愛知県名古屋市・長久手市で小学生・中学生・高校生の学習塾・個別指導は中京個別指導学院へ。

イベントについて(長久手教室)

ここ最近、今年の３月に卒業した

元生徒たちから言われる事が。

 

 

「卒業イベントいつやるんですか？」

 

 

こればかり言われます(笑)

 

 

当教室は年に数回、大々的に塾内イベントを

開催しています。

 

 

 

イベントで遊ぶために色々なゲームを

購入しました。

 

 

写真は一部で、まだあります(^^)/

 

 

今となっては小学校低学年の生徒たちの

関心の的となってます(笑)

 

 

 

さぁ毎年開催している塾内イベントですが

コロナ予防のために現在中止しています。

 

 

 

卒業する生徒たちのために開催している

卒業イベントもです。

 

 

過去には、焼き肉パーティーやカラオケ大会、

塾内ゲーム大会と様々な卒業イベントを

開催してきました。

 

 

 

今年の３月に卒業した生徒たちも

それを知っているので、

「早くやってほしい！！」と

なっているわけです(;・∀・)

 

 

 

そう思ってくれるのは非常に嬉しい事

ですし、早く開いてあげたいというのが

本心です。

 

 

ただ、コロナが終息するまでは、

開くわけにはいかないかな、と。

 

 

どうしても「密」になってしまいますし。

 

 

 

 

現高１の卒業生のみんな

 

 

盛り上がるイベントを考えておくので、

コロナが終息したら思いっきり

楽しみましょう！！

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2020.06.19　｜　長久手教室

体験授業は１か月(長久手教室)

今日の記事はここ最近、体験授業希望者が

とても増えているので、体験授業について

書きたいと思います。

 

 

 

多くの個別指導塾さんは数回の体験授業を

ご用意していると思いますが、

当教室の体験授業は１か月間という

長期間にわたって行います。

 

 

 

数回の授業で、

 

 

・現状の学力

 

・伸びしろ

 

・今までの学習状況

 

・勉強においてのクセ

 

 

などの事は大体わかります。

 

 

 

ただ、

 

・伝えた勉強法を使用する事が出来るか

 

・塾内ルールを守れるか

 

・慣れた時にどういう態度をとるか

 

 

などなど

入塾して通塾するために必要な事は

まだまだあります。

 

 

それも分析したいので、長期間の

体験授業を用意しております。

 

 

 

何度も授業を行う事によって、

クセなどもより明確に表れて

きますしね(^^)/

 

 

 

体験授業が１か月と伝えると、

よく驚かれますが、ただサービスを

しているだけではなく、こちらとしても

大きなメリットがあるわけです(^^)/

 

 

 

個別指導はただ少人数の生徒に授業を

行うだけではありませんからね。

 

 

 

１か月の体験授業では、徹底的に

分析をさせて頂いております(^^)/

 

 

 

という事で、簡単ですが体験授業の

ご紹介ブログでした。

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2020.06.18　｜　長久手教室

どうやる気を持たせるか～中学生編～(長久手教室)

昨日に引き続き、今日は湿ったやる気に

どう火をつけるか。

 

中学生編です。

 

 

 

正直なところ、中学生の方が大変です。

 

中学生の勉強嫌いでやる気がない子の

問題は根が深い事が多いからです。

 

 

 

一応、定期テストで結果を出してきた

子にはインセンティブも用意して

いますが、これでやる気が出るかと

言ったらそうでもない。

 

 

そんな程度では火はつかないほど、

根が深いという事です。

 

 

 

①勉強する

 

 

②出来るようになる

 

 

③結果に表れる

 

 

④達成感を味わう

 

 

という流れは非常に大切だと思いますが、

①勉強をする

 

 

ここからつまづく場合が多いです。

 

 

 

なので、「やらなければいけない事」という

意識づけが効果的なのかなと。

 

 

 

「勉強やりなさい！」という言葉で

やる事が出来る子は、最初から言われなくても

やれてしまう子でしょう。

 

 

 

「なぜ勉強しないといけないかわかる？」と

自分の意見をぶつけて諭す事もする時は

ありますが、これで伝われば楽な方。

 

 

 

もっと良い方法があるかもしれませんが、

長久手教室ではルールとペナルティで縛り、

「勉強をしないといけない塾」という

雰囲気を作ります。

 

 

 

例えば宿題を忘れたら、ペナルティを科して

「ここにいる以上、やらないといけない事」

というイメージを植え付けます。

 

 

また、宿題の確認テストもあるので

日頃から宿題をしっかりとやっていないと

合格できずに、全て自分に跳ね返ってくる

というシステムを構築しています。

 

