ゴリッゴリの余談で。
サッカーに興味ない方は
全く面白くないブログです笑
昨日の仕事終わり、家帰ったらちょうど
今年の秋に開催されるサッカーW杯の
抽選会がテレビで行われていました。
あー前回大会からもう4年経ったんかぁ
なんて思いながら観てました。
うわぁグループEはスペインと
ドイツが一緒か。
死のグループだなとか思ってたら
なんと日本がそこに、、！！
これまたすんごいグループに
入ったもんですね(♯ー∀ー)ノ
2010年大会の優勝国と
2014年大会の優勝国がいる
グループですからねぇ。
なかなか厳しいグループですが、
サッカー好きとしてシンプルに
日本と強豪国との試合を楽しみたいと
思います(ﾉ｀・∀・)ﾉ
今年の11月、12月はW杯ネタが
増えるかもしれません。笑
今から楽しみです♬
違うネタで書こうと思っていたのですが
急遽余談ネタでお送りしました。笑
明日からは普通のブログに戻りますので。笑
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.04.02 ｜ 長久手教室
先日の新小５の授業での事。
算数の授業だったのですが、１５分ほど
説明をしてから演習に入りました。
演習中、前に座って生徒の様子を見ていたのですが
しばらくすると完全に手が止まっていました。
鉛筆もノートの上に転がっています。
考えていて手が止まっているのか、
ボーっとして手が止まっているのかは
前から見ているとすぐにわかります。
表情が全然違いますからね。
残念ながら手が止まっていた子は
全員ボーっとしていました。
止まっている時間があまりにも
長かったので、
「全員、鉛筆は持とうよ。」
「ボーっとして手を止めないで。」
と全体に向けて伝えました。
その後もしばらくするとボーっとする
姿が目立ちました。
ここは僕の出番ですね(^^)/
授業後、これも全体に向けて
「一回言われてからも手が止まってたよね？」
「たかだか１時間の授業。
しかも説明とか含めると問題解く時間は
３０分とか４０分なわけ。」
「こんなんじゃ進めたいところまで
いけないんだよね。」
「次回以降続くのであれば１時間では終わらず
延長するからね。」
と伝えておきました。
ま、これで直るとも思っていません。
このように手が止まってしまう子の根は
とてつもなく深いですから。
まずは第１ラウンドと言った所です。
ここからラウンドを重ねていって
授業中に止まる事がないようにしていくわけです。
新小５達にも頑張ってもらいましょう(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.04.01 ｜ 長久手教室
当教室には塾内ルールが存在します。
忘れ物をしたら補習９０分とか
やる気のない発言をしたら帰宅などです。
新規面談時にルールとペナルティについて
説明をしているのですが、割とウケが良いです(^^)/
ルールは守って当然のレベルですし、
ペナルティも８割方が無料で補習９０分なので
保護者様的にはラッキーというものに
しているからでしょうか(^^)/笑
さて、この塾内ルール。
体験中や入塾してすぐに発動をさせている
わけではありません。
最初はみんなキッチリ守るので
発動する事もないわけです。
ただ慣れてくるとだんだんとやらかして
しまうのが人間です(;・∀・)
最初は軽くイジりつつ注意程度で抑えます。
明確に回数を設けているわけではありませんが
ルール違反が明らかに目立ってきたら
再度ルールとペナルティを伝えた上で、
「次回から発動するからちゃんと守ろうね！」
と伝えています。
入塾してから半年以上経った生徒で、
最近忘れ物や宿題忘れが明らかに
増えてきた子が今週いたので改めて
書いてみました(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.03.31 ｜ 長久手教室
毎授業毎授業、言っている事の一つに
「丸付け直し後に分析をしてね！」
という言葉があります。
丸付け直しをしただけだと、
正解した問題は良いのですが
間違えた問題は放置なんです。
間違えた問題を理解する。
ここが大事。
なのにここをサボる子は多い。
中学生の学年順位で言うと、
５０番以内に入っている子で
ここをサボる子はいませんね。
というか、ここをきちんとやっているから
上位にいると言っても過言じゃないと
思っています。
勉強ってシンプルですよね。
覚える
↓
問題を解く
↓
間違えた所を理解する
↓
自分で理解できない時は質問する
