽きたから
大きく変えます、なんて書きました。
実はですねー、もう一つ飽きちゃったものがありまして(笑)
ポイントカードです(^^)/
このポイントカードを作ったのは
今から４年前になります。
小学生に通塾を楽しく感じてもらおうと
思って作りました。
どうせ作るならちょっと凝ったのにしよう、
という事でマルチカードを購入して
数日かけて作った記憶があります(^^)/
実は結構前から新しくしたいとは
思っていたのですが、めんどくさいが
勝っていたのでそのままでした(笑)
ただ、この度完全に飽きてしまったので
リニューアルする事に(´▽｀*)
別に自分が使うわけではないのでいいやん
って感じなんですけど拘りが強いめんどい奴なんで(笑)
という事で昨日サクサクっと作りました(^^)/
今回のテーマはおしゃれで(´▽｀*)
そして２つ作ってみました(´▽｀*)
今のポイントカードがなくなったら
小学生に配布するつもりです。
なぜか中３Ｋに「欲しい！」と言われて
あげたんですけどね(笑)
はい、という事で新しくします第２弾でした(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
うちは年に２回、チラシを撒いています。
ここ数年は大体同じチラシを撒いているので
見た事ある方も多いかなと思います(^^)/
大体こんな感じのチラシを毎回撒いてます(´▽｀*)
同じチラシを撒き続けているのには
いくつか理由がありまして。
まずはこれが中京個別のチラシだという
印象をつけたかったという点です。
毎回チラシを変えていたらどこの塾のチラシか
わからなくなりますし(^^)/
最大の理由はチラシ作成の時間を
極限まで短くしたかったんです。
だってチラシ作成の時間って生徒のために
全くならないですし(´▽｀*)
軽い編集だけだったら数時間あれば終わるので。
ただ、今回はチラシのデザインを大きく
変えようかなと思っています。
頭の中ではどんなチラシにするか
出来上がっているのでそれをパパっと
やればそんな時間はかからないかな、と(^^)/
あと同じチラシを撒くのに飽きました(笑)
飽きっぽい性格がここで出ました(笑)
家で作れば生徒には迷惑かからないですし、
まぁ今回は良いかなと(^^)/
という事で７月に撒くチラシはいつもと違う
チラシになります。
何人かの生徒に協力をしてもらう予定です♬
謝礼あるのでよろしくです(´▽｀*)お菓子だけど
今日は全然ブログネタが浮かばなかったので
こんな内容になりました(笑)
今日はこの辺で。
ではでは。
先日、中１の社会の授業で雨温図をやりました。
説明が多くない湊の授業でも
珍しくガッツリ説明する単元です。
雨温図覚える事多いし、
コツがいるとこですからね(^^)/
ちょこちょこ笑いを取りつつ
説明をしていたのですが、
乾燥帯の雨温図を説明していて
月に一回くらいしか雨が降らんのよ～
なんて話している時に中１Ｈが一言。
「愛知もこれくらいな気がする。」
笑
日本の気候が変わってしまいました(´▽｀*)
「４月は１回くらいしか降ってないですよ！」
なんて熱弁をしてきたので、調べとくわ～
なんて伝えておきました(^^)/
先月の愛知県の天気がこちら。
むっちゃ降ってるやんけ(・∀・)！
これで日本が砂漠化しているというＨの思い込みは、
思い込みだという事がわかりました(笑)
テストで日本の雨温図を選択する問題が出たら、
ちゃんと温暖湿潤気候の雨温図を選択して
欲しいものです(;・∀・)笑
という事で久しぶりに少し緩めな
生徒とのやり取りでお送りしました(^^)/
今年の中１のおもしろエースはＨかな？笑
ではでは。
昨日のブログの内容は、出社後にいつも行っている
ミーティング内で出てきた内容です。
これ、僕のブログでは割と多い(笑)
毎日のようにミーティングをしているので、
僕が話した内容がそのままブログネタに
なりやすいんです(^^)/
昨日、その話の際に野球で例えました。
「塾講師は野球のチームで言うと監督だよね。」
「４番バッターとかエースじゃダメだと思うんだよ。」
と。
塾講師は生徒たちをいかに輝かせるか、
活躍させられるかを考えて指導をする。
まさに監督じゃないですか(´▽｀*)
主役はあくまで生徒ですから。
講師が目立つ必要ないと思うんです(^^)/
教えるのが大好き！
何でも教えてあげたい！という僕に言わせると
少々おせっかいな講師が僕の中では
４番バッターやエースというイメージです。
あくまで裏方に徹して、生徒を支える。
これで良いです(^^)/
生徒たちを輝かせるために策を練り続けます(´▽｀*)
今日はこの辺で。
ではでは。
新規面談時にお渡しする概要書。
そこにはカリキュラムや授業料が
記載しています。
ですが一番最初に記載しているのは
長久手教室の６つの特徴です。