 

 

また、入試の話や内申点の話などを

出す事により、常日頃から受験生に

なった時の事を考えて、意識を

高めてもらっています。

 

 

 

ここに挙げたのは一部ですが、

こうする事により、受験生である

中３になった時にはほとんどの生徒が

やる気になって勉強に向かって

くれています。

 

 

 

それでも火がつかない子は、何度も何度も

ぶつかって、こちらの言っている事が

理解できるまで伝え続けます。

 

 

 

生徒にやる気を持たせる、

勉強に真剣に向き合ってもらうのは

簡単な事ではありません。

 

 

盛っているわけでも何でもなく、

毎日、試行錯誤しています。

 

 

やる気向上が、学力向上の第一歩。

 

 

今日もまたより良い形を追求していきます。

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2020.06.17　｜　長久手教室

部活の話（高校講座ブログ）

本格的に学校が再開して、部活動の話をしていました。

特に高1生は高校に入ってから初めての部活で、中学校との違いに早速疲れている子も。。

高校の部活は大体19時頃までやっているので、

帰ってくるだけで疲れますよね。

その後、塾に来て一生懸命勉強している姿を見ると、「頑張ってるなぁ」って思います。

自分が高校の頃は、高1からこんなに勉強していなかったのに、、と思いながら笑

 

運動部は外で練習や試合などをするため、気が付いたら真っ黒になっている生徒もいたり。

それでも（文句を言いながらの子もいますが、、）

黙々と勉強も頑張る姿はカッコいいですね(^-^)

———————————————————————
【受付 15:00～22:00】6月入塾生も受付中！
【神丘教室】 月・水・金 （金は19:30以降）
052-734-3150
【焼山教室】火・木・金 （金は19:00まで）
052-838-6545
高校生担当　安形（やすがた）

2020.06.17　｜　ブログ

どうやる気を持たせるか～小学生編～(長久手教室)

やる気が湿っている生徒にどうやる気を

出させるか。

 

 

塾講師をやっていて、最も難しく

最も時間のかかる事の一つだと思います。

 

 

 

正直本人のやる気を出させる事が出来たら

学力は大きく伸びます。

 

 

 

逆にこちらがいくら真剣に教えても、

本人にやる気がなければ伸びません。

 

 

 

なので、様々なやり方でやる気を

出させようと試みています。

 

 

 

小学生と中学生では根本的にやり方が

違います。

 

 

 

本日は小学生で。

 

 

小学生は、「達成感」です。

 

 

低学年はお菓子を駆使して、ここまで

出来たらお菓子１個プレゼントとか、

この問題が満点だったらお菓子２倍など

頑張ったらご褒美がもらえる、良い事が

あるという事を植え付けています。

 

 

高学年では、授業をしっかり聞いて練習を

したから学校のテストの点が上がった！とか

学校の授業がわかるようになった！などの

達成感でやる気を上げています。

 

 

 

ここ最近小学生がとても増えた結果、

湿っていたやる気をグンと上がった

子たちをちらほら見ています。

 

 

生徒ごとに、やる気が上がる要因は

違うので、時には説教もしつつ、

やる気がいち早く上がるよう

毎授業考えています。

 

 

これも個別指導ですね(^^)/

 

さぁ明日は中学生編です！

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2020.06.16　｜　長久手教室

中３生がやる気出してます！(長久手教室)

先週頃からほとんどの中３生が

毎日自習に来るようになり、

自習に来ていない中３生も

家で自学をしてくれるようになりました。

 

 

 

その効果が結果に表れてきていて、

先日行った英語の不規則動詞のテストは

去年の中３生に引き続き、全員一発合格。

 

 

 

不規則動詞のテストとは、毎年５月前後に

行っているテストです。

 

 

 

こんな感じです。

 

ｓｅｅ、ｓａｗ、ｓｅｅｎや

ｗｒｉｔｅ、ｗｒｏｔｅ、ｗｒｉｔｔｅｎ

などは未だに覚えている方も多いのでは

ないでしょうか(^^)/

 

 

 

中３から出てくる過去分詞に合わせて、

学校でもこのようなまとめたプリントが

毎年配られるのですが、当教室では

全２０７問、ミス２０問まで、

不合格者は合格するまで再試という

形式でテストを行っています。

 

 

 

このテストの良いところは、

中３生の受験生としての意識の高さが

点数でわかるところです。

 

 

１０個、２０個の単語ならば、スイッチが

入っていない子でも覚える事が出来ますが、

このテストは２００個以上の単語です。

 