↓
間違えた所を再度解く
↓
全て出来るまで繰り返す
これだけでちゃんと結果はついてくる
と思うんですよ。
まぁもちろん、この土台に
やる気があるかとか入ってきますが(;・∀・)
これを全生徒にサボらずやってもらうには
どうしたら良いか。
毎日試行錯誤しています。
今まで様々なやり方を試してみました。
それで多くの生徒に、間違い分析を
やってもらえるようになったと思います。
でもまだ全員ではありません。
モチベーションが低い子はまだまだサボる事が
あるのが事実です。
今回も全生徒にやってもらう仕組みを
自分なりに構築しました。
むしろこれでもサボってしまうのであれば
少々困ってしまうのですが(;・∀・)笑
実は完全に全生徒がやるだろうという仕組みは
既に構築済みなんですよ。
ただ、それは出来れば出したくない。
うちのスタイルが根本から変わってしまう
やり方なので(;・∀・)
いわば諸刃の剣というやつです。
それ以外での方法で全生徒に
サボらず分析をさせるシステムを
取り入れたいと思います。
現在、今回考えた形をしれっと実行中(^^)/
この講習会で様子見ですね♫
上手くいく事を願って様子を見たいと
思います！
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.03.30 ｜ 長久手教室
先週まで保護者面談を行ってきました。
お忙しい中、お越し頂いた保護者様。
ありがとうございました。
反省点や改善点も見つかり、
より良いシステムを取り入れている最中です。
既にいくつか取り入れてるものもあるのですが、
次回の中学生のテスト対策から自習の大半を
管理していこうと思います。
今までは生徒の自主性を伸ばしたい
という事で割と生徒にお任せをしていました。
ですが、これはもうキッチリと管理
していかなければな、と。
そう思ったきっかけはですね、
家での自習のやり方がマズかったり、
何をやっていいのかわからないと言う子が
ちょこちょこいたからです。
普段から口を酸っぱくして伝えていますが、
まだまだ伝わってない部分が多いなぁと
改めて実感しました。
完全に管理をするわけではありません。
あくまで、大半です(^^)/
生徒の自主性を伸ばす事は近い将来の事を
考えるとやはり必要不可欠なんです。
なので基本的にはこちらが管理しますが、
生徒の自主性を重んじる部分も作る
といった感じです。
完全に管理する形は出来ています。
あとはどこを生徒の自主性に任せるか
悩んでいる所です。
まぁ次回のテスト対策が始まるまでには
完成させます(^^)/
次回のテスト対策が楽しみです！
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.03.29 ｜ 長久手教室
先日の保護者面談時にご要望があった、
「小学生のモチベーションを上げるためのツール」
ふと思いついた策として目標達成シートが
あったのでサクッと作成しました(^^)/
(インスタでは既に載せてますが)
じゃん♫
ん、何か地味だな。
今まで散々こういったものを作ってきて
このレベルはあかんな。
って事でちゃんと作りました(^^)/
じゃじゃん♫
ん、まぁ許容範囲かな(^^)/
(ぶっちゃけ大して変わってないです笑)
全９項目の目標を全て達成出来たら
第２弾のシートを配布。
学期末に結果発表し、最も多くのシートを
持っていた子には景品プレゼント！
とまぁこんな感じでやろうかなと(^^)/
配布した生徒たちは割と食いついていたので
とりあえず良かったです♫
これで生徒の競争心をあおれたら
良いなと思います。
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.03.28 ｜ 長久手教室
現在、絶賛春期講習会中です。
毎年このタイミングで多くの体験生が
やってくるわけですが、今年は新小６の
体験生が圧倒的に多い。
元々、真面目な子や勉強に対しての
モチベーションが低くない子が多い代。
こういうのって続くんだよなぁなんて
思っていたらまさにその通り。
そしてまた、体験に来る子がみんな良い雰囲気を
出しながら勉強に向かってくれるわけです。
先週の金曜日、算数の授業だったのですが
こちらから出しているわけでもないのに
ピシっとした雰囲気に包まれていました。
最初の予定では笑いをとって
和やかな雰囲気で授業を行うつもり
だったのですが、そんな雰囲気を見て
急遽笑いをなるべくとらない授業に
予定を変更しちゃいました(^^)/