自分で作ったシステムですが
うちは変わった塾ですからね(笑)
特徴も多いわけで(´▽｀*)
その中の一文がこちら。
「塾講師というのは往々にして教えたがりですが、
それが子供たちの頑張る力を奪っていると思います。」
賛否両論ありそうですがこれが僕の考えです。
塾講師なのですから色々と教えてあげたい
という気持ちはもちろんあります。
ですが塾講師はあくまでサポートに徹する立場
というのが僕の認識です。
先生がいないと勉強が出来ない子を
生み出したいわけではありません。
生徒が自分で考え、自分で調べるように誘導して、
必要な時だけ最低限のフォローをする。
それがうちのスタンスです(^^)/
元々は湊も
「自分の持っているものは全部伝えてあげたい！」
「自分が全部教えてあげたい！」
なんて思っていたんですけどね(´▽｀*)
最も生徒のためになるスタイルは何か、
という事を考えだしてからはこのスタイルに
なっていきました(^^)/
生徒を自発的な学びに向かわせるために
今後も教え過ぎない指導を行っていきます♬
今日はこの辺で。
ではでは。
今はほとんど聞かなくなりましたが
数年前までは生徒が退会する理由で
よく聞いた言葉があります。
「環境を変えさせたくて。」
ですね。
僕は去る者追わずのスタンスなので
退会連絡を受けた時は結構あっさりしてます。
「ご満足頂ける結果を出せず申し訳ありません。」
「お子様のご活躍を陰ながら応援させて頂きます。」
「長い間お世話になりました。」
くらいなもんです(^^)/
ただ、「環境を変えさせたい」という言葉にだけは
毎回同じような言葉を返しています。
「環境を変えても本人が変わらなければ意味がありません。」
「僕らは全力で努力をさせる事が出来ませんでしたので、
次の場所ではお子様が全力で努力出来るように
お祈りしております。」
なんて(^^)/
うちの指導では努力をさせる事が出来なかった
生徒の保護者様から言われる事がほとんどなんです。
うちは相当口うるさい塾だと思います(笑)
うちでやれなきゃなかなかやれないんじゃ
ないかな、なんて思っています。
実際に退会した子の多くが成績が下がったと耳にします。
あ、決して僕から聞いているわけではないです(笑)
聞いてもいないのに塾生が教えてくるだけです(笑)
「テストの順位下がったらしいよ～」
「辞めなきゃよかったって言ってるよ～」なんて。
これを聞くたびに思います。
塾変わっても努力出来なかったんだなぁ。
でも塾のせいにしちゃダメだよ。
環境に文句を言っちゃダメだよ。
優秀な人間は環境に文句を言わないんだから。
努力が出来なかった自分を責めなきゃ。
と。
まぁとか言いつつ生徒を変えるのも
塾講の仕事ではあると思いますが(・∀・)
でも結局変わるか変わらないかは生徒自身ですから。
今通ってくれている生徒でもうちに来たことが
きっかけで変わったなぁと感じる子はいます。
まだまだ変えられていない子もいます。
僕が出来るのは一人でも多くの生徒を
変えていくために考え続け、行動し続けるだけです。
ここ最近ちょっと熱めな語りブログが続いています(笑)
ちょっと思う事があったのであえて語りブログを
書いています。
もう少し続くかもしれませんが
お付き合いください(´▽｀*)笑
今日はこの辺で。
ではでは。
常に保護者様に見られていると思って授業をする。
毎授業必ず意識をしている事です。
学校の授業もそうですけど、授業って基本
保護者様が入る事が出来ない空間じゃないですか。
保護者様が見られていないから手を抜き、
数少ない見られている時はいつもよりも
キッチリやる。
これ結構あると思うんですよね(笑)
多いと思うんです、こういう教員や講師。
自分が学生時代、授業参観の時だけやたら真剣にやる先生とか、
「明日は授業参観だから静かにしてな！」
なんて言ってくる先生いましたしね～(´▽｀*)笑
こういう先生に限って、
「あれ、いつもよりも厳しくない？」
なんて授業中に言われちゃって
慌てる事になるんですけど(笑)
なんて言うんですかね。
こういうのってみっともないじゃないですか。
親に見られるくらいで変えるなら
最初からちゃんとやればいいじゃん、って。
うちはいつでも保護者様に見せられます(^^)/
見られても、
「授業中なのにうるさいわね。」
「こんなんで勉強出来るようになるのかしら。」
なんて思われるような授業はしていません(´▽｀*)
うちの授業形態を保護者様に説明すると、
いつも共感する言葉を頂いています。
「うちの授業中はみんな静かに勉強に取り組んでいます。」
と言っているので、ちゃんと静かにやらせています。
それで言っている授業形態をやっていなかったり、
授業中うるさかったら詐欺ですから(´▽｀*)
うちは保護者様に見られても何も変わりません(^^)/
ご安心を～♬
今日はこの辺で。