 

 

スイッチが入っていない子は、基本的に

勉強不足で不合格になりがちです。

 

 

 

不合格したとしても補習などの

ペナルティはなく、再試のみ。

 

 

まだまだスイッチが入っていない子が

合格できるまで勉強してくる理由は

ありません。

 

 

実際２年前までは、毎年不合格者が

出ていました。

 

 

多い年だと７割不合格の年も。

 

 

 

それが去年、今年と２年連続で

全員合格でした！

 

 

これは来年以降の子たちにプレッシャーを

かける事ができますね(^^)/笑

 

「去年、一昨年の先輩は全員一発で

合格だったよ？」

なんて。

 

 

 

今まで英語が苦手にしていた子も

努力し合格してくれました。

 

 

ギリギリ合格だったのを少し悔しそうに

していたのがとても印象的でした。

 

 

 

今年はコロナの例年とは比べ物に

ならないくらい大変な受験生の代に

なると思いますが、夏前に全員

切り替えてくれたのは大きいです！

 

 

 

良い傾向なので、途切れないように

サポートしていきます！

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

 

2020.06.15　｜　長久手教室

ちゃんと読めているか(長久手教室)

当教室での小学生の国語は

漢字と文章読解がメインです。

 

 

学校の授業内容を触れる事は

基本的にありません。

 

 

学校の授業内容よりも少し難しい

テキストで文章読解をしているので

それが出来るのならば学校の内容は

容易に理解出来るという事です。

 

 

 

ですが最近、国語の文章読解をやっていて

ちゃんと内容把握できてる？と

感じる子がちらほら(笑)

 

 

内容が把握出来ていれば解ける問題も

解けていないという子がいます。

 

 

 

わからない言葉が出てきたら、小３までは

先生に聞くように、小４からは辞書で調べる

ように指導しています。

 

 

が、それを怠っていそうです(;・∀・)

(単純に問題を読んでいない可能性もあります)

 

 

ただ、この時に、

「全部わかった？」と聞くのは僕の中では

ナンセンスですね。

 

 

十中八九、「わかった！」と言いますよ。

わからない言葉があっても(;・∀・)

 

 

あ、この辺は近々ブログで書く予定なので

今日は割愛します！！

 

 

 

 

さて、わからない言葉があるのに

それを聞かず調べず問題を解こうと

している生徒はどういう状態か。

 

 

例えば下の文章。

 

 

この文章の中の、

「物質」、「固体」、「液体」、「気体」

「水蒸気」の５つの言葉がわからなかった

とします。

 

 

その時、彼らの脳内がどういう状況

かと言うと、

 

 

 

こんな感じ。

 

 

なんのこっちゃって感じですね(笑)

 

 

わからない言葉が多ければ多いほど、

わけわからん！という文章に

なってきます。

 

 

恐らく、この状態で問題を解こうとしている

のではないかと感じました。

 

 

なので、そう感じた子の国語の授業は

 

文章を２、３周読ませる

↓

わからない言葉は必ず聞くようしつこく伝える

↓

大体の内容把握が出来た所でテキストを伏せる

↓

生徒に内容を話させる

 

 

という流れで授業を行ってます。

 

 

 

「ちゃんと問題を理解出来るまで読む」

 

「わからない所は放置しない」

 

 

勉強において非常に大事なところです。

 

 

自ら出来るようになるまで時間をかけて

癖づけさせていきます。

 

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2020.06.14　｜　長久手教室

神丘中学校専門のカリキュラム（神丘教室）

神丘学区にお住まいならば、

「神丘中のテストは、難しい。」「内申点が取りづらい。」など

１回は聞いたことがあるのではないでしょうか？

当塾では神丘中学校専門のカリキュラムを用意し、

最高の内申点対策が行えます。

 

さらに、今年度リニューアルした小学生クラスでは、

小学校の学習内容はもちろんのこと、

神丘中学校入学後を見据えての指導も行っているのが特徴です。

 

＜募集人数＞

中学３年生　若干名　

　※夏期講習が今年最後の募集です。

中学２年生　定員に達しているため募集はありません。

中学１年生　１０名！

小学６年生　３名

小学５年生　４名

小学４年生　５名

小学３年生～小学１年生　若干名

 

下記まで、お気軽にお問い合わせください。
☆――――――――――――――――――――――――――――――――☆
無料体験会や保護者説明会のお問い合わせは↓
TEL０５２－７３４－４４９１（神丘教室）にお電話いただくか、
http://chukyokobetsu.com/contact　←HPよりお問い合わせください。
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2020.06.13　｜　神丘教室