中学生に負けず劣らずの雰囲気に
感心させられた湊でした(^^)/
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.03.27 ｜ 長久手教室
長久手教室には中学生限定ですが、
置き勉コーナーを設置しています。
中学生はテキストやプリントが多くなるので
カバンを少しでも軽くしたり、忘れ物を
防ぐために設置したものです。
先日、３月に卒業していった生徒たちの
引き出しの中身を捨てていた時の事。
みんな配布したプリントだけ残っていたのですが、
１名だけおかしなものが入っていました。
去年の秋に実施した第４回愛知全県模試の
結果ですねぇ。
この時点で「おいおい、、、」と
思っていたのですが、なぜか１人だけ
２つの引き出しを使っていたこの生徒。
(卒業の日に知りました)
２つ目の引き出しを調べると、、、、
キューンっとすっぱい♡じゃねーよ(笑)
置き勉コーナーなのになーんでお菓子の袋が
入っているんでしょうね(;・∀・)
お菓子を持って来て良いというルールは
たまにしか発動しないのですが、、、
この引き出しは元中３Ｙが使用していました。
このブログに何回出てくんねん！
卒業してもなお、強烈なキャラで
ブログネタになってくれるＹでした(笑)
みんなは置き勉コーナーを正しく使ってね(^^)/笑
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.03.26 ｜ 長久手教室
１年半くらい前の事。
ある男子生徒の保護者様から電話がありました。
なんでも最近子供から数学の間違いが多く、
楽しくなくなってきたと言われるとの事。
ちょうどその日の夜に授業があったので、
その際に状況を確認してみますねとお伝えし
電話を切りました。
通塾してきた生徒を呼び出し
ノートを確認する事に。
今やっている所は連立方程式か。
ん？
ノートを見て５秒後、なぜ急に間違いが
増えたのか理由がわかりました。
途中式がない。
とってもシンプルな理由でした(^^)/笑
１万歩譲って、６×(-２)+３=？
みたいな簡単な計算ならまだわかります。
まぁ簡単な計算でも途中式は書く方が
良いと思いますが。
連立方程式を途中式を書かずに
頭の中で計算する。
これは計算ミスが増えてもなんの
驚きもありません(;・∀・)笑
連立方程式は頭の中でやった方が
むしろ時間がかかるんじゃないかなぁ、、
とりあえず謎は解決したので、
ヤイヤイとイジったあとに矯正する事に。
普段は数学の授業をやる事はありませんが、
その日は特別に湊の数学授業になりました(^^)/
「途中式を書かない方がカッコいいとか思ってんだろ？笑」
「それで間違えまくってたらカッコ悪いやろ！笑」
「途中式を書いて全問正解の方が１００倍カッコいいじゃん！」
「今日は途中式サボったら全問不正解ね！」
急遽出来上がったルールで授業をする事に。
軽くクセがついてしまっていたので、
途中式を書かずに答えを書こうとした瞬間に、
「途中式！」と言い続けました。
結果、９０分の授業が終わる頃には
どの問題を出しても正解するまでに。
保護者様にとても感謝されたのを
覚えています。
何が伝えたかったと言うとですね、
途中式はすげー大事だぞ！！
って事です(^^)/そりゃそうだろ
昨日から始まっている春期講習会でも
生徒たちには途中式を絶対にサボるな！
という事を伝えています。
暗算した方がカッコいい！なんて
超勘違いです！
正解するやつがカッコいいんです！
ちゃんと途中式を書いて、みんなカッコよく
全問正解しちゃいましょ！
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.03.25 ｜ 長久手教室
今日から春期講習会がスタートします。
春期、夏期、冬期と年に３回の講習会が
ありますが、多くの生徒にとって
最も大事な講習会が春期講習会だと
思っています。
理由はシンプル。
年度初めって大事ですよね。
スタートダッシュを切るのって
大事ですよね。
そんだけです(笑)
心機一転、新しい学年から切り替える
という事もしやすいです。
毎年、春期講習会はノートの書き方や
テキストの使い方、勉強の流れを
普段よりもきっちり伝えています。
まだ出来ていないなぁと感じる生徒や
今回体験授業を受けている生徒は
今がチャンスです！
このタイミングで正しい勉強を
定着させちゃいましょう(^^)/
さぁ１０日間、お互い頑張ろうね♫
今日はこの辺で。
ではでは。
2022.03.24 ｜ 長久手教室
