期末テスト結果が徐々に(高校講座ブログ)
全ての高校で期末テストが終わり、結果が少しずつ返ってきました。
今回はよくできた生徒もいたり、残念ながら、、という生徒ももちろんいます。
ただテスト期間に勉強をやりきったか、またテストの復習がきちんとやれているかが
大事です。
今週はテスト後の復習をやってもらっている最中です。
テストはやりっぱなしではなく、前後の復習が重要!
また、結果が出揃い次第ブログでも発表しますね!(^^)/
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2019.12.11 | ブログ
メメント・モリに学ぶ(香久山教室)
【メメント・モリ】
聞いたことがある人もいるんじゃないでしょうか。
これは、ラテン語で「いつか、自分が死ぬことを忘れるな」という意味です。
仏教ではブッダが、人間はいつか死ぬことを忘れるものと表しています。
よく知っている人や、肉親が亡くなると、悲しんだり、かわいそうと思っても、
それによって自分が死ぬことに驚くことはない。
悲しさは一時的なもので、時間が経てば、また元通りの生活に戻るものだ。と。
自分が死ぬとは到底思ってもいないのが自分たちの姿であると言っているのです。
しかし、死は確実なものとして自分に訪れます。
極端な話ではありますが、死と隣り合わせであることを意識することで、
人生の選択を間違わないようにする。という戒めの意味も含んでいるのです。
かの有名なアップルの創業者であるスティーブ・ジョブズ氏も講演の場において引用したり
日本においてはビートたけし氏が【メメント・モリ】が道徳の土台であるとさえ言っているのです。
人生の岐路において、選択を間違わないようにするために、覚えておきたいなと思う言葉でした。
テーマが割と重めですが、せっかくなので、これに近しい格言もご紹介します。
言わずと知れたインドの有名人:ガンディーの言葉に、
Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever.というのがあります。
意味は「明日死ぬかのように生きなさい。永遠に生きるかのように学びなさい」です。
ガンディーがどう捉えていたのかはわかりませんが、死を身近なものとして捉えることで
日々を大事に、また勉強においては終わりがないものとして、死ぬまで継続しなさいという
意味をうかがい知れるので、自分は気に入ってます。
格言に影響されやすい質なので(笑)、こういった言葉に触発されながら
日々を大事に過ごしていこうと改めて思った一日です。
2019.12.10 | 香久山教室
学問に王道なし(香久山教室)
「学問に王道なし」
この業界にいる者からは、多くの賛同を得られることわざかと思います。
エジプト王プトレマイオスが「幾何学を学ぶのに簡単な方法はないか」
と問うたのに対して、ユークリッドが答えた言葉ですね。
意味:学問には簡単に習得できる近道というものはない。
いやぁ、恐ろしいほどの正論ですね。
勉強していると、わからない問題に触れ合うことは数多くあります。
その時の姿勢の違いが、このことわざに表れていると思うのですが、
ただ答え合わせをして、書き写す。これは力になりません。
このことわざの意味を知っている(本能的に)子は、問題の解説を読んで
どこがわからないかを質問してくる傾向にあります。
根本的に理解しない限りは、同じことを繰り返すだけで、無為に時間を過ごしてしまいます。
確かに、解説を読むことが面倒だったり、苦手な科目に取り組むのがしんどいものであることはわかります。
質問すればすぐに答えが出る環境、またそういった時代になってきているのもひしひしと感じますが、
今後、求められるのはそれに甘える弱々しさではないはずです。
問題をやってきなさいと言っても、わからないを上書きしました。と
ならないように、「急がば回れ」の精神で取り組んでほしいなと思います。
その為にも、根本理解になるよう、僕自身あの手この手で指導に臨みます。
タイトルは、語彙力を上げるために、ことわざを少しずつでもいいから覚えていこうと
生徒に伝えたので、そのきっかけとして引用しました。
2019.12.09 | 香久山教室
質問は明確に!(長久手教室)
寒いですねぇ。
寒がりな湊としては、しんどい季節です。
早く暖かくならないかなぁと思いながら
過ごすことにします(笑)
「先生わかりませーん。」
「俺も何がわからないかわかりませーん。」
教室でよく見られるやりとりです(笑)
こうやって質問してくる子はあまり考えず、
すぐに聞いてきているパターンが多いです(;・∀・)
なのでまずは自分でちゃんと考えさせています。
それでもわからない場合は対応するのですが
具体的にわかりやすく質問して!と伝えます。
「わかりませーん。」と言われて
全て説明するのは、数学や理科のような
説明が長くなりがちの教科では
時間のロスが大きいです。
「この問題のここの部分まではわかったけど
ここから先がわからない。」と明確に
伝えてくれると、わかっている部分の
説明を省く事ができるので、効率が良いです。
また、自分が何がどうわからないのかを
説明するというのも、人に伝えるという
良い練習になるかなと。
なので、うちでは明確にわかりやすく
質問をするようにしています。
昨日の授業でブログ最多出演回数更新中の
中1Yの質問がわかりにくかったので
書いてみました(笑)
今日はこの辺りで。
ではでは。
2019.12.07 | 長久手教室