数ヶ月ぶりの(長久手教室)

しばらく対面授業を行っていなかったので、

小学生でポイントカードが貯まった子たちに

景品をあげる事が出来ない状態でした。

 

 

 

対面授業が始まってからもしばらくは

バタバタしていたので、買ってきてあげる

事が出来ていませんでした。

 

 

 

やっと昨日手が空いたので、ポイントカードが

２０ポイント貯まっていた子たち用に

景品を買ってきました！

 

 

じゃん♪

 

 

 

教室恒例掴み取りをするには、足りないかなぁ

と思って心配してたのですが。

 

 

 

ほぼ溢れかけるくらい買ってしまいました(笑)

というか一回溢れました(笑)

 

 

今回はいつも買っているチロルチョコの

バラエティパックがなかったので、

ぷっちょやハイチュウがメインです(^^)/

 

 

 

ただ、チロルチョコが一個もないのは

ここ２年間、長久手市で一番チロルチョコを

買ってるであろう僕としては寂しいなと思い、

単品で２０個ほど買いました(笑)

 

 

当然ですが１つ１つばら売りなのでレジ打ちを

してくれた店員さんに悪いなぁと(;・∀・)笑

 

 

 

今日から該当者には配っていきたいと

思います(^^)/♫

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2020.06.13　｜　長久手教室

ズルをして掴む点数に意味なんてあるの？(長久手教室)

僕の授業では基本的に、丸付けは生徒たちに

してもらっております。

 

 

それは確認テストも同様です。

 

 

僕が採点をする場合もありますが、

基本的には僕が見ている前で彼らに

採点をしてもらい僕がチェックする

仕組みにしています。

 

 

 

丁寧に丸付けをする指導は徹底的に

行っておりますし、不正をする子は

いないという信頼があるからです。

 

 

 

それが今週の授業で、不正をしてしまった子が

出てしまいました。

 

 

中学生で僕の授業では数年ぶりです。

 

 

 

採点時に不正をする子のほとんどは、

答えを立てて、こちらから見えないように

します。

 

 

正直、こちらからすると違和感だらけの

採点姿なのですが(笑)

 

 

 

怪しさを感じた場合、

僕はシャーペンと消しゴムの位置と、

書いていない問題を把握します。

 

 

シャーペンの位置を確認するのは、

間違えた答えを消しゴムで消して、

シャーペンで書き足すからですね。

 

 

あとは、書いていない問題を覚える事によって

採点が終わった時に書き足したかどうか

把握するためです。

 

 

 

今回の子の場合、

シャーペンの位置が動いていて、１０問以上

書き足した痕跡がありました。

 

 

というか位置とか以前に、これだけ書き足せば

見ていればわかりますし、音でもわかります(笑)

 

 

 

さぁ、こちらの出番はここからですね。

 

 

授業終了後、呼び出して話を聞く事に。

 

 

 

最初は誤魔化していましたが、

だんだんと誤魔化しきれなくなり

最終的に自白。

 

 

 

この先伝える事は、毎回悩みます。

 

今回のような不正に限らず、

説教というのは毎回悩みます。

 

 

 

出来なかったから答えを見て、書き足して

しまったというその子。

 

 

なるべくキツイ言い方をせず淡々と、

 

「出来なかったからって勉強して

こなかったからでしょ？」

 

「不正をする必要がないように

勉強する事が正しい行動だったんじゃ

ないのかな？」

 

「自分でやった事は自分に跳ね返ってくる。

中学生は特にだ。」

 

「学校のテスト本番や高校入試本番で

同じように不正をするの？」

 

「しないでしょ？　それがわかってるなら

今回どうするべきだったのかわかるはず。」

 

「来週再テストを行うから、今回は

ちゃんと勉強してきて。」

 

 

と伝えました。

 

 

 

不正に走ってしまう癖は、簡単に直る事

ではありません。

 

 

過去見てきた生徒でも、何回言っても直らず、

成績も上がらず辞めてしまった子もいます。

 

 

 

 

そうはしたくないんです。

 

ここで直しておかないと、いつ直るか

わかったものじゃない。

 

 

うちの教室に来てくれた以上、

正しい道を進むためのレールを敷いて

あげたいんです。

 

 

そのためだったら何度でも

ぶつかっていきます。

 

 

 

 

………書いていたら少々熱くなって

しまいました。笑

 

 

恥ずかしいのであえて見返さずに、

投稿したいと思います(笑)

 

 

今日はこの辺で。

ではでは。

2020.06.12　｜　長久手教室