分析、覚え直しを怠るな！(長久手教室)
２学期中間テストまで残り１週間を切りました。
このテスト対策中、中１中２に何度も
伝えた事があります。
それは問題解き終わり丸付け直しをした後の
間違い分析・覚え直しを怠るな！！
という事です。
前々からしつこいくらい伝えていた事ですが
定着するまでにとても時間がかかります。
「解いた後の方が大事だぞ！」
「丸付け直しをしただけでは
理解できてないでしょ？」
「できないものをできるようにするのが
勉強だからね！」
と毎回のように伝えました。
これがなかなか定着しないんです(;・∀・)
それには大きく分けて２つの理由が
あると思います。
まず１つ目は「分析の仕方がわからない」
覚え直しは良いんです。
書いて練習して覚えたり、暗記マーカーペンと
赤シートを使って覚えたりなど単純で
わかりやすいからです。
問題は間違い分析。
「自分がなぜ間違えたのか分析」
「なぜこの答えになるのか分析」
この２つをやるように伝えていますが、
なかなか苦戦しています。
なので例を出して、イメージを持たせ、
慣れるまで練習させています。
やはり慣れている中３生たちは
上手にやってくれています(^^)/
２つ目は「めんどくさい」
こっちの方が多いと思います(-_-;)笑
地味な作業ですしねー。
問題解いている方が楽しいでしょうから
やりたくない気持ちはわかるんです(;・∀・)
でも先ほども言いましたが、
「できない」を「できる」にするのが勉強
ですから、ここは譲れませんね！
このめんどくさいから、と思ってサボる子は
圧倒的に男子に多いです(笑)
女子は伝えたら目立つ色でしっかりと
ノートに書いてくれるんですが(^^)/
中１の女の子数人に借りました(^^)/
この子たちは青ペンで書いてくれています！
補足で覚える事とか自分で大事だなと思う所、
言葉の意味などを書いてくれていますが、
非常に良いですね(^^)/♫
自分なりに工夫をしているのが見られますし
頭にも残りやすいでしょう(^^)/
面倒な作業かもしれませんが非常に
暗記・理解をする上で効率良いんです。
テストまで時間はありますし、ここからは
確認テストが多くなるので、分析と覚え直しを
徹底的にやらせようと思います！！
ではでは。
2019.09.27 ｜ 長久手教室