ではでは。
先に言っておきます。
今日は熱く語ります(笑)
もう書こうとしている内容的に
熱くなること間違いないです(笑)
よろしくです(´▽｀*)
「塾は教室長で決まります。」
先日、新規面談で保護者様に伝えた言葉です。
どれだけシステムが良かろうと、
どれだけ有名な塾であろうと、
そこにいる教室長や講師がダメなら
不人気塾になると思っています。
というかそうじゃなきゃつまらない。
「この塾のシステム良いですよね！」
って評価されてもつまんないんですよ、僕は。
まぁ自分で考えたシステムですし、
嬉しくないわけではないんですけど(;・∀・)
どうせ塾をやるならば、
「この先生に出会えて良かった！」
「先生のお陰でこうなりました！」
なんて言ってもらいたい。
その方が嬉しいです。
別に感謝されたくてやっているわけではないんです。
でもそう思ってもらえる事が出来なければ
うちじゃなくてよくね？なんて思うわけで。
あそこの塾に行けば成績は上がるけど、
講師と生徒、講師と保護者の信頼関係はゼロ。
そんなつまらない塾にはしたくないんです。
やっぱり人。人が大事だと思うんです。
僕らはプロ講師を名乗っているわけなので、
指導力はあって当然。
学習指導力も生徒指導力も。
だから「教えるの上手いですね！」
なんて言われるのは当たり前。
生徒を正しい方向へ導けて当然です。
人として保護者様や生徒に感謝される部分は
人間性と熱量だと思います。
売り上げの事しか考えず、生徒の事は二の次。
とにかく生徒を入塾させれば良し。
なんて考え方じゃあかんですね。
とりあえずこのテキスト解かせておけばいいやー。
宿題やってきてないけどまぁいっか。
こんなないに等しい熱量じゃ生徒はついてきません。
何よりも生徒の学力と人間力の向上。
ここにピントを合わせて、全身全霊をささげる。
これが塾、これが塾講だと僕は思います。
ここは誰に何と言われようが、曲げる気はないです。
ってか曲げちゃいけない。
ここを曲げたらうちなんか数年で
大手塾に駆逐されて消え去ります(笑)
ふー。
久々に熱く語ってしまいました(笑)
これでもね短くしたんですよ(笑)
こういう常日頃から考えている事は
文章がどんどん浮かぶので、
すぐに１０００文字を超えたんですけど、
ちょっと暑苦しいな、って(笑)
１０００文字未満のこの辺で止めときます(´▽｀*)
暑苦しい内容でしたが、お付き合い頂き
ありがとうございました(´▽｀*)笑
今日はこの辺で。
ではでは。
昨日のブログで卒業生のMの話を
中３生たちにしたと書きました。
その内容でブログに是非とも書きたい！
と思った内容があります。
もしかしたらMが塾生の時に書いているかも
しれませんけど、まぁ書きます(´▽｀*)
Mはうちの歴代生徒の中でもトップレベルで
努力をした子です。
テスト対策での自習時間１０８時間は
未だに抜かれていない塾内記録(^^)/
学校が終わったら即塾に来る、休みの日は
開校と同時に塾に来るという生活を
週６でしていた子です。
基本週５出社の僕ら講師よりも
塾にいた時間長かったはず！笑
そんなMがあるタイミングのテスト対策から
自分の意思で始めた事がありました。
それは
「テスト対策が始まったらスマホを親に渡す」
です。
うちのテスト対策は１ヶ月間です。
要するに１ヶ月間、スマホを没収してもらう
という事。
これめちゃくちゃキツイと思うんです。
自分が中学生ならやりません(笑)
スマホがあったらどうしても誘惑と
戦わなければいけない。
「誘惑には戦っても勝てんから戦うな！」
というのはよく伝えていました。
それを素直に受け取り、「やるならとことん！」と
１ヶ月前からスマホを預かってもらう。
これを自分の意思でやると決めて実行する。
凄いっすよね～(;・∀・)
少しのご褒美もあった方が良いという事で、
塾の行きと帰りの車の中でだけスマホを
返してもらう、なんてルールも作ってました(´▽｀*)
彼女のお母様が、
「勉強し過ぎて困ってます。」
「どうしたらもう少し休んでくれますか？」
なんて面談で仰っていたのは忘れられません。
極端な例ですけど、これがスマホとのベストな
付き合い方だと思います。
スマホの使用時間が増えると成績は下がります。
成績を上げたかったらテストが近づいたら
親に預かってもらえばえーやんって事です(^^)/
テスト１週間前とか１０日前、２週間前くらいが
現実的な範囲かな(´▽｀*)
中３生には今回のテストが一番大事だ！
という事をしつこく言ってます。
さぁ君のスマホをどうするかは君ら次第(´▽｀*)
本気で成績上げる気があるなら、
１、２週間くらい預けてみたら(´▽｀*)？
先輩は１年でトータル５ヶ月間スマホを
預けたんだよ(´▽｀*)笑
それに比べればチョロい！
これでどう動くか期待です(^^)/♬
今日はこの辺で。
ではでは。
