なぜ宇宙はあるのか？（神丘教室）
今回は、小学生クラスの国語授業内容を少しご紹介したいと思います。
「大造じいさんとガン」など学校教科書内容についてはテスト前以外は
原則宿題にし、チェックテストで理解度を確認する形に留めています。
テストのない普段の勉強ではいわゆる「一般題」を多く扱っています。
中学生になると、なかなか時間がなくてできない「文章を読む力」を
つけていただきたく、「読み方」にこだわって学習しています。
学校では習わない文章ですが、
タイトルの「なぜ宇宙はあるのか？」のように、
知的好奇心を刺激するような文章もたくさん出てきます。
読解力をつけるだけでなく、読書とまではいかなくとも、
様々な文章にふれることから、いろいろと学べることも
多いのではないかと思っています。
「なぜ宇宙はあるのか？」
さあ。。。（笑）
ここで言う「宇宙」とはタキオン宇宙やパラレルワールド、
あるいは反宇宙といった我々人類が（まだ）認識できない「宇宙」ではなく～～
といった「宇宙」そのものの定義から始まるなかなか難しい文章。
宇宙をつくる物質といわれている、ダークマターやダークエネルギー、
あるいは相対性理論やホーキング博士の宇宙論なんかに興味を持ってくれる
小学生がでてきたらおもしろいですね。
「宇宙」というだけで頭が痛くなるお母様方、
それが多分普通ですから安心してください。（笑）
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2020.10.21 ｜ 神丘教室
お菓子の力(長久手教室)
土曜日は湊が１人出社の日なので小学生は少なく、
小４と小６の兄弟が来るのみです。
一昨日の土曜日、小４の弟がテスト満点５枚、
小６の兄がテスト満点５枚とポイントカードが
２０ポイント貯まっていました。
テスト満点５枚、ポイントカード２０ポイントどちらも、
景品としてお菓子をプレゼントしています。
ここ最近はチョコレートやあめを大量に買ってきて
金魚鉢に入れて、それを掴み取りさせています(^^)/
こんな感じです。
このお菓子の残りがちょうど良かったのと、
とてもしっかりとした兄弟なので
「全部出すから二人で分けやぁ。」
「〇〇(兄)の方がテストとポイントカードの
ダブルだから多めにねー。」
「１回種類ごとに分けてそこから話し合ってなー。」
なんて伝えて本人たちに任せる事にしました。
２人で仲良く分け合う様子でも見ようかなーと
思っていたのですが、
「俺はダブルだから２倍もらうね！」
「えぇー、それはずるいって！！」
「俺、これもらうから！」
「俺にもこれはちょうだいよ！！」
「これは当然の権利だから！！」
「ならアルフォートはちょうだい！！」
、、、とまぁ喧嘩になるんじゃないか？
と思ってしまう程、白熱した取り合いを繰り広げてました(笑)
普段は私語も他事も全くしない、とても真面目な兄弟の
可愛らしい姿に思わず笑ってしまいました(^^)/笑
お菓子の効力は凄いもんです。
ちゃんと最後は弟に少し多めにあげていたお兄ちゃんでした。
という事で、今日は教室での平和な一幕をお送りしました♫
今日はこの辺で。
ではでは。
取り合っている時の写真。
ブログネタになるわ！と思って、急いで撮りました(笑)
2020.10.19 ｜ 長久手教室
メリハリつけて楽をしよう！（長久手教室）
久しぶりの投稿となります。長久手教室の花木です！
先日は中間テストを終えて、について反省会を行いました。
反省というと悪かった点にばかり目が向きがちですが、
良かった点に目を向ける事も大事ですね。
（褒められる所は自分自身を褒めてあげて下さい！）
そして明日からは再び期末テスト対策が始まります！
今年は間隔も短く過酷なスケジュールに、、、
娯楽を全て断ち、勉強に打ち込む！が出来れば最高です。
が、それをまた一ヶ月となるとなかなか厳しいのが現実。
そこで今回はメリハリのつけ方の一例を紹介したいと思います！
それは、「一日の中で勉強する（できる）時間を決めること！」
これが決まっていれば遊び過ぎて勉強し損ねた、、、
を防ぐことが出来ます！
・方法
①横長の四角を書く
②そこにその日確実にある出来事（学校、ご飯、塾など）
を時間と共に書き出す
③空白が勉強と息抜きに使える時間になる！
④月～日までパターンが異なる分作る
⑤守る。が、変化への対応も重要！
一週間単位で補えるなら問題なし！
一部生徒にはもう作ってもらいました！
誘惑に勝てない、気分屋な人などは一度お試しを！
メリハリをつけて快適な毎日を！
ではでは。
2020.10.18 ｜ 長久手教室
全県模試返却(長久手教室)
昨日、中３生に第３回愛知全県模試の結果を
返却しました。
第３回からは志望校の事、内申点の事、
偏差値の事などをメインにかなりシビアに
話をするようにしています。
今年の中３は、第一志望校に対して
大きく偏差値が足りていない子はほぼいません。
ただ、内申点が足りていない子が多い。
その全員がテストの順位自体は落ちていないのに、
中３になってから内申が下がっています。
担当教師が変わったから評価の仕方も変わったのか、
その子の学校での姿に何かしらの問題があるのか、
理由はわかりません。
何が理由であろうと足りない内申点は上げる以外ないので、
考えられる理由を全て列挙して、本人達に考えてもらいました。
通知表がもらえるのもあと２回ですからね。
後悔しないように最後まで貪欲に
内申点を取りに行ってもらおうと思います！
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.10.17 ｜ 長久手教室
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※中３生、中２生は定員に達しているため、
原則、キャンセル待ちになります。
あらかじめ、ご了承ください。
１．対象：小学１年～６年生、中学１年生
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１１月より期末テスト対策実施予定！
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２．場所：神丘教室
小学生・・・第一教室
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2020.10.17 ｜ 神丘教室
テスト対策反省会！(長久手教室)
今日はテスト終了後恒例のテスト対策反省会です。
１ヶ月もテスト対策授業を行っていると、
たくさんの反省点が出てきます。
その反省点を思い返してもらい、
次回のテスト対策に活かして
もらうための時間になります。
また、返ってきたテストを見て自己分析してもらい、
改善点をあぶり出してもいます。
次回はさらに良い形でテスト対策を行う事が
出来るように、こちらからも伝えるべき事を伝えます。
こうして毎回反省会を行って、次回のテスト対策を
より良い形にしています。
これを繰り返して数年。
やっと最近、全体的にモチベーションが高くなり、
雰囲気が良くなったなぁと思えます。
今までは学年によってモチベーションが高い学年と
高くない学年がいましたが、それはなくなったかなぁと。
ここまでくるのに時間がかかりましたねぇ(;・∀・)
でもまぁ全く満足はしてないので今日もまた、
次回のテスト対策がより良くなるように
話をしていこうと思います！
今日はこの辺で。
ではでは。
2020.10.16 ｜ 長久手教室